外来民工子女就学现状的调查及对策

一、引言 改革开放以来,随着东南沿海地区经济的飞速发展,大批来自内地经济欠发达地区的农民工,纷纷走出家门到工业发达的区域打工.     

外来民工子弟就学现状分析及对策

随着流动人口的增加,外来民工子弟就学问题成为社会和各级政府关注的热点.外来民工子弟由于语言环境、文化背景、经济条件、学习能力等方面均与城市学生存在一定差距,宜采取促进措施,改善外来民工子弟就学现状.构筑教育管理方面的平等环境;构筑平等的人际关系环境;构筑平等式的教育活动环境.     

重视对民工子女的学校教育——我区外来民工子女就学情况调查

背景　当我讲到《义务教育法》内容时 ,讲了这样一件事情 :“随着经济的迅猛发展 ,我国的外来民工急剧增长 ,适龄民工子女入学问题日益突出。目前我国现有外来流动民工 1.2亿 ,其中处于学龄阶段的民工子女有 2 4 0— 36 0万人之多 ,由于诸多因素 ,他们中间除了一小部分人有幸进入了学堂外 ,绝大部分的都处于失学 ,或辍学状态……”我的这番话给学生的震动很大 ,他们认为外来民工对当地的经济建设作出了贡献 ,外来民工子女的就学问题也应得到关怀、照顾和良好的教育培养。所以他们对于那些处于失学和辍学的民工子女深感同情 ,而且还萌发了对…     

外来民工子女心理问题及教育对策

外来民工子女是一群敏感而又易受伤害的孩子,受家庭和社会环境的影响,很多孩子产生了自卑、孤僻、放纵、偏激等一系列心理问题。教师应抛却偏见,尊重关爱外来民工子女,通过培养自信心、规范行为习惯、开设心理健康课、开展心理咨询、建立家长学校等方法来矫正他们的不健康心理。     

横畈小学教师全员家访外来民工子女安心就学

<正>位于临安市青山湖街道横畈集镇的一处出租房,农民工子女仰雅欣家里来了几位熟悉的"客人":他们是来家访的班主任胡怡怡和其他几位老师。老师们围坐在桌旁,和仰雅欣的父母聊孩子的事儿,还不断叮瞩他们要"抽空多和孩子交流"、"多和老师沟通、交流,搞好孩子的教育"。老师们对孩子的关爱之情溢于言表,这让仰妈妈的眼角湿润了……     

用爱托起明天的太阳:关注外来民工子女就学

在新课改的形势下,我们要发挥自身优势,整合社会资源,创新工作方法,营造出全社会共同尊重和关爱农民工子女的良好氛围。对外来民工子女来说,社会和学校应投入更多的精力来关注他们的健康成长,这也是和谐社会一个重要的组成部分。     

外来民工子女不良习惯原因分析及教育对策

一、外来民工子女不良行为习惯现状及原因分析我们学校德育组的抽样调查表明,外来民工子女不良行为习惯现状如下: 1.个人卫生极差.衣服经常不换洗,也时常不洗头,很脏、很臭;手指甲、脚趾甲不经常修剪,很长、很脏. 2.学习习惯差.上课注意力不集中,作业马虎拖拉. 3.说脏话、粗话的现象普遍存在.     

城市外来民工子女义务教育问题与对策研究--广州市外来民工子女义务教育个案研究

随着大量外来民工举家迁入大城市,其子女的受教育问题成为大城市政府教育部门亟待解决的重要问题．广州市的个案研究表明,政府有关部门对外来民工子女的义务教育缺乏热情和积极性,在相关政策法规和管理上不到位、不完善．外来民工子女的义务教育问题关系到城市社会的和谐稳定和经济持续发展,城市政府应将其纳入城市教育发展的总体规划,通过政策扶持和财政资助切实保障外来民工子女的受教育权利．     

外来民工子女家庭教育的问题与对策

农民工迫于生计,承受着巨大的生存压力,再加自身素质及家庭教育观念的影响,他们对子女的教育根本无暇顾及,农民工子女的家庭教育成了教育的"盲区",亟需教育工作者和所有关心农民工家庭教育问题的有识之士充分关注和研究这个日益突显的问题。本文联系幼儿教育实际,论述了农民工子女家庭教育存在的主要问题及其成因,提出并阐述改善农民工家庭教育的有效策略。     

外来民工子女就学:一个不仅只属于城市教育范畴的话题

外来民工的到来，有效缓解了城市经济发展与劳动力后备资源不足的矛盾，同时也带给全国城市300万人以上的义务教育学龄人口。在发达国家工业化的早期，农民进城后迅速转化成为了产业工人。而在当今中国，农民进城后受到种种限制、缺乏知识技能，很难尽快转变成产业工人主力，很难迅速融入城市生活，还因行政区划、地域壁垒、国统指标及其由此诱发的政绩驱动行为，使其子女不能接受基本的义务教育。对此，我们百思不得其解：外来民工劳作于全国的城市、为所在的城市贡献 GDP 和纳税。本来有权享受国民待遇，为什么还要再承担一份额外的教育收费；本是合法公民，本已成为新一代城市移民，为什么在自己祖国失去受教育权?     

外来民工子女科学教学的问题与对策

外来民工子女的教学存在着众多问题,主要表现在学习基础差;原来的教材与目前在读学校教材的差异;学生的自卑心理;不良的学习习惯等等。本文通过调查、访谈及自身的《科学》教学经历,分析了这些问题的原因并提出了一些相应的对策。     

浅谈外来民工子女学校英语教学

踏上教师这个工作岗位已经是第七个年头了,说长不长说短不短,在这七年的时间里,自己一直从事这流动人口子女学校的英语教学工作,说实在话,压力真的不是一般的大。由于民工的流动性大,也就注定学校学生的流动性也很大。     

上海外来民工子女义务教育调研

随着上海城市经济的发展 ,几百万外来民工涌入上海。在旧有的体制框架中 ,外来民工子女的义务教育存在较大问题 ,它影响着教育的公平性、社会的融合度和城市发展进程。政府必须在修改相关法律的前提下 ,发挥上海优势 ,妥善解决这一问题     

外来民工子女心理问题干预策略

随着时代的进步、社会经济的发展,外来民工子女的心理问题已成为学校教育的一个突出问题。外来民工子女的心理问题主要表现为：自卑,人际交往障碍,放纵,焦虑等。外来民工子女存在这些心理问题,与家庭因素、社会因素、学校因素有密切的关系。解决这些问题应从家庭、学校和社会三方面着手,为外来学生群体创造一个健康、宜于身心全面发展的学习和生活环境。     

外来民工子女英语学习动机浅析

本文在分析外来民工子女英语学习动机的基础上,提出了提高这部分特殊群体学习动机的方法。     

外来务工者子女课外阅读现状调查

通过对本校的内地学生和外来务工者子女的调查分析．找出两者存在差距的原因．探讨并阐述学校图书馆在外来务工者子女教育过程中的应对策略。     

谈外来民工子女的习惯培养

随着绍兴工业园区的建立,我校外来民工子女越来越多,占全校学生总数的60%。由于区域差异、受教育程度不同、家庭教育不当等,绝大部分民工子女文化基础差,学习、行为、卫生等习惯表现都较差。这给我们学校管理、班级建设、学生的健康发展带来了诸多不良影响。     

福州市外来民工子女的家庭教育探讨

外来民工子女作为第二代移民的家庭教育状况是今日中国社会的一个关注焦点．本文结合福建省福州市部分媒体的调查报告，从民工的家庭背景、家庭教育的特征和问题进行了初步的分析。     

谈外来民工子女的习惯培养

随着绍兴工业园区的建立,我校外来民工子女越来越多,占全校学生总数的60％。由于区域差异、受教育程度不同、家庭教育不当等,绝大部分民工子女文化基础差．学习、行为、卫生等习惯表现都较差。这给我们学校管理、班级建设、学生的健康发展带来了诸多不良影响。如伺培养他们良好的道德习惯、行为习惯、学习习惯和生活习惯,促进他们的全面发展和可持续发展,成为我们的主要课题。