“毒理学基础”实施课程思政教学的探索与实践

课程思政实践是高校教育实践与时俱进的自我革新,思政教育与“毒理学基础”课程的有机结合,将实现知识传授、能力培养和价值塑造的多元统一,落实立德树人根本任务。该文总结以往“毒理学基础”课程教学中出现的问题,结合药学专业背景,以“毒理学基础”的课程特点为切入点,充分挖掘思政教育元素,通过增加案例分析、实践活动和讨论环节等教学方法进行课程思政的探索和实践,以期提高该课程的教学质量。     

毒理学教学的多维性

<正>毒理学是预防医学专业非常重要的一门讲授方法学的课程,其实践性和理论性都很强[1]。毒理学基础知识和基本功的掌握情况,是评价预防医学专业人才竞争能力的一个重要指标。近年来,随着经济发展的加快、人口的激增以及人口流动性增大,环境污染与人群健康的关系日益恶化,食品安全问题越来越突出,职业劳动保护逐渐受到重视,推动了毒理学科的快速发展,毒理学教育的基础性、先导性和全局性作用越发明显。毒理学专业人才培养是推     

毒理学研究进展及热点

近年来,毒理学发展迅速,在很多领域的研究中发挥着越来越重要的作用。本文根据研究领域分别介绍了描述毒理学、机制毒理学、管理毒理学和人群研究的最新研究进展,并对主要研究热点进行分析,同时对毒理学发展趋势进行了预测。     

多种教学法相结合在卫生毒理学课程中的实践和应用

卫生毒理学课程内容复杂,知识涵盖面广,如何在有限的时间内完成课程内容的讲授,激发学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯,让学生及时掌握所学内容是教学过程中需要重点研究的课题。在卫生毒理学教学改革中多种教学方法如PBL教学法、范例教学法、思维导图法、GLP理念入课堂等相结合,改善了教学效果,拓宽了课程的深度和广度,充分调动了学生的学习积极性和主动性,提高了学习成绩,培养了良好的学习和科研习惯。     

中国毒理学资格认证的现状与挑战

该文结合我国毒理学资格认证工作的实施,从国际毒理学资格认证体系与互认趋势、中国毒理学资格认证基本做法和主要经验方面提出了目前面临的挑战并给出建议。     

《毒理学》开展设计性实验的可行性及效果评价

以预防医学专业49名本科生为研究对象,在《毒理学》课程实验教学中开展设计性实验,通过问卷调查及小组访谈的形式评价在《毒理学》课程实验教学中开展设计性实验的教学效果及其可行性。问卷及访谈结果表明,该课程的设计性实验可使学生的实验操作技能得到锻炼、科研思维和理论应用实际的能力得到提高,增强相互的交流和协作能力。因此,《毒理学》课程开设设计性实验可行且可获得较好效果。     

卫生毒理学实验教学改革初探

通过对卫生毒理学实验教学的反思,以提高学生的实验操作技能和实际工作能力为目的,主要从教学内容、教学方法和考核评价体系等方面对卫生毒理学实验教学进行改革。     

坚持改革 促进我国毒理学的发展

总结了《卫生毒理学杂志》通过不断改革，明确提出办刊宗旨、五个面向和措施。紧紧把握前沿研究，将毒理学与经济社会、现代生命科学、生物高新技术、突发化学中毒事件和应急机制建设、公共健康、立法执法监督和政府管理相结合。不断促进我国的毒理学发展。     

教育知识管理国内研究述评及展望

近年来我国关于教育知识管理的研究多集中于教育知识管理学习平台的开发,教育知识管理在数字化校园建设和教师专业成长中的应用,以及支持教育知识管理的技术开发等4个方面。本文试图对近年来国内教育知识管理的研究现状进行论述并分析,在此基础上对教育知识管理的未来发展进行了展望。     

“毒理学基础”实验教学改革的实践分析

该文受预防医学和健康检查专业开设“毒理学基础”实验课程的启发,探讨如何通过实践技能培训创新技能和提高学生综合素质,改善“毒理学基础”课程教学质量。通过积累实验培训经验,找到完善课程实验培训方法、提高实验培训质量的途径。     

现代教育与人文知识观探析

第一届中国文化论坛以＂人文教育与文化自觉＂为主题,表示人文知识在教育中的重要作用已走到了当代科学的前沿。人文知识与教育的关系更是密不可分的。本文初步探索了知识观与教育的关系,何谓人文学科知识观,以及人文知识观的本质和使命等方面的内容。在号召培养创新型人才的今天,对人文知识的理解尤为重要。人文知识观和人文教育关系到人的素质结构的完善,倘若在人的发展中缺失了人文素质,则人的全面发展将无从谈起。     

试论知识与教育的关系

知识是人类在改造物质世界和精神世界过程中创造出来的一系列智力成果的结晶。教育活动是一种以知识的授受为载体和内容,以培养社会所需要的人为目的,教育者和受教育者之间相互作用的社会实践活动。教育发展规律背后深藏着知识发展的逻辑,知识决定着教育事业的产生与发展,也决定着教育的内容、形式和演化路径。默会知识理论和三重节奏循环理论加深了我们对知识和教育关系的认识。人类的智力、知识和教育三者的良性互动,形成了一种人类在社会实践基础上的自催化、正反馈的螺旋式上升进化路径。     

公共服务管理平台高等教育类知识服务内容研究

在剖析公共服务管理平台和教育知识服务本质的基础上,以大学生教育信息需求为研究对象,调查、统计和分析了当前大学生的教育需求,确定了公共服务平台高等教育类知识服务的内容,包括英语知识、计算机知识、考试信息与知识、网络课程、专业实习信息与知识、就业与创业知识和心理知识七大方面,并对每部分知识的详细内容进行了解析。     

食品毒理学与保健食品功能学评价中流式细胞术的运用分析

当前,细胞和分子生物技术,特别是单克隆抗体与分子探针技术发展日新月异,流式细胞术日渐成熟,且在食品毒理学与保健食品功能学评价中得到了良好的应用。该技术在快速测量细胞物理或化学性质、分选高纯度亚细胞中优越性大,本研究即分析了流式细胞术在食品毒理学与保健食品功能学评价中的实际应用。     

重大新药创制“大平台”2001～2010年药理/毒理学研究的科学计量学评价

利用Scopus数据库,通过分析各大平台承担单位2001-2010年在药理/毒理学领域发文的各项计量学指标的变化趋势,评估我国新药研发有关单位10年间在药理/毒理学研究领域中的进展,并与全国同期平均水平进行比较,以期能为国家重大新药创制专项的战略规划和各单位制订学科发展策略提供客观的参考依据.     

图书馆是教育研究的基地

创新教育作为培养跨世纪人才的教育思想和教育模式已成为我国教育界的共识。江泽民同志指出,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家不断发展的动力。中国需要发展,这需要社会化的创新教育,国家创新体系主要功能是知识创新、技术创新、知识传播和知识应用,高校是现代经济的重要动力源,是创新教育的主阵地,高校图书馆既具有知识创新,知识传播和人才培养等功能,同时还拥有馆藏学科综合、服务教学结合等优势,因此,图书馆在高校创新教育中的作用不容忽视。     

多媒体知识竞赛在干部培训中的应用和研究

本文重点探讨了多媒体知识竞赛在干部培训中的应用和研究的问题,从多媒体知识竞赛丰富了干部教育的手段、多媒体知识竞赛教学方案设计、多媒体知识竞赛在干部教育中的效果来分析三个方面的内在联系和在干部培训中的积极意义。     

多媒体知识竞赛在干部培训中的应用和研究

本文重点探讨了多媒体知识竞赛在干部培训中的应用和研究的问题,从多媒体知识竞赛丰富了干部教育的手段、多媒体知识竞赛教学方案设计、多媒体知识竞赛在干部教育中的效果来分析三个方面的内在联系和在干部培训中的积极意义。     

浅析体育院校辅导员存在的问题及解决方法

辅导员是负责全院学生政治思想教育基础工作,保证党的教育方针的贯彻、教育任务的完成和各项教育目标实现的前线"总指挥"。在开展工作过程中,辅导员的责任和权力都必须明确。教育者必先受教育,不但要学专业知识,科学文化知识,还要学好政治知识,实践知识,以不断丰富和提高自己的育人水平。     

港澳台知识管理教育发展研究

知识管理的价值日益凸显,知识管理教育正在兴起。港澳台地区知识管理教育发展成熟,呈现出层次齐全、类型多样、课程体系合理、教育方式多元化的特点,研究该地区知识管理教育具有重要意义。推进知识管理教育的发展需要借助相关学科的力量,还需要制定科学的学科建设计划、采取由点到面的方式、丰富办学方式和推进知识管理培训。