让小船儿远航

用彩纸叠成一只小船草茎是它的桅杆纸条儿挂起风帆载上我的童心和梦想让小船儿远航让小船儿远航$山东省枣庄市峄城区坊上乡小河校三年级@李飞 $江苏省南通师范第二附属小学!指导老师@梦德     

雨燕

透过重重雨雾.我模模糊糊地辨认出那是一只燕子,就是平日里满天飞的燕子。成块的乌云渐渐堆叠在一起,天色也慢     

雨燕

春光明媚,树绿花妍,鸟声啾啾,蝶影翩翩。一只欢快的燕子划过林梢,倚在枝头,对着叶儿们嘀嘀啼啭。“哇,燕子,你的歌声好美!”叶儿们赞叹不已,“再唱一个吧!”渐渐地,燕子爱上了这片小树林,她时常来这里享受快乐的时光:可以呼吸清新的空气,可以和叶儿们做亲密的朋友,还可以在阳光下静静地听槐树爷爷讲故事。“有一个树怪,它活了一千年才见到一个人,于是它想吃掉这个人汲取精华延长寿命。可树怪又太寂寞了,希望这个人能活着与它做伴……”槐树爷爷慢吞吞地讲着,燕子和叶儿们迫不及待地问:“然后呢?它吃了这个人吗?”槐树爷爷依旧慢条斯理,甩甩…     

雨燕

春光明媚，树绿花妍，鸟声啾啾，蝶影翩翩。一只欢快的燕子划过林梢，倚在枝头，对着叶儿们嘀嘀啼啭。     

雨燕

<正>天空中,一只乳燕正跟着一只老燕翩翩起舞。它们一会儿在天空中画个圈儿,一会儿在小树枝上留下两个墨点,一会儿又在池塘上撩起了圈圈涟漪。那只兴致勃勃的乳燕,黢黑的翅膀在阳光下闪着乌亮的光。不多时,一层层乌云推过来了。随后,滴滴答答地下了雨。在风雨中,两只燕子飞到了一起。老燕在上,乳燕在下,一高一低飞向房檐。乳燕飞得     

雨燕报

小编辑亮相台大家好,我是《雨燕报》的小主编孙荔。我爱看童话,是安徒生的忠实"粉丝"。我爱唱爱跳,同学们说少了我就不热闹。来,握握手,交个朋友吧!     

远航,远航……

“呜……”1989年,汽笛一声长鸣,“教海探航”之舟驶出了南京港。从此,它风雨兼程,劈波斩浪,勇往直前。它激起的浪花,演绎了一个个鲜活的故事,缀成一串串闪光的数字;它荡起的涟漪,写成了     

雨燕救助记

收留雨燕2013年7月4日 星期四 阴转暴雨今天有些闷热,期末考试考完了最后一科,我的心情倍加舒畅。下午回到家,爷爷告诉我,他出门买晚报时,环卫工人师傅发现地上有一只不能飞的受伤小鸟,问了些过路人,没人能认出是什么鸟,也没人敢救助这只可怜的小家伙。爷爷觉得我已经观鸟很长时间了,应该能认出这只鸟,也许还能帮助它康复,...     

远航

只是不小心 忧伤跌进面前清淡的液体 缓缓地流淌 木吉他在墙角静静地唱 你站在我的身旁对着远方 默默地遥望 你带泪的脸庞写满沧桑 你说未来遥远而又不可想像 我说你听 天堂的钟声在响 你实现梦的地方有神的光芒 去飞翔 别再仿徨 月光正好黑夜不长 生命的航帆在岁月里激荡 可是 心的手指向梦的方向 年轻的心 在今天起航远航@李健!(251200)$山东省禹城市第一中学2004级2班~~     

远航

我很欣赏你即便秋后,仍是一副天高气爽的模样。你用太阳般金光闪闪的眼睛示意我:尽情绽放色彩时,你是青年,那是你夏日的形象;显示成熟、趋于宁静时,你还是青年,是着了秋装的青年。听到你和风徐徐地叙谈:灿烂了一季,火红了一阵,你不会由此感到满足。你还需要积蓄,你还需要孕育,你还需要备耕,你还需要迎接一个又一个新的绚丽;新的收获。看到你青松般凝重的意志:秋的青年,决不走向秋的生态。秋的青年,那是青春,那是一片春常在、夏常现、绿意常郁郁葱葱的无霜原野;而秋的生态,则是一种苍老,则是一种叶将落、花将败、飞雪将一切覆盖的岁末景观。…     

远航

英国歇曲中速.一一家天夜丝l:回在日扬帆展翅你可1 10旦卫}6 60旦远航,扬帆远航穿飞翔,展翅飞翔像听见,你可听见我}互4海洋飞鸟远方04公00乡。上。唱.丝{扬帆我要哪怕5一一越那在厂、,}}旦一兰20兰卫‘}1 10互一旦1旦一兰20八爪“卜一—.一几兰二11一o兰卫·!!身身回乘风云遮也不破浪雾障能阻陪伴你陪伴你心似箭旁。旁。家展翅航过亡一匹穿死厂’一竺甲而门八l!八1,一“‘色三卜色亘5。色互}。6。旦‘选卜旦二4一互一二选}夜家日习方洋一匹海见航听一匹乡4.你可你可扬帆听见我在远航,穿越 l八厂、_l互兰}旦卫2兰‘‘退旦兰11「‘__甲八’l旦…     

远航

、细洲尸.J/我是风轻轻地摇你是帆高高地扬我吹拂着你开始绿色的远航你涛载着我驶向五彩的梦想浪花为我们歌唱浪涛为我们荡漾大海沙滩是我们成长的天堂太阳月亮是扬帆的希望我们是真诚的孩子我们的情怀热烈奔放我是风缓缓地走你是帆鼓鼓地涨我牵引着你迈向金色的海岸你倍伴着我追逐闪光的波浪白云力我们起舞·天空为我们明亮大海沙滩是我们梦想的天堂太阳月亮是远航的希望我们是亲密的朋友我们的友谊地久天长远航@马坤$山东枣庄一中!学生     

远航

远航,是生命价值的呈现,因为目标在远方,花开在彼岸。—题记桨桨的价值不是高高搁置于房檐与桑田一起老去,不是静静平躺于馆舍与岁月一同流逝。桨属于小舟,是小舟的双手,是小舟的步覆,更是小舟的力量源泉。桨存活的意义是拨动那小舟日思夜想的情     

远航

课堂是无际的海洋 　　讲台是一叶方舟 　　我们这些永远年轻的水手 　　用教鞭指点着船儿 　　前行的方向 　　听 那琅琅的书声 　　是大海中船儿激起的 　　浪花的欢歌 　　看 那充满朝气的笑脸 　　是每一个黎明我们迎来的 　　动人心弦的风景 　　我们的汗水洒下一路金光 　　每一个行程都闪烁着 　　 收获的希望 远航@李凌志$定陶县陈集中学     

远航

人应学会独立、学会坚强、学会生活……———题记蒲公英妈妈有几个孩子,当孩子们渐渐长大时,一天,蒲公英妈妈问孩子们需要什么,清新的空气、明媚的阳光、还是     

远航

是谁在崖边沏一壶茶,温暖这千年的时差?你说过你是在一千年之后感应到了我们求知的渴望,所以乘着时光隧道不辞辛劳飞到我们身旁,带来了作为学生的我们所不知道的知识,还有你那微笑的脸庞。我们哄堂大笑,你轻快开启了我们共同所处的那艘大船,潇洒地伸出手指向远方,说:“我会陪你们一起面对波涛与风浪直到船顺利驶向那个方向……”微风轻轻拂面,我们开始了远航。你和我们一起谈天说地,和我们共同娱乐疯狂,给我们说你大学的故事,为我们讲你激昂的青春。淡去如花的时代背景,你也和我们一样天真与轻狂。我们喜欢从家中带来煮玉米给你吃;还记得我…