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小学语文教学在整个小学教育阶段发挥着重要的作用。在新的教育理念下,教师也需要对学校语文课程展开深度反思,需要根据不断成长的教育实际、学校文化基础知识的现状、新课程提出的教育理念,逐步改变自身教学模式,在一次次的教育实践中,进行学校语言新课程的实施。因此,本文以小学语文新课标变化作为背景,深入讨论小学语文新课标实践的现状,阐述基本理念,分析出更好的实践措施,最终让教师在教学中紧扣新课标主题。只有充分把握好新课标内涵,教师才能在教学实践中更好地发挥新课标的优势,从而更好地促进学生的全面发展。 相似文献
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王娜 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(7)
新课程改革正不断地改变着我们的旧观念,课改意识已深入到我们的语文教学中.<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>(以下简称<标准>)中指出,语文课程改革的基本理念是着力于全面提高学生的语文素养;正确把握语文教育的特点;积极倡导自主、合作、探究的学习方式;努力建设开放而有活力的语文课程. 相似文献
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论新课程对小学语文教师专业素养的新要求 总被引:1,自引:0,他引:1
JIANG Rong 《课程.教材.教法》2007,27(8):68-72
小学语文教师的专业素养是一个动态发展的系统,随着教育目标和要求的变化调整而不断变化发展。新课程的不断推进和深入,对小学语文教师的专业素养结构提出了一些新要求:小学语文教师应具有新的现代教育理念;小学语文教师在知识结构上更加强调多层复合性;小学语文教师应更加注重提高文学素养;小学语文教师应努力提升学习能力、现代化教学技能和教育研究能力。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(3)
<正>语文核心素养应当是所有语文教师对语文课程性质及其基本功能的认识与了解,它并非是一种新的教育理念,而是在传统语文教育理念的基础上所延伸与拓展的新认识。对于小学作文教学而言,应当深入培养与提升学生的学习态度、思维能力,引导学生更加主动积极地去探索和发现, 相似文献
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《全日制义务教育语文课程标准》的颁布,标志着我国语文教学改革进入了一个新的历史阶段,深入理解《语文课程标准》的精髓,树立新的教学理念是不断推动语文教学改革前进和实验成功的必要前提。新课程以促进学生发展为宗旨,确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标。走进新课程,我们的小学语文教学在致力于课堂教学改革,大力开展综合实践活动,提高学生语文综合素养的基础上,要实施新的理念、新的内容、新的实施策略上的诸多转变。 相似文献
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生本教育是当前比较流行的一种教育理念,它改变了传统的教学方式,将重点转移到了如何培养学生的学习能力、探究能力和合作精神的问题上,是一种具有现代特色的教育方式。本文从小学语文教学现状分析开始,深入讨论生本教学理念在小学语文教育中的应用,并且结合当前小学语文教育的实际情况,对小学语文教学作出思考。 相似文献
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目前我国课改教学正在不断深入到教育事业中,小学语文课程的教学方式随着其教材内容的改变而发生了较大变化。本文就重点围绕小学语文教学方式的改革话题进行了深入地研究与剖析。 相似文献
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正《小学语文课程标准》指出:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,应培育学生热爱祖国语文的思想感情;语文教育是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应植根于现实,面向世界,面向未来;语文课程应该是开放而富有创新活力的……这些新的理念,预示着语文课堂教学也将转变思维,以激发学生求知欲为主,开启学生智慧,提升学生能力和素质。为让学生一进校园就喜欢上语文,更好地传承中华文化,笔者结合基层小学语文教 相似文献
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人教版语文新课标教材一改传统教育、教学模式.小学语文教师应不断更新观念,不断学习,使新的教学理念成为施教的准则,使课堂成为研究性学习的交流平台.本文就新课标背景下如何转变教学理念、如何落实语文课程目标进行探讨. 相似文献
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对小学语文来说,要实施素质教育,培养出更多的高素质的人才,小学语文教学的必须充分地指向和体现素质教育的要求。如何切实推进语文课程改革是每一个从事语文教育的工作者都应该关注和思考的一个课题。语文课程改革应当以《语文课程标准》新理念为指导,我们应该不断学习、理解、参与和实践《语文课程标准》新理念,优化课堂结构,改变课堂模式、学习方式,让语文课堂焕发生命的活力,使课程改革向深入发展。 相似文献
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新的语文课程标准贯穿于整个语文课程的新理念是以学生为本、以促进学生的发展为本。如何发展小学生的人格特性、改变小学语文教学现状、通过语文教学来提高学生的综合素质,是摆在小学语文教育教学工作者面前的一个大课题,笔者认为,要想实现语文的教育教学价值,最关键的就是要创新教育教学方式。 相似文献
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夏林晓 《大学.研究与评价》2022,(S1):67-69
义务教育语文课程标准理念下的小学语文课堂是具有生命力的、有趣味性的,能够提升学生的语文核心素养,能够促进学生的综合能力发展,符合学生的认知发展规律,顺应了时代教育的发展需要。实施语文课程教育,需要教师能够深刻认识当下义务教育语文教学的实际,明晰富有生命力语文课堂对于学生能力发展、素养提升的重要意义,明确创新与优化教学的路径,不断提出新的教育教学策略,构建具有生命活力的小学语文课堂。 相似文献
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新的语文课程标准贯穿于整个语文课程的新理念是以学生为本、以促进学生的发展为本。如何发展小学生的人格特性、改变小学语文教学现状,通过语文教学来提高学生的综合素质,是摆在小学语文教育教学工作者面前的一个大课题。笔者认为,要想实现语文的教育教学价值,最关键的就是要创新教育教学方式。 相似文献
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自从我国义务教育实施语文课程标准以来,小学语文教学迎来了新的一波改革浪潮。不仅改变了传统教学思想观念、教学模式和教学内容,也改变了传统教学方法和手段,建立了以学生为本的、平等、民主的师生关系。本文主要论述了我国小学语文教育教学现状,阐述了我国小学语文教学方法改革的内容与创新,探究了小学语文教学方法改革与创新的措施与对策,大力推进了小学语文教学质量和教学水平的提升。 相似文献
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陈敏 《新课程导学(上)》2012,(28)
进入21世纪,我国语文课程即进入了一个新的改革时期.小学语文在新课标的引领下,无论理论探讨还是应用研究,都在不断走向深入,参与式教学的不断推广是其中一个重要成果.为了在小学语文教学改革中作点探讨,本文将就小学语文参与式教学的意义和应当采取的对策谈谈自己的看法. 相似文献