纸袋面具

材料:旧报纸、各种彩色纸、剪刀、浆糊、彩色水笔。制作:1、用旧报纸糊一个比幼儿的头略大的纸袋。2、幼儿套上纸袋,用一只手拿彩色水笔标出眼睛、     

小班绘画教学改革尝试

我园从去年九月开始,对小班绘画教学试行改革。我们的做法是: 一、改革绘画工具、材料《幼儿园教育纲要》(试行草案)中规定小班绘画工具是彩色铅笔、蜡笔、油画棒。我们认为彩色水笔颜色鲜艳,不易折断,不怕摔,不怕用力捏,更适合小班幼儿初学画画用。小班幼儿画画一般掌握不准力度,用水笔画画不管用力轻重,色彩都鲜艳,有利     

家庭中如何对幼儿进行美术教育

美术在家庭美育中占有重要的地位。它包括绘画、泥工、折纸、剪贴、自制玩具等,对培养幼儿的观察力和想象力,陶冶幼儿的情操,有着很大的影响。家长要经常主动为儿童提供开展各种美术活动的工具和材料。儿童绘画一般选用蜡笔、彩色铅笔或彩色水笔,也可选用其他工具如油画棒、棉签、毛笔、粉笔等。     

手工坊独一无二的记事本

准备材料:水彩颜料(或者彩色水笔、彩色铅笔)、小剪刀、白纸、彩色缎带、锥(zhuī)子。髴封面最好用硬一点、有颜色的纸。我喜欢在封面上画画,所以还是挑了白色纸。髵看,我可用了多种画画方法哦。还是蛮漂亮的吧。嘻嘻。……髴先把白纸对折一下。髵在周围画上你喜欢的图案,两面     

幼儿园美术教学进度计划

小班第一学期月份教学内容教学要求教学形式和建议九月看老师画画老师和小朋友一起画涂涂画画实物画:吹泡泡(人P .10) 装精球(人P .10) 穿木珠(人P .12) 糖葫芦(人P .7)泥工:小汤团 培养幼儿学画兴趣。教师画孩子喜爱的动物、物品等,让孩子一起参与画。 让幼儿任意在纸上涂画,不做任何要求。 这四节课以练习涂圆形为主,让幼儿认识纸、笔,学习正确握笔作画,鼓励幼儿大胆地自由地画画。 通过玩泥引起对泥塑的兴趣。 可用边讲故事边在黑板上或纸上、地面作画的形式。 保存好孩子的第一幅画,并从中了解孩子的兴趣与个性。 课前可玩吹泡泡的游…     

小兔和花篮

材料和工具:空洗洁精瓶、丝带、植绒纸、乳胶、彩色水笔。制作方法: 小兔:将洗洁精瓶洗净,用剪刀剪去上面部分(图一)。用彩色水笔在下面部分画两只对称的小兔(图二),用剪刀剪下(图三),粘贴上用植绒纸剪好的鼻子、     

火箭升空

材料:废旧水彩笔杆、白胶、泡沫板、各色彩纸。制作方法:将幼儿用过的废旧彩色水笔杆去笔帽后洗净。将笔杆按火箭形状排列在泡沫板上,并注意颜色有序渐变,用白胶粘住,然后沿边缘切割。将火箭固定在墙上,再用各色彩纸剪出大大小小的星星贴在火箭四周的墙面上,组成一幅火箭升空图。     

纪念章

材料:铅画纸、彩带(或粗绒线)、彩色水笔、剪刀、透明胶带。制作方法: ①教师提供给幼儿一张直径约6厘米的铅画纸圆片(图一)。②让幼儿在圆片的一面随意画上自己喜欢的图案,剪出花边(图二)。③用透明胶带将彩带固定在圆片背面,一枚纪念章即做成(图三)。     

花生麋鹿挂件

正材料工具:花生(需选取壳内有两个花生米的花生),彩色硬卡纸,彩色水笔,细丝带,白乳胶,剪刀等。制作过程:⒈将彩色硬卡纸剪成约8厘米长、5厘米宽的长方形卡片。⒉用白乳胶将花生粘贴在卡片上(如图),当作麋鹿的头,画出眼睛、鼻子等。⒊在卡片上添画出耳朵和鹿角等。⒋在卡片上方的中间位置扎一个小孔,穿入细丝带,固定成圆环状,     

大班泥工教学点滴体会

幼儿园泥工是幼儿美术教学内容之一。它要求幼儿学习用粘土或橡皮泥来塑造人和动物的艺术形象,并表现其简单情节。泥工教学不仅培养了幼儿塑造的技能技巧,及其对泥工的兴趣,还发展了他们的观察力、想象力、创造力。下面谈谈我在泥工教学中的几点做法:     

我班的小天地——泥工角

以前,我们上完泥工课,为了不影响下面的活动,一般只将捏得好的幼儿作品拿出来介绍给其他幼儿看—看,然后匆匆地将这些作品收起来。其实,孩子是希望观赏别人的作品,更希望别人观赏自己的作品的。为了满足孩子的这—学习欲望,我在教室后面设置了一个有36只小空格的“泥工角”(我班有36个小朋友,每人一个格,写上名字)。每次泥工课后,我就让幼儿把自己的作品摆在泥工角里,给全班幼儿观赏。这样做,孩子们可高兴哩!他们一有空就跑到泥工角那里,     

留给儿子的空间

儿子喜欢画画。以前我家居住条件太差,总共只一个房间,再想给儿子留下一块小天地实是“心有余而力不足”,只能买块小黑板给儿子“涂鸦”。分得一处新居后,我脑子里一直在想:如何给儿子留点空间,任其自由支配? 厨房四周的墙贴上了白色瓷砖,这使我联想到许多幼儿园在墙裙贴上白瓷砖让幼儿自由绘画的做法。于是,我们将厨房的一面墙腾空,不放其他东西,只放一张小椅子。当我把儿子带到厨房告诉他可以在这面墙上任意用水彩笔画画,还可以用湿布抹掉时,儿     

探讨废旧材料在幼儿泥工活动中的应用情况

泥工教学在幼儿美术教学中十分重要,许多幼儿都十分喜爱泥工活动。泥工活动有利于对幼儿的创造力和动手能力的培养。泥工主要的材料就是泥,它需要幼儿用手对其进行立体形象的塑造。但除此之外,泥工还需要辅助材料进行修饰,所以教师在教学过程中,可以带领幼儿使用废旧材料进行泥工活动。围绕着废旧材料在幼儿泥工活动中的应用情况这一主题展开了讨论。     

迷你保龄球

材料空易拉罐、彩色绘画纸、磁铁、铅笔、木工胶、彩色水笔、剪刀、尺子制作1.根据铁罐的宽度,在彩色绘画纸上用铅笔做好记号,画上线并沿线剪下。再将彩色绘画纸卷在罐子上,在重叠处留1厘米~2厘米,如图一所示。2.将彩色绘画纸展开,用彩色水笔在正中间画上小动物的身体部分,画好后用木工胶把绘画粘贴到罐子上。(图二)3.另取一张绘画纸,画上小动物的头像,并沿轮廓剪下,在头像的背后用双面胶固定好磁铁,玩耍时把头像吸到铁罐上。(图三)玩法1.将罐子摆成三角形队列,滚动球,用球去撞击罐子,看谁一次撞倒的罐子最多。2.对于年龄偏小的孩子,家长可…     

幼儿自选材料作业

我们设计了一堂多种内容的意愿美工课,课前准备了绘画、剪贴、泥塑用的材料,分成三大组,材料就放在桌子上。上课开始时,幼儿站在教室四周,老师说:“今天我给小朋友准备了画画、剪贴、做泥工用的东西,请你们自己挑选,喜欢做什么就去做什么,但是要动脑筋,想好了再去做。”幼儿还是第一次参加这种作业,听完老师的话就叽叽喳喳地议论开了。一会儿,老师根据孩子要求,分组作业。孩子     

幼儿园的泥工教学

用粘土或橡皮泥塑造各种物体、人和动物,是幼儿很喜爱的一种手工劳动。泥塑形象具体生动,幼儿在塑造物体过程中,玩弄的是柔韧的粘土,所以有很大的快感和游戏感。通过泥工教学,可以培养幼儿对雕塑艺术的兴趣,发展幼儿的观察力、想象力和创造力,发展幼儿手部小肌肉动作的协调性和灵活性,初步学习一些泥工技能。一、泥工教学选材幼儿泥工的题材应是幼儿熟悉的、感兴趣的各种物体、人和动物。形象应比较优美,特征明显,容易塑造,便于幼儿联想开去。如幼儿学会了塑小篮子,在塑水果或蔬菜时就会联想到再塑一只小篮子,把水果蔬菜放入篮内。又如幼儿学会     

石头动物宝宝

材料工具:不同形状、大小的石头,彩色水笔或丙烯颜料,铅笔等。制作过程:⒈选取一块扁平的石头,用铅笔在上面画出一只七星瓢虫。⒉用彩色水笔给七星瓢虫上色。一个可爱的石头七星瓢虫就做好了。     

章鱼小水手

材料工具:冰棍棍儿,硬卡纸,蓝色毛条(可将皱纹纸搓成长条代替),彩色卡纸,双面胶带,彩色颜料,油画笔,彩色水笔,剪刀等。制作过程:⒈将八根冰棍棍儿并排粘贴在硬卡纸上,剪去硬卡纸多余的部分,把冰棍棍儿涂成深蓝色。     

别让幼儿从小依样画葫芦

现代玩具应有尽有,琳琅满目,连给幼儿学画画的东西也是五花八门、各式各样,着色本便是其中一种。幼儿画画就在那些一幅幅半成品的画上面着色,不一会,一幅很漂亮、甚至是很唯美的画就呈现在家长的面前了。但是幼儿这种学习绘画的形式是否有利于他们的成长呢?有人认为利用着色本对孩子的成长是有利的。因为着色本会使幼儿集中注意力,学会握笔;幼儿一下子就可以画出这么漂亮的画,会有利于其自信心的培养。虽然这种说法表面上有一定的道理,但是我觉得它经不起推敲,细问:学会集中注意力、学习握笔就一定要用着色本吗?用着色本真的有利于培养幼儿…     

大嘴巴鱼

材料:卫生筷两三双,铅画纸、彩色碎纸、彩色水笔、橡皮筋、剪刀、木工胶。制作方法:①用橡皮筋将卫生筷连接成连动的十字交叉。②用铅画纸画出、剪出鱼的形状,并进行装饰。③另用铅画纸剪鱼牙齿,用胶带纸固定在连动的十字交叉两侧。④将鱼用胶带纸固定到十字连动交叉点上。