让你得100

考卷发下来．万小桃眼前一亮．他竟然得了100分。 万小桃是个细心的孩子．他又认真地看了一遍考卷．发现卷子上竟然有五处错误没改出来．是不是老师没有发现．疏忽了了再看．他又惊奇地发现,在每个错误下面都有个小红点．不注意看还真发现不了。     

古希腊自然哲学的高峰——德谟克利特及其“原子论”

上期我们讲了毕达哥拉斯以及他发现勾股定理的过程．除此之外,毕达哥拉斯还发现并证明了三角形的内角和等于180°,发现了无理数等．但是,我们需要关注的不仅仅是他在数学上的成就．更重要的是他的数学思想,是他“万物皆数”的哲学观点．     

在智慧的空白处

有一个小伙子高中毕业就去了法国．开始了半工半读的留学生活。他发现当地的车站几乎都是开放式的．不设检票口．也没有检票员,甚至连随机性的抽查都非常少。他精确地估算出了这样一个概率——逃票而被查到的比例大约仅为万分之三．他为自己的这个发现而沾沾自喜．从此之后．他便经常逃票上车。     

眼睛发红，并非单纯上火

丁丁的眼睛发红了 我的宝宝丁丁9个事月了．前几天他早晨起床时,我发现他的眼睛眼屎很多,黏糊糊地都把眼睛蛤糊住了,我用湿毛巾把眼屎擦干净后,发现他的眼白处发红．有血盟．     

我以为不露痕迹

儿子的老师打电话告诉我,他揍了我儿子。那是晚自习时．他巡视教室,发现我儿子缩着脖子东张西望．神情可疑。当他用目光警示时．我儿子竞迎战他的目光。他气得一步跨进教室,用课本敲了几下我儿子的脑袋．     

权威不足为据

伽利略首次公开展示他的富有革命性的科学发现是在1610年,当时他利用自己发明的可以放大到三十二倍的望远镜探索天空,发现许多肉眼看不见的星体,其中伽利略的第一项重大天文发现是木星的四颗卫星．木星卫星的发现直接支持了哥白尼提出的宇宙没有唯一的绕转中心的猜想。另外,他发现月球表面也像地球一样,峭壁林立．起伏不平．这就驳斥了亚里士多德多认为的天体是完美无缺的观点。     

2～3岁我也不想发脾气

这个阶段,孩子的生长发育速度将会减慢,他已经进入了“长心眼”的阶段。你会发现．他的词汇量大量增加．社交能力也比原来要强了很多．但他的情绪却变得很不稳定：他很依恋你,但当你要求他时．他却又要经常做出相反的事情;有时候他乖巧听话．可正当你想把他当成大孩子看待时．他却又摇身一变成了个蛮不讲理的小魔王。     

遗失的怀表

一天．有个在农场工作的农夫打扫完马厩．忽然发现老婆送给他的那块怀表不见了。那块表对农夫来说十分珍贵．于是他马上又跑回马厩寻找。可是．农夫几乎把整个马厩都翻遍了,还是没有找到,只好准备放弃。这时,农夫发现外面正有一群儿童在玩耍．于是他问那群孩子：“假如你们之中有人能在马厩里找出怀表．我就给这个人1块钱的奖赏。”     

国王与蜘蛛

有一次,苏格兰国王布鲁斯与英格兰军队打仗．他被打得落花流水．躲在一所不易被发现的古老的茅屋里．他几乎绝望了．     

荆棘大道满星光

生活处处是机遇。只有善于发现并且抓住机遇的人．才能推开成功的大门。 道尔顿是理智的．他没有因为自己的色觉有问题就排斥自己．而是潜心研究。发现了色盲症．填补了医学理论上的空白;安藤百福是机警的。七千三百个小时的研究不仅使他脱离破产,更让人类享尽了方便。     

数字中的音乐

2500年前的一天,古希腊哲学家毕达哥拉斯外出散步．经过一家铁匠铺时,听到里面传出的打铁声比别的铁匠铺更加协调、悦耳。于是,他走进了这家铺子．量了量铁锤和铁砧的大小．发现了一个规律：音响和谐与发声体体积的比例有关。后来,他又在琴弦上做试验,进一步发现．只要按比例划分一根振动着的弦,就可以产生悦耳的音程。就这样,毕达哥拉斯在世界上第一次发现了音乐和数学的联系。他继而发现声音的质的差别（如长短、高低、轻重等）都是由发音体数量方面的差别决定的。     

优秀与平庸

一名长跑运动员参加一个5人小组的比赛．赛前教练对他说．据我了解。其他4人的实力并不如你。结果．这个运动员轻松地跑了个第一名。后来,教练又让他参加了另外一个10人小组的比赛．教练把其他人平时的成绩拿给他看．他发现别人的成绩并不如自己．又轻松跑了个第一名。     

装着金币的钱包

一个乞丐在集市上捡到了一个钱包。他打开钱包．发现里面有100枚金币,于是,就四处找失主。远远地．他听到一个人在喊：“酬金!谁捡到我的钱包．我给他酬金!”     

返璞归真的玩具最有益

我观察．小虎四五个月时．妈妈给他看书讲故事时．他特别关注,有时还会发出略略的笑声。小虎渐渐长大了,我和他的父母常常给他买玩具．到八九个月时。竟然有两箱玩具了。我发现．小虎看书不再那么专注了．看两页就开始关注别的事;玩玩具也是摸摸这个。又摸摸那个。     

神秘的纸条-绝对值的故事

王小东听说附近常丢东西．搞得人心惶惶．他下决心捉住这个小偷． 他在上学或放学的路上就非常注意陌生人,特别是那些形迹可疑的人．有一天．他发现一个收废品的中年人,在2号门一个不显眼的地方放了一个小纸条．然后一边吆喝一边朝南走了．     

find，found及finding的用法

1．find作动词,它的过去式、过去分词都是found。其主要用法有： ①找到,发现 He was found dead．他被发现死了。     

史铁生的微笑

史铁生去了．他在人们心目中的形象并没有变得模糊．反而更清晰。我在书刊和网络上查找史铁生的照片．发现他的表情都是微笑的。     

别把文献当成“爹”

小谢是我和别的老师联合培养的硕士生。他从小学校考进来后．非常有科研激情,工作特别勤奋。从我的办公室窗口可以看到他晚上也在实验室挑灯夜战。想到有些研究生懒懒散散．每天来得晚,回得早．还常说拉肚子了不能来实验室．我不禁觉得小谢是个可塑之才。我的任务一方面是帮他测试一些他合成的催化剂．另一方面协助他的导师指导他的科研和论文。在这个过程中．我发现了研究生常会遇到的问题．通过对这些问题的指导,我得到了不少经验．他也从中获得启发。     

幽默三则

牧师与骡子 一天．一个牧师走向他的办公室．他发现教会的院子里有一只死骡子。他叫来了警察．想把这只死骡子转交警方处理．但是警察对他说需要找卫生部门来处理．就让牧师去找卫生部门。卫生部门的经理说：“未经市长批示不能动这只骡子．”     

解开小明结巴的心结

小明长得虎头虎脑．学习十分认真,上课特别爱发言,是个优秀的孩子。二年级开学初．我让孩子们说说自己假期的生活．小明高高地举起了手．没想到他说了几句话．结巴好了几次．其他同学都忍俊不禁．继而哄笑起来。他涨红了脸．眼泪在眼眶里打转。在后来几次的发言及课后交流中．我发现他说话都结巴了。以前十分优秀的他因怕同学的嘲笑．上课不再发言．下课后也不与同学交流。性格变得越来越孤僻。