坚持科学发展观，忠诚于教育事业——张吴光教授的教育风采

2009年,是《教育科研论坛》河南工作站荣誉站长河南中医学院教授张吴光非凡的一年、辉煌的一年、灿烂的一年、快乐的一年。回眸吴光教授风采,旨在鼓舞干劲．铸造新的辉煌。     

探究一种文化解释的中国教育理性——访华东师范大学教育科学学院院长丁钢教授（t-）

【人物简介】丁钢,男,哲学学士、文学硕士和教育学博士,现任华东师范大学教育科学学院院长、华东师范大学普教研究中心主任、教育学博士后科研流动站站长、终身教授、博士生导师、“紫江学者”计划特聘教授．获国务院特殊津贴;兼任国务院学位委员会学科评议组成员、教育部教育学名词审定专家委员会委员、人事部博士后管委会专家委员会委员、全国教育科学规划评审专家组成员、上海市教育科学规划领导小组成员、上海市教育决策咨询委员会委员、上海市社会科学联合会常委、上海市领军人才、上海市教育理论专业委员会主任等。     

2012年《教育科研论坛》河南工作站工作会议在郑州召开

2012年《教育科研论坛》河南工作站工作会议于2月1日上午在郑州召开。《教育科研论坛》河南工作站站长李登印、荣誉站长张昊光,以及各级各类学校《教育科研论坛》工作站站长、记者、通信员代表参加会议,共同商讨《教育科研论坛》事业新一年发展大计。会议由郑州市教育局高占青主持。     

探究一种文化解释的中国教育理性——访华东师范大学教育科学学院院长丁钢教授（下）

五、教育信息化助催教育技术和课堂教学的有机整合 记者：几年前,您在华东师范大学（简称华东师大）创建了一个“未来教师空间站”．这一实验室的创建对于教师教育、教育信息化建设的意义是什么？     

坚持科学发展观 为办好让人民满意的教育作出贡献

伴随着我国教育改革与发展的历史性跨越,教育科研成绩显著,贡献突出,主要表现为:教育科研的组织机制逐步健全和完善,教育科研队伍不断壮大,教育科研的投入趋向多元化,教育科研工作逐步形成多学科、跨领域、综合化的格局。但是,在观念、体制、方法、技术、管理和学术环境等方面,在对教育理论发展的贡献和对教育实践的指导方面还存在不少问题。因此,教育科研要以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,研究与回答新时期我国教育改革与发展中的重大现实问题,不断提高教育科研的水平和质量,为办好让人民满意的教育作出更大的贡献。     

坚持科学发展观，推进教育均衡发展

党的十七大报告明确指出．优先发展教育,建设人力资源强国．优化教育结构．促进义务教育均衡发展,办人民满意的教育,这为我州现阶段和今后一个时期发展教育事业指明了方向．提出了目标。我们要紧紧抓住历史机遇,进一步明确目标任务．采取有效措施．大力推进凉山教育均衡发展,努力实现教育公平。     

探寻高职教育发展的新路径——访天津天狮职业技术学院院长孙明

孙明,这位曾经在首都高校中为大家所熟知的人物,2006年从北京联合大学商务学院院长岗位退下来后,应聘担任了天津天狮职业技术学院院长。这是一所什么样的学校?从公办高校到民办高校,他有什么新感受?在治校理教方面有什么新举措?日前,记者带着这些问题走访了孙明院长。     

树立群众观点贯彻群众路线——访清华大学马克思主义学院院长博士生导师艾四林教授

2013年4月19日,中共中央政治局召开会议,决定从2013年下半年开始,用1年左右时间,在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动.2013年5月9日,中共中央下发了《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》,明确了党的群众路线教育实践活动由中央政治局带头开展.2013年6月18日,在党的群众路线教育实践活动工作会议上,习近平强调指出,群众路线是我们党的生命线和根本工作路线.这一系列的举措,表明了中央对党的群众路线教育实践活动的高度重视.那么,如何认识党的群众路线教育实践活动的必要性与重要性?如何理解马克思主义群众观点?如何深刻认识党的群众路线的科学内涵?如何处理好个人与人民群众之间的关系?厘清这一系列思想认识问题对于我们开展好党的群众路线教育实践活动具有重要意义.为此,本刊记者采访了清华大学马克思主义学院院长、博士生导师艾四林教授.     

坚持科学发展观,焕发教育科研活力——柯桥小学校本教育科研的做法和体会

教育科研是教育改革的原动力和学校持续发展的生长点。学校开展教育科研必须坚持科学发展观,做到与时俱进;必须抓实根本,强化师资队伍建设;必须求实、创新,追求“实际、实在、实效”。坚持以人为本,有序管理,持之以恒,务求在深化素质教育进程中产生良性效应。     

一笔充盈透纸笺，毫枯锋破到轻烟--贺闰智伟教授书法学术研讨会召开

由《教育科研论坛》编辑部主办、《教育科研论坛》河南工作站协办、《教育科研论坛》新郑市和庄镇中心学校工作站承办的“中国书法名家中国书法教育座谈会”,于日前在新郑举行。《教育科研论坛》河南工作站站长、郑州市教育局教研室原主任李登印代表《教育科研论坛》杂志执行总编李捷出席会议并致欢迎词。     

应用信息技术支持和发展学与教——原华南师范大学教育信息技术学院院长徐福荫教授访谈

本刊记者赵婉霞专程采访了原华南师范大学教育信息技术学院院长徐福荫教授。和徐教授一齐探讨了信息时代学与教的问题。徐福荫从事教育技术工作28年,1996年至2006年任华南师范大学电教系主任、电教中心主任、教育信息技术学院院长,在教育技术学方面做出了突出贡献。本访谈会对我们有很大的启发和指导作用。     

树立科学发展新理念 再创教育发展新辉煌

近期,教育厅、教育工委在开展深入学习实践科学发展观活动学习调研的基础上,采取支部学习、联组讨论、中心组扩大会议等形式,组织党员干部围绕“思想大解放,教育大发展”的主题,深入开展解放思想大讨论。     

教育，重要的是教作风——访司有和教授

深夜当校园钟塔的钟声敲响了十下之后我不知道是第几次捧起了捧起了07信管班同学的纪念册     

“教育改革进入关键期”——访长江教育研究院院长周洪宇教授

周洪宁,全国教育科学规划领导小组教育发展战略组成员,长江教育研究院院长,华中师范大学教育学院教授、博导,湖北省人大常委会副主任。自1985年实行教育改革以来,我国的教改已走过20多年的风雨历程。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（下简称《纲要》）颁行后,教育改革整体走势再度成为关注的焦点。近日本刊独家专访我国知名教育学与教育史学学者周洪宇教授。他认为,中国教育到了改革创新的关键期,教改的重点是推进基本公共教育服务均等化。     

以科学发展观为统领，把国家教育行政学院建设成高水平的全国教育干部培训中心——在国家教育行政学院新学期全院教职工大会上的讲话

同志们： 寒假结束了，新学期已经开始，在这里，我代表教育部党组给大家拜个晚年，祝同志们在新的一年里工作顺利、身体健康、合家幸福、万事如意![第一段]     

贯彻科学发展观 再创宁夏教育宣传工作新辉煌——在2009年《宁夏教育》通联工作会议上的讲话（摘发）

《宁夏教育》是自治区教育厅主管的刊物,是一本有突出地方特色和民族特色的刊物,是为宁夏教育工作者,尤其是为宁夏广大教师服务的刊物。多年来《宁夏教育》很好地履行了自己的使命,及时宣传了党和国家关于教育的方针政策,认真总结宣传了我区教育事业发展中重大成果及典型经验。为广大教育工作者提供了良好的服务,为广大教师搭建了很好的发展平台,营造了全社会关注教育、支持教育的良好舆论氛围,有效地促进了宁夏教育事业又好又快发展。     

坚持科学发展观 实现民族教育跨越式发展——访教育部民族教育司司长夏铸

近年来,民族地区深入学习党的十六大和十六届三中全会精神,认真贯彻落实《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》和全国农村教育工作会议精神,民族教育有了较大发展。特别是今年教育部制定的《2003-2007年教育振兴行动计划》的启动实施,为民族教育的跨越式发展提供了大好机遇。记者就发展民族教育有关问题采访了教育部民族教育司司长夏铸。记者问(以下简称问):加强民族地区寄宿制学校建设是促进民族地区“两基”工作,提高“普九”质量的重要措施。民族地区如何抓住国家实施农村寄宿制学校建设工作的机遇,大力加强寄宿制学校建设?夏铸…     

深入贯彻落实科学发展观率先基本实现教育现代化——访江苏省苏州市教育局局长鲍寅初

胡锦涛总书记在十七大报告中指出,要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平。《国家教育事业发展"十一五"规划纲要》提出,发达地区要率先发展,初步实现教育现代化。苏州作为在全国提出率先基本     

教学空间重构下的理念变革——访华南师范大学教育信息技术学院教授焦建利

智慧教室的改变从无纸化课堂开始 《中国教育网络》：如何在有限的条件下,更大可能地改变教学空间是一个值得长期探讨的问题。围绕智慧教室的打造,您主要关注哪些方面的问题？