还我星期天

星期天又到了,我和静约好这个星期天出去踏青。谁知,哎! “明天是星期天,下面我们来布置一下作业。”这是老师的声音,我们都已经习惯了。可这个星期天千万别布置太多呀!我开始祈祷了。“请同学们从第几页做到第几页,再写一篇作文《快乐的星期天》。”老师头也不抬地说。“天哪!得费多少时间来完成?能写好吗?哼!还不如让老师再当一次学生,也尝尝这么多作业,没有星期天的滋味。”下面一片议论声,可我们的牢骚老师是听不到的,他早已走进办公室了。     

何必“多此一句”

在日常教育教学中,我们常常会看到这样一种现象：布置作业时,老师会说：“好好做,看谁先完成。”说完了总是不放心,又补充一句“如果不及时完成,我会……（怎样惩治之类的话）”;打扫卫生时,老师会说：“大家一定要认真打扫,如果扫不干净,我要……”;背诵课文时,老师又会说：“比一比看谁先背会。”说完又加一句,     

让数学家庭作业成为学生的享受

最近,我发现学生特别怕写家庭作业。每每布置作业,总能听到学生说：“老师,能不能少一点．或不要布置。”我个人觉得布置的作业挺少的,为什么学生还是厌烦写家庭作业呢？众所周知．家庭作业是巩固当天所学知识比较有效的一种方法。如何让学生由怕写作业到自愿完成作业甚至享受作业呢？本人就作业设计方面做以下尝试：     

教育，慎问学生出处

几个学生，因为没有按时完成数学老师布置的家庭作业，被数学老师叫到了办公室，似乎是解决此类问题的惯例或者说是很多教师程序化的处理方式，老师先问其中一个孩子：“你回家后不先完成作业，难道你的父母就不管吗？”孩子嗫嚅良久才小声说：“不常管。”老师有些动怒，接着问：“那你父母是干什么工作的？难道他们不知道你学习的重要性吗？”     

助人为乐

上语文课的时候,老师叫我们写作业。 我写着写着,忽然看见我的同桌在笔袋里找着什么。她左翻翻,右翻翻,过了好半天都没拿出什么东西来。我小声地问她：“你在找什么啊？”“我没铅笔了。”她难过地说。我想：没有笔就不能完成老师布置的作业,那怎么行呢。于是,我连忙从文具盒里拿出一支铅笔递给她,说：“给你用。”她接过铅笔,感激地说：“谢谢!”     

那天,我真委屈

有一天，我们老师给我们布置了一篇特别的作业，作业就是做一盘西红柿。回到家我自言自语地说：“今天没作业，我先去做凉拌西红柿，只要切成片片，再放上点糖就行了！”做好之后，我就去看电视去了。“砰！砰！砰！”响起了敲门声。我问：“谁呀？”“是我呀，我是你爸爸。”“门没关。”我说。爸爸进门就问：“作业呢？”我说：“在这里。”爸爸看了看，满脸奇怪地说：“这就是作业？”“老师要我们做一盘西红柿给爸爸妈妈尝一尝，再打分。”“老师会布置这样的作业？走，跟我到老师那里去。”爸爸一脸的不相信。到了学校，正好陈老师在洗…     

关于语文作业的几点思考

思考之一：语文作业的目的是什么 作为语文教师,为学生布置一定的语文作业是基本工作之一。但在一般教师的眼中,布置作业实在是简单得不能再简单的事情了。让学生抄抄生字、背背课文;找一本练习册,让学生从某页做到某页;再或者,让学生自己回家预习课文;今天心情不好,多布置两页;明天没时间,让课代表代劳;后天感到没什么可布置的,干脆没有……但当我们追问“为什么要布置这些作业？布置这个作业目的是什么”时,有的老师却往往茫然。如此布置作业,又能起到什么作用？任何事情只有目的明确,才能有的放矢。     

用好三面魔镜 让青春更美好

<正>青春期的儿子“劣迹”斑斑尚女士14岁的儿子王佳上了初二以后,每天晚上吃完饭,回自己房间就把门一关。父母以为孩子在学习,可是每次推开门他都在看手机。父母催他做作业,他还嫌烦,说：“我在用手机做老师布置的网上作业,作业我自有安排,你们又不懂,别干涉我的自由。”可是每天作业都要写到晚上11点左右才能完成。家长与老师沟通,老师说作业不多,一般情况下不布置网络作业。王佳小学三年级时从老家转来新学校,交友较少,升入初中后因为学习任务重与同学交流甚少,     

有感于“重复”

小时候，老师布置作业，每个字母写五行、十行，结果十来个字母，写了七八页。大一点，老师又让一词写一页……结果，手酸眼花，索性走条捷径（受此累者的发明），例如：写“B”这个字母，干脆先写“丨”，一竖就是一页或二页，然后再补“３”。现在，听起来感觉可笑，可那时老     

让学生每课多问

社会上曾一度流传这样的话题：子女放学回家,中国家长往往会问：“今天你完成了多少老师布置的作业？”而外国家长则更多的会问：“今天你向老师问了多少个问题？”     

给鸡蛋当一天爸爸

上作文课时,老师给我们布置了一道特殊的家庭作业——给鸡蛋当一天爸爸(妈妈)。我们都感到迷惑不解,老师布置这道作业的目的究竟是什么呢?老师说:“等你们完成了这道家庭作业,就知道我的目的了!”我忽然想到小说《淘气包马小跳》里,马小跳的老师也布置过同样的作业,难道我们老师也从中得到了什么启发?     

爸爸“三愿”

老师布置了一道“特殊”的作业题,要我们利用星期天进行社会调查,走访群众,然后写成文章。我天生害羞,每次出门都是和妈妈在一起,要我单独去进行社会调查,真的比登天还难。但老师布置的作业必须得完成,于是我想到了“采访”我的爸爸。在爸爸吃完饭后,我说:“爸爸,你的愿望是什么?”爸爸毫不犹豫地回答:“能吃饱饭,喝点酒。”我很惊讶,郑重地说:“我不是和你开玩笑,我是在完成老师布置的作业题。”爸爸认真地说:“我说的是心里话啊!”我继续问道:“那你的第二个愿望呢?”爸爸抬起头,直视窗外,然后回过头,望着我,很认真地说:“睡得好,最好能打…     

作业

晨会上,校长向全校宣布,这一周是“师生转换周”,每天,学生可以给老师布置作业。作业的范围、数量,由学生自己定。这个消息一传出来,全校都轰动了,同学们三个一伙,五个一群的开始商量怎样给老师布置“作业”。下午,老师布置完作业后,班长站起来,对老师说:“老师,经     

开心一刻

等秘书 语文课上，老师出了个题目“假如我是市长”，让学生写作文。 　　同学们写呀写呀，陷入了美好的幻想之中，惟独毛毛坐着不动。老师奇怪地问：“你干嘛不写，不想当市长吗 ?” 　　毛毛高兴地说：“我当然想当市长啦，但写写画画的事不是有秘书去办吗 ?” 言简意赅 　　老师给学生布置了一篇作文，题目是：“何为懒惰 ?” 　　课后，当老师批改冬冬的作文时，发现第一页、第二页一个字也没有写，在第三页末尾老师才发现有这样几个小字：“这样就是懒惰 !” 先见之明 　　放学前，老师把亮亮叫到办公室，拿出一片止痛片说：“你把它吃…     

“双减”之下，有料有趣的作业设计探索

<正>作业需要“革命”？那还用说！我每周的幸运大抽奖奖项中最受欢迎的是“免作业卡”,尽管免作业卡有使用日期限制,且只能免一项作业,但在孩子们眼里却是最宝贵的奖励。六一儿童节那天,我让孩子们写六一心愿,很多孩子都说,希望六一这天不要布置作业。其实六一节那天,老师们根本不打算布置作业,孩子们的愿望是多么微小而热诚啊。但你能说孩子们不爱学习吗？有时候因为琐事多,临近放学我还未布置作业,不少孩子就会走上前来询问：“老师,今天的作业是什么？请说一下。”     

布置家庭作业

老师：现在我要布置家庭作业。做23页的练习3、4。 同学：作业什么时候交？ 老师：明天早上八点之前。希望你们能够认真做作业,按时交作业。     

安德鲁的画

自习课上同学们都在做作业。可是,安德鲁却在他的课堂作业本的页边上信笔乱画。他的“美术作品”有火箭和赛车,有喷泉和弓箭,有企鹅和海盗旗,还有各式各样的鬼脸。别以为安德鲁是做作业的快手,老师布置的25道乘法运算题他才完成了5道呢。“安德鲁,不要浪费时间。”老师说,“如果到放学的时候你还没有完成数学作业,你就要留下来继续做。”安德鲁数了数剩下的题目。“还剩下7分钟的时间了,但是我还有20道题目未做呢,”他心里说,“让我想想……7乘60等于420秒,再除以20,我每道题只有21秒的时间了。我怎么才能准时做完这些作业呢?”做了三道题目…     

一次别开生面的作业

作为老师,给学生布置作业,可以说是天经地义的事。但怎样布置作业才能让学生乐意去做而又做得好呢？这是每一个老师都应该思考的。在一次测试中,有这样一道题：“给节日排排队：国庆节春节教师节儿童节妇女节。”试卷改出来后,我发觉学生能全做对的非常少。     

我为歌狂

“老师,周末有周杰伦来演出,您就少布置些作业吧？”一学生装作可怜兮兮的样儿。我故意逗她：“周杰伦是谁？”“老师,您太老土了吧!连周杰伦都不知道。周杰伦可是我们的偶像哦。”我说：“哦,呕吐的对象。”“老师,您太过分了,敢侮辱我们的偶像,我饶不过您。”说着,     

“老师，不写行吗”

上完《慈母情深》这篇课文,为帮助学生进一步理解、感悟伟大而无私的母爱,我要求学生课后围绕歌颂母爱写一篇自己亲身经历的文章。作业刚布置完,不知是哪位女生轻轻地说：“老师,不写行吗？”“不行!今天晚上必须完成。我明天要检查。”我头也没抬,边说边收起课本,与学生互道“再见”。