高三学生视野中的学校补课

一、调查方法 　　笔者在走访和收集了某县几所中学平时以及寒暑假的作息时间表和课程表的基础上,结合访谈,分别对该地区的普高、重高和职高高三生的补课心态进行实证性的问卷调查. 一是探讨学生对学校补课的认识、认同感和表现，主要从学生对学校组织补课时间范围的认识、对学校补课的赞成程度和对学生在补课期间的实际表现这三个方面来进行分析；二是探讨学生对学校补课各方面的主观体认，主要从学生对“学校补课”效果认识、学生对“学校补课”组织者的认同感、学生对家长期望的理解这三方面进行分析。     

节假日究竟该不该补课？

学生节假日适当补补课．本来很正常,可在应试教育这根魔棒的撩拨下．补课不仅“失当”．甚至可以说是“疯狂”。一些人、一些学校把“补课”视为提高成绩的绝招．信奉“时间加汗水”的应试捷径,把“补课”视为“十全大补”．人补养身体的时候,要讲究方法,乱补、恶补．会把身体给补坏的.给学生补课是否也是这样呢？好了,节假日究竞该不该补课,回答这个问题,学生最有发言权,还是听听他们的意见吧。     

从学生拒绝周末补课说起

曾有报道，江北建新中学初三年级的近200名学生休息日拒绝进校，抗议学校要求他们周末补课。学生们坦言，周末补课，心里一百个不愿意。以前也同班主任、年级主任、校长交涉过，但无效。星期五开完家长会后，学校再次宣布恢复已中断十来天的补课。于是他们不到校，站在家乐福门口向学校发出抗议(10月31日《重庆晨报》)。     

乡村学校补课堵不如疏

既然在目前这种情况下,补课成为乡村学生提高竞争力的“最后一根稻草”,为何有关部门还要罔顾事实,一刀切禁止所有学校补课、在假期关闭校园呢?禁止了乡村学校补课,那乡村学校的“最后一根稻草”也没有了,他们怎样和城市地区学生竞争?为何不结合乡村学校的实际情况,让他们采取适合自己的教育方式呢?比如,在乡村学校利用寒暑假设立小学期,类似国外的暑期学校(summer school)。同时,如果允许他们给学生多上课,教育部门还可组织城市地区的优秀教师,利用这段时间去乡村为学生上课,丰富完善其小学期内容,这是现阶段比推进教师交流轮换更有利于乡村学校发展的办法。     

中小学补课该不该解禁

今冬寒假，各类补课黑班又在沈阳的居民区、大街小巷红火起来。记来到位于沈阳市铁西区南九中路上的“教师小区”．这里最特别之处就是只有六栋楼的住宅小区里竟然停着300多辆自行车．小区内随处可见三三两两的学生。记绕到一户居民家的窗外．看到窗户已被挡得严严实实．顺着另一侧窗户透出的光线．只见一间10余平方米的室内．密密匝匝摆着12张3人用的小课桌，屋内正在上课。     

学校明天开始不补课

升学率年年攀升,学生却不知感恩,见我若路人,甚至若仇人。倘若他们是后进生,我也就无话可说。W校长哭笑不得。都是应试教育惹的祸。G教师解释着。既是学校的悲哀,更是教育     

乡村学校补课堵不如疏

既然在目前这种情况下,补课成为乡村学生提高竞争力的“最后一根稻草”,为何有关部门还要罔顾事实,一刀切禁止所有学校补课、在假期关闭校园呢？禁止了乡村学校补课,那乡村学校的“最后一根稻草”也没有了,他们怎样和城市地区学生竞争？为何不结合乡村学校的实际情况,让他们采取适合自己的教育方式呢？     

补课记

“同学们,明年你们就要参加中考了,为了让你们大战告捷,老师们决定充分利用假期时间给大家补补课。”放假第一天,班主任就宣布了这一“振奋人心”的消息。     

有偿补课需要综合治理

本栏目于1999 年第7 期和第8 期曾陆续刊登了思考与探究关于补课问题的文章。本期继续刊载两篇涉及不同角度的文章。福建省范庆华的文章从宏观上分析了有偿补课现象禁而不止的原因, 并从四个方面阐述了解除症结的根本应是采取疏导措施、实行综合治理。北京廖伟章的文章则从实施素质教育的角度,较为深入具体地剖析了补课这一难点问题,对学校一方如何正确处理补课问题, 作者提出了独到的见解和建议, 值得教学一线的同志们思考。今后我们还将进一步深入具体地探讨这一问题,欢迎大家参与。     

补课如何不让学校左右为难?

随着暑假的到来,补课又成了学生和家长关心的事。昨天,一名自称武汉中学的同学向媒体反映:前两天我们学校搞补课,我们向市长热线投诉停止了,没想到,今天家长都跑到学校门口要求补课。(2013年7月7日《武汉晚报》)补课挨学生的骂,不补课挨家长的骂,学校真是成了猪八戒照镜子——里外不是人。学生们不想补课,我们可以理解,毕竟等了半年等来的假期,谁也不想     

别给孩子乱补课

宝宝感冒了，当爸当妈的无不十分焦虑，手忙脚乱地把宝宝送到医院，带回一大堆药品，恨不得宝宝马上就退烧，有时候，宝宝服药一两次后，效果并不明显，于是马上又送到医院，请医生开许多新药，甚至要求医生给宝宝的退烧针。     

补课

同许多同学一样，我很留恋我的中学生活。但不同的是我的这种留恋之中隐含着一种失望与遗憾，这一切都要归因于我中学时代的语文老师。 他长得身高体壮，一只大鼻子十分突出。据说他已是有三十多年教龄的老教师了。按说应当特别出众，但三年下来，我却丝毫没有体会到这一点。     

补课

去年小学毕业考试,我的英语成绩很不理想.爸爸妈妈商量后,决定请人为我补课. 　　辅导老师是妈妈工厂里一位同事的儿子.辅导费很低,一个月只要一百元钱.妈妈过意不去,又带了几十斤米给人家.……     

该不该抬起头来

我所在的学校很普通,这里的学生有只顾读书不闻身边事的,有成绩不差人缘也不差的,还有天天来学校混日子的。在一些同学看来,我属于第一种人。其实,我并不是那种只会读书的书呆子,我也想有很多好朋友,放学后,     

运用正确的方法让学生从没完没了的补课中解放出来

我们只有发现学生自身在学习中存在的问题,通过训练和指导,使学生掌握正确的学习方法,形成良好的学习习惯,他们才会自主、自觉地学习,才能从根本上提高学习成绩,进而使老师和学生从没完没了的补课中解放出来。     

有偿家教暗流涌动“今晚你去补课吗？”

3月19日，星期五。下午放学后，某中学初二学生张铭（化名）一回到家里，就拼命地赶作业，之后，匆匆扒完两碗饭，又背起书包往老师家跑。十几分钟后，他来到老师家时，已有几个同学坐在那儿了。19时30分，包括张铭在内的6个同学都到齐了，老师开始给他们上课。     

山东4名中学校长组织学生寒假补课受处分

山东省4名中学校长因为违反规定，在寒假期间组织学生补课，日前受到处分。     

你给老师打几分 难道让我教十全大补课

大学里的老师与学生有种互选互评关系,导师可以选择带哪个研究生,可以决定哪几个学生参加自己的科研项目,可以为学生学习的水平打分……而同学也可以选择上什么选修课,自己研究的方向是什么,更可以在课程结束后为老师的教学水平打分。在不少高校,让学生给老师打分甚至是强制性的,比如如果不完成打分就查不了自己的学期成绩。但不少同学和老师对"学生给老师打分"这种做法,觉得从立意到具体操作方法都需要反思。     

厦门：高三学生暑假不补课

今年暑假,厦门新高鼍学生也和其他学生一样拥有完整假期。继还寒假给学生之后,厦门市教育局再次率先在全省提出暑假不补课的明确要求。     

对于补课最好集体拒绝

有这样一个家庭,就因为孩子补课与不补课的问题产生了争吵：父亲比较开明,倾向不补课,要让孩子开开心心玩一个寒假;母亲却说,＂别人都在补,社会就这样＂,要想办法把孩子塞进补习班。笔者还看到另一则报道,有几所学校为了让学生补课,竟然想出让学生不穿校服、选择在校外某偏僻地方补课,