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如何提高大学生的英语语言能力,是目前许多大学教师共同关注的问题。课堂教学是培养学生交际能力的主要途径。如何改变旧的教学方式,实施有效教学策略,积极营造宽松和谐课堂氛围.从而提高学生的课堂学习的主动性,文章对此问题作探讨。 相似文献
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王凤琴 《读与写:教育教学刊》2011,(6):166+158
《幼儿园教育指导纲要》中强调:"要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程与方法,体验发现的乐趣。"儿童正是在他们经历的基础上形成了对世界的理解,并初具自己的理论,因此,幼儿园就应通过为儿童提供以研究为基础,以探索为中心的经历,帮助儿童构建他们的经验基础。本课题主要从幼儿科学探究活动有效策略入手,通过创设适宜的科学启蒙教育环境和各种活动,激发幼儿对科学的兴趣,帮助幼儿在探索活动中,学习解决问题的能力,获得应有的知识技能,促进幼儿语言表达和合作能力的发展。 相似文献
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袁慧芬 《中学生数理化(高中版)》2014,(12):95-95
高中物理旨在培养学生的科学素养,让学生体验科学的探索过程,培养创新意识和实践能力,让学生能够拥有探索自然、理解自然的能力和兴趣,为学生日后的发展提供理性思维的基础.高中物理的课程中知识点较多,难度系数较大,对学生抽象思维的考查较多,正因为高中物理的学科特点,使很多学生在学习物理的时候遇到很多困难,导致物理成绩不高,没有掌握应掌握的知识点.为了能够提高课堂效率,必须要注意教学方法的探索和研究,在新课程理念下,对高中物理有效的教学方法的研究迫在眉睫. 相似文献
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一、提高学生英语学习兴趣
兴趣是最好的老师。要保持学生的学习兴趣,教师就要教学得法。而今,小学英语教学方法多种多样,如实物呈现法、游戏法、活动法等等,教师在教学中可以根据教材和学生实际选择一种或多种适当的方法,充分调动学生的多种感官,积极参与到学习活动中,在愉快的学习氛围中掌握知识、习得方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
小学阶段的英语教学对小学生语言能力的培养具有十分重要的意义,在新的教育发展形势下,小学英语教学不仅要对学生的英语知识能力进行培养,而且还要在英语教学的过程中对小学生的综合实践能力进行培养,也就是要采取措施提升小学英语教学的有效性。基于此,对小学英语有效教学的策略和相关内容进行了分析和探究,以期为小学英语教育质量和效果优化提供一定的参考。 相似文献
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<正>初中科学怎么教?如何教才有效?这是我们每一位一线教师都在认真思考的课题。我认为,教学是一个复杂但有序的过程。下面我就如何推动初中科学有效教学进行简单的探讨,望能有助于教学实践。一、将教材中的内容以问题或任务的形式呈现学生是学习的主体,但教师的主导作用也很重要。科学教材中的许多内容需要教师精心设置导学的活动 相似文献
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许乐明 《语数外学习(高中版)》2013,(6):41-41
国际化市场的开放,英语作为重要的国际交流语言,倍受世界关注。而英语教学也一直是中职类学校的重要内容之一,本文分析了当前中职英语教学中存在的一些问题,并提出了相关建议,希望对改进中职英语教学有所帮助,以期提高课堂有效教学成效。 相似文献
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彭越海 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
随着我国教育改革的不断深入和新课标的提出,对教学方式的创新提出了新的要求,尤其是高中教学。为了提高教学的有效性,实现教学目标,作为一名工作在物理教学前线的高中物理教师,从广东地区高中物理新课标开展的实际情况出发,对如何进行高中物理有效性教学的策略进行了具体论述。 相似文献
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在新的课程标准下,人们研究初中思想品德课的有效教学,并对其实践提出了新的要求、挑战。这需要我们仔细分析其中存在的问题,并找到有效解决问题的策略。而且,这对初中思想品德课教学有效性的提高非常重要。本文简述了当前初中思想品德课教学的现状,提出了三个初中思想品德有效教学的策略。 相似文献
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廖兴才 《试题与研究:高中理科综合》2019,(22):0053-0053
在传统的高中历史教学当中,往往推崇师本教育, 教师在课堂中占据绝对的主导地位’使得学生在学习中很难提 起探究兴趣,对教学的有效性产生非常不好的影响。因此,在 现代教学当中’教师也应积极地改善这一现状’在教学中融入 I者多的有效策略,使得学生的学习体验得到深化,使得学科价 值得到展现。基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相 关工作的展开发挥出借鉴价值。 相似文献
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随着新课程标准的全面实施,初中课堂教学发生了翻天覆地的变化,由过去老师的一言堂变成现在师生的合作探究。如何在有限的课堂45分钟内顺利地完成教学任务,提高历史课堂教学效率,是每个历史教师都要思考的问题和亟待解决的任务。 相似文献
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课程改革的深入开展,给初中数学教学带来了新的发展机遇。数学老师应抓住这次发展机遇,提高自身的教学水平,从而达到强化课堂教学效果的目标。本文从构建良好师生关系,关注知识生成过程,以及鼓励学生动手操作等方面,对初中数学有效教学策略进行了探究。 相似文献
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<正>随着互联网的广泛使用,信息孤岛效应逐渐消失,资源共享已得到人们的普遍认同,英语作为国际通用的语言,也是社交和科学交流的主要语言。在我国传统的英语教学中,师生崇尚考分英雄,借机械训练提高学生的考分,以致教师教得枯燥,学生学得乏味。学生学了十多年英语而听不懂英文广播、看不懂英文报纸,高耗低效一直成为英语教学的诟病。低效、无效教学的现象俯拾即是,英语教师要审视自身教学的情况,让英语 相似文献
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语文作为一门重要的人文学科,历来受到广大语文教师的高度重视,但由于一些因素的影响,导致其教学效果不容乐观。新时期对当前的初中语文教学提出了更高的要求,提升初中语文教学有效性成为语文教师重点研究的教学内容。 相似文献
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当代社会是一个快节奏、高效率的社会。在当代社会中,追求高质量、高效率是各行各业的共同目标。教育事业是一项高尚的育人事业,教学是学校教育活动的一种最基本的实践活动,是完成教育任务、实现教育目的、促进学生全面发展的基本途径。课堂教学是教师完成其“传道、授业、解惑”任务的主要场所,是学生完成学业、发展智力、丰富情感、形成高尚审美情操的主要阵地。 相似文献