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深化农村教育综合改革促进农村经济发展甄严党的十四大提出了建立社会主义市场经济的改革目标，发出了加快改革开放和社会主义现代化建设步伐的号召。教育作为“实现我国现代化根本大计”的重要性再一次得到确认，教育要“摆在优先发展的战略地位”已成为全党全社会的共识... 相似文献
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肖凡 《中国职业技术教育》1999,(8):10-12
党的十一届三中全会以来,随着改革开放的不断深入和农村经济、社会的发展,各地农村教育的改革和发展也进入了一个新的历史时期。突出服务意识,从抓综合效益入手,坚持为农服务,深化农村教育改革,推进素质教育,培养农村实用人才,就是近年来各地农村教育综合改革取得... 相似文献
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遂川县是一个老区贫困县。近年来该县始终坚持以向农村社会和经济发展培养实用人才为目标，不断转变观念，深化改革，狠抓管理，职业教育得到了较快的发展。县职中被评为省、地示范性职业中学， 2000年 5月经省教育厅批准成为遂川县职业中等专业学校。此外还开展了职业初中教育、初中分流教育，为实现“普九”目标、全面实施素质教育、推动县域经济的发展起了很大的作用。在新形势如何发展职业教育，我认为关键是要做好以下几点： 一、优化机制，深化改革，是发展职业教育的保证。 要发展职业教育，一方面必须适应市场经济的需要，… 相似文献
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促进经济发展狠抓农村教育邢敦宪阳城县城关镇是阳城县政治、经济、文化、交通的中心。全镇有４３个行政村、１０８个自然庄、４８７３８口人,耕种着４３１１５亩土地。近年来,镇党委、政府把大力发展成人教育作为实施“科教兴镇”的一项战略举措来抓,使农村成人教育呈... 相似文献
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一、农村教育面临的新课题农业是我国国民经济的基础,是实现我国四个现代化不可缺少的一个组成部分。农村人口占我国人口大多数,农民文化水平的高低不仅影响全民族的文化素质,而且关系到我国农业现代化的进程,关系到农村两个文明的建设,因此提高农民的文化科学水平已成为我国新的历史时期任务之一。要完 相似文献
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我县是广西东北部湘桂边界的少数民族山区县，由于历史、自然等诸多方面的原因，经济不发达，是国家确定的重点扶持的贫困县。长期以来，林果、矿产、畜牧、水电、民族旅游等资源优势无法转化为经济优势，根本原因就是教育落后，人的素质低下，先进的科学技术无法转化成生产力。1992年，龙胜被确定为全区教育综合改革实验县。我县以“智力与经济开发同步，普教成教职教结合，农业科技教育统筹发展”为指导思想，经过五年的探索、实践，逐渐形成了一条切合我县实际的农科教结合新路子，有力推动了农村经济的快速发展。“一变指挥棒”，政府统… 相似文献
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江泽民同志指出,科技进步,经济繁荣和社会发展,从根本上取决于提高劳动者素质,培养大批人才。十几年来农村经济体制改革的实践表明,“科教兴农”是农业发展的重要战略。只有把科学技术和教 相似文献
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党的十一届三中全会以来,随着教育战略重点的确立以及有关教育的各项政策法规的落实,经过广大教育工作者的积极努力,教育事业有了很大发展。但是,农村经济体制改革之后,经济结构和经济形势发生了深刻的变化,教育的现状也暴露了一些亟待消除的弊端,教育与经济发展和社会需要之间的矛盾日益显现出来。经济形势和经济结构的变化主要表现在下列三个方面: 1、产业结构发生变化。农业经济在稳步发展的基础上,充分挖掘利用当地资源,工贸、农贸联营,对农副产品进行深加工,循环利用,形成“贸工农” 相似文献
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科技文化素质是公民素质的基础。要提高农民的科技文化素质，难点在农村，重点是农民。作为肩负农民科技培训职能与重任的农业广播电视学校．如何做好新时期农民培训工作，提高农民的科技文化素质，是当前必须认真思考和解决的首要问题。面对这一问题，今年以来，我们深入各县区乡镇，进行了广泛的调查研究，从而得到了一些启迪。 相似文献
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李志宇 《山西教育(综合版)》1994,(9)
深化农村教育改革促进农村经济发展──山西农村教育综合改革工作回顾李志宇山西是一个内陆农业省，全省共有３０００万人口，１１８个县（市、区），其中农业县（区）１１１个．由于历史的原因，全省山、老、贫地区面积很大，山区县占８０％，贫困县有５０个，占全省农业... 相似文献
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雅安市中学历史中心教研组是市教研室领导、由部分学校中青年历史教师组成的教研队伍。在教研员的带领下，他们开展了卓有成效的工作。96年初，他们编写的初中历史总复习检测题被地区教科所推荐给各县，为全区历史学科的复习指导添砖加瓦，受到同行们的普遍赞誉。96年夏，“九义”初中历史教材的教学完成了第一轮，他们又纷纷提笔撰文。这里刊登的三篇文章，就是他们针对“九义”初中历史教学或考试的某一方面而撰写的，但愿它能对历史教学和复习迎考有一定的帮助。 相似文献
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黄雄 《金华职业技术学院学报》2002,2(3):120-121
农村经济离不开人才,人才的培养靠学校,培养实用性的人才靠教改。本文就新形势下转变教学观念,如何为农村经济培养人才,为振兴当地经济服务而进行生物学教改方面作了大胆的探讨,并在教学与生产实践相结合方面作了“五讲三看二做”的尝试。 相似文献
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我们新城镇现有２所中学，１５所小学。这些学校分布在１４个自然村里。几年来，我们新城镇党委、政府及教委班子，坚持落实教育的战略地位，加大投资力度，狠抓“普九”，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，用系统、科学的管理，充分调动教师的积极性，不断提高教师整体素质，取得了一定的成绩。一、抓住带头人，建设强有力的领导班子几年来，我们充分发挥教委和各学校党组织的核心作用，建立健全了党、政、工、青、妇协调一致的领导体制。１．坚持标准，知人善任。根据我们党的干部标准，结合我们这里学校领导班子的实际，我们提出了“… 相似文献
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