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据报载,我国著名数学家苏步青教授虽然年逾古稀,又身兼数职,却能抽出时间著书立说,连续出版了三篇新作,他哪来这么多写作时间呢?答曰:“我用的是‘零头布’”。 人们做衣裳有整块布料固然好,但是如果没有整块布料,只好用小块零头布凑起来,集腋成襄。苏教授所说的“零头布”,无非是指课余饭后的零星时间。这些“零头布”一经日积月累,便能聚短为长,拼结出一幅色彩绚丽的画卷来。伟大领袖毛泽东同志为了读书,把一切可以利用的时间都用上了。到外地工作或视察时,总是带几箱子书,一有时间,就手不释卷地看起来。在震荡不已的列车中也常常一手拿放大镜,一手按着书页,阅读不辍。他沉浸在书中时,常常忘记吃 相似文献
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已故著名数学家苏步青教授,古稀之年仍担任着许多职务,各种活动十分频繁,而他却接连有几本专著问世。有人曾问哪来这么多研究和写作的时间,他对此解释说:“我把整段的时间称为‘整匹布’,把点滴时间叫做‘零头布’,做衣服有整料固然好,但零星布料也可利用。同样,没有整段时间,就尽量把零星时间利用起来。每天二三十分钟,加起来可观得很。”原来,他的著作都是利用工余、饭后、睡前等零碎时间完成的。 对于成年人来说,日常都有繁杂的事务、忙碌的应酬和琐碎的家务,因而常常慨叹没有时间读书求知、钻研学问。这是客观存在的… 相似文献
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语文教师一般都会抱怨语文教学时间紧迫,目标难以落实。但在语文课堂中实际上浪费了许多的课堂零头时间:如预备铃后的五分钟,课堂中途停息的三分钟,课后与下课之间的六分钟、七分钟……这些零零散散的课堂剩余时间悄悄地散落在课堂中,就像夜空中的星星。其实,我们完全可以充分利用、合理安排这些零头时间来做很多有益于教学上的事情。练习说话,训练口才。在上课预备铃响起的时候,学生一进教室,教师可以安排一个节目 相似文献
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There once was a crazy ghost over Poughkeepsie way that got folks so plumb scared that nobody would stay more than one night in its house.It was a nice old place,or was,until the ghost began making its presence.It got so no one would enter the house,not even kids on a dare,and you know what they are like! 相似文献
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廖永辉妈妈爱做小点心,且味道还不一般.为了让50位学生知道如何写好“不一般的味道”,我悄悄与廖永辉妈妈取得联系.她非常高兴地给每位学生做了三块小饼干.她把饼干包在三个普普通通的盒子里送给我,我悄悄地藏在讲台的柜子里.上课铃声一响,我拿出一盒.别看是六年级的学生,一看有好吃的都乐了!二话没说,赶紧每人发一块.饼干发完,抬头一看,学生们个个都舔着嘴唇.随即发下作文纸,要求写写刚才所吃的饼干. 相似文献
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杨萍 《希望月报(上半月)》2002,(7)
二十多年前,手表还是稀罕物。那时我读高中。有一天,同桌李升买了一块新手表,戴在手上,挽起衣袖,神气得很,惹得全班同学羡慕不已。很快,班上又有几个人买了新手表。 相似文献
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数学老师童老师家有喜事,抱了个十几斤的西瓜来到办公室。老师们吃着沙甜的西瓜,分享着童老师的喜悦。这时,下课铃响了。学习委员兼语文课代表蕙蕙来到办公室,询问我今天的家庭作业。刚上完体育课的蕙蕙满头大汗,头发都被汗水浸湿了。我顺手抓了块西瓜给她道:“吃块西瓜吧!”开始她还有些推托,后来也就接受了。在我没注意时,她已离开了办公室。不一会儿,办公室门口围了一大堆同学,还有个别同学打吆喝:“办公室有西瓜吃,办公室有西瓜吃!”幸亏年级组长打圆场,把学生们叫回了教室。可学生们临走时撂下一句话“:老师偏心!”我知道出状况了,急急忙忙赶到教室,一眼就看见了同学们怪异的目光,蕙蕙伏在桌上抽泣,那块西瓜已丢进了垃圾桶,黑板上还写着“有西看到这一幕,我知道无意中所给予的一块西瓜,既伤了蕙蕙,也伤了别的学生。上课铃响了!我站在讲台上,注视着同学们异样的目光,我反身在黑板上画了一颗很大很大的心,在心里画上许多许多的小人儿,并郑重其事地向全班同学鞠了一躬,告诉他们,老师只有一颗心,每一位同学都在老师心目中占据了同样的位置!过了一会儿,班长冲上讲台,在黑板上画了很多很多心,每颗心里都画了一个穿着裙子的女孩。没有发令,没有约定,他们整齐地喊道... 相似文献
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