浅议习题课教学

本文就教学实践，研究了中学数学习题课教学在素质教育中的作用，中学生实习的两大要素：基础知识、基本能力、其高低与教师的习题课教学水平有很大关系，提高习题课教学水平是提高数学教学质量的根本保证。     

浅议习题课的教学

在我们的教学过程中,习题课作为每门课程的辅助课,是一个重要组成部分,它在加深学生对于数学新概念的理解,培养逻辑思维能力,以及计算技巧的训练方面都起着重要的作用。习题课各环节以新见长,以精为旨,有教学要求的简明扼要的阐述,有教材主要内容的高度概括,例题习题选择突出典型性,广泛性,综合性和方法上的灵活性。既有精辟的分     

数学习题课教学浅议

正数学习题课是数学教学中必不可少的一种课型。通过在习题课上的巩固推敲学习,学生能进一步加深对基本概念、基本公式的理解与运用,从而牢固掌握所学知识,逐步形成学生自己的知识网络结构,培养学生数学素养和解决实际问题的能力。笔者通过教学实践认识到上好数学习题课,关键在于解决处理好以下几个环节。一、课堂设置要有针对性,最好是问题归类出现习题课是在新授课的基础上,以巩固学生所学知识并提高     

浅议新课标下的数学习题课教学

在中学数学教学中,习题课教学对启迪学生的思维,培养学生探究知识、解决问题能力的严密性,促进学生数学素质的提高和发展起着重要的作用。虽然广大教师在教学时都很重视习题课教学,但由于习题课需要教师根据学生的实际情况来进行教学设计,教师对教学资源的利用或处理不同,其教学效果也有一定的差别,有时甚至会事与愿违。有的教师把习题课上成做题课,使得一堂课下来,教师、学生都感觉很疲惫,但实际教学效果不佳,     

浅议新课程背景下化学习题课的教学

习题课的教学是化学教学的重要课型之一,也是推进新课程实施的重要保证.本文通过对习题的选择、教学方式、一题多解、一题多变等措施来帮助学生疏导知识结构、巩固知识,培养学生的思维能力和解题能力.     

浅议《高等数学》习题课中变问题教学

在高等数学中,习题课蕴含着丰富的教学内容,它在整个教学中占有相当重要的地位。通过习题课学生可对学过的知识进一步系统化、条理化,对学过的解题方法能更灵活巧妙地应用,使学生在巳学知识基础上,进一步提高和拓宽。而变式教学,就是在提供给学生教学素材的同时,能通过不断地变换条件、结论、方法、形式,将问题进行推广,让学生在变化、联系中寻求规律,从而达到训练学生发散性思维的目的。     

练议结合引导提升——浅议如何上好化学习题课

化学习题课是全面完成教学任务的继续和延伸,是夯实双基知识、总结规律、培养技能的最有效课型．上好习题课,对于提高教学质量、高效培养人才具有重要意义．     

论习题课

习题课是课堂教学中必不可少的主要环节,它是一种以做习题为主要内容、以学生为主体的教学方式,它在教学中的作用,是其它教学方式所不能替代的。因此,在教学中,一般在每章结束时,或讲授重要的概念、难点、重点时,要安排一次必要的习题课。     

习题课不可忽视

近几年,在高校教学中有忽视习题课的现象。习题课是在教师直接指导下,培养学生将知识运用于实践并转化为技能的一种教学形式。它对于学生加深和巩固所学知识、提高解题能力、发展智力有着重要的作用。在高等数学教学中习题课更是不可缺少。这是因为数学不象物理、化学或其     

浅谈习题课

习题是学生巩固知识，形成技能、技巧的重要途径，对于培养学生独立思考能力和习惯，发展学生智力与创造才能，有着重要意义。当然只有练习得法、扎实，才能达到以上目的。本就此谈谈自己的一点看法和做法。     

快乐习题课

以往习题课多数情况下是老师一人唱独角戏,学生在下面静静听;或是学生一题接一题地不停解题,气氛无奈又沉闷,整个教学过程单调乏味,很难见证学生数学思维的发展,更不用说心灵的舒展与个性的张扬."为什么不让我们在快     

制图习题课

机械制图是一门实践性很强的技术基础课,它除了通过以教师讲授的方式将教学大纲所规定的基本理论、基本知识、基本技能等方面的内容传授给学生以外,更多的是需要学生通过自己的作业实践去理解、去深化,才能真正地掌握它。学生的一部分习题在课后完成,而相当一部分是在习题课上完成的,这就给我们教师提出一个问题:如何有效地指导学生的实践过程?即帮助他们消化讲课的基本内容,进一步提高空间想象和思维能力,掌握正确的解题方法,形成良好的工作作风,这是否可以缩短学生将理论用于实践的过程,从而达到“事半功倍”的效果呢?因此,习题课作为整个制图教学的一个重要组成部分,它的作用是显而易见的。 要使制图习题课收到预期的效果,必须从以下两个方面着手。     

习题课探讨

授课计划中要不要安排习题课?当前有不同的看法。我想结合工作体会谈谈自己的意见,希望大家讨论、研究这个问题。习题课的作用习题课是一种辅助性教学环节,和大课配合得好,对完成授课计划能起一定的积极作用。我认为,对于部分基础课和技术基础课,安排适量的习题课是必要的,它的作用主要有     

习题课上

今天的习题课上,老师给我们布置任务,要求在规定时间内做完,还要提问,这可害苦我了。如果我能做出答案来,那就真的不知是受了哪位神仙的保佑了。我低着头,怕老师提问。还好,前三道题都躲过去了,进行到第四题时,我忽然产生了某种预感,估计她要提问我。果不其然,题目刚刚说完。王老师就把我叫了起来。     

谈谈习题课

谈谈习题课卢哲东，王曼华习题课的作用是：（１）通过习题课可以帮助学生真正理解并掌握基本概念。（２）使学生掌握基本理论和基本解题方法，井运用所学知识去做习题。（３）通过做题使学生掌握一些做题的技巧。下面就如何上好习题课谈谈自己的看法。一、选好习题上好习...     

上好习题课刍议

在物理教学中,培养学生探索和创造性思维品质,习题课起着重要的作用。如何上好习题课?笔者在此介绍两点做法。 1.一题多变、开拓思维、提高解题能力 人们用“题海”来比喻题目之多,这毫不夸张。不过,有不少题目的确是在一种类型上的“万变不离其宗”。如能在精练少量有代表性题目的基础上,融会贯通,就可以达到举一     

浅谈高中数学习题课

正数学是高中的一门基础性的学科,数学成绩的好坏在一定的程度上影响学生总体的成绩,它是一门理科,具有理科的性质,不能像文科那样死记硬背。如果对数学基本知识掌握了,但是不去练习的话,数学成绩很难得到提高。在高中数学的教学中,老师在教学生书本理论知识的时候还要注重数学习题的指导。习题课是高中数学课的主要课型之一,是夯实双基拓展知识,总结规律,培养技能的用武之地。上好     

高效习题课初探

<正>数学学科的特殊性决定了习题课是数学教学中至关重要的一种课型并贯穿始终。一节高效的习题课能帮助学生加深对知识的理解、提高分析问题和解决问题的能力、培养缜密的数学思维,更能帮助教师了解学生的学情,及时查缺补漏。如何上一节高效的习题课呢?回顾以往的教学经历、总结得失,我认为一节好的习题课首先取决于对学情的了解,其次要精心选题和恰当应用。一、综合考量,精心选题没有目的性地设置习题或是不备学生只备教材、备题型     

习题课怎么上

习题课教学是中学数学教学的重要组成部分,它是深化基础知识的有效途径,是理论联系实际的纽带,是感性认识到理性认识的必由之路,也是补救教学的有效措施之一,并对学生掌握知识的正确与否起着强化和校正的作用。那么．如何进行习题课的教学呢？本文结合笔者的教学实践,谈谈对习题课教学的实践与思考。