生命教育，别再以牺牲孩子为代价

2008年11月3日,庆城县庆城中学九年级十四班学生许晶、包冬雪因期中考试成绩不理想服毒自杀。（《兰州晨报》2008年11月14日）     

教育孩子应有平常心

图书市场近来出现一种新的趋势，那就是诸如《哈佛女孩刘亦婷》《北大女孩谢舒敏》《清华男孩章启轩》《轻轻松松上哈佛》《每个父母都能成功》《每个孩子都是天才》等有关素质教育的书籍大受家长欢迎。     

教育孩子也要讲人情味

父母要想教育好孩子,也要讲人情味,那就是要尊重孩子？ 不久前,笔者在商场中见到这样一幕：一个小男孩抢了一个小女孩的电动车玩,女孩向男孩要,男孩不给,女孩哭了起来。这时男孩的母亲微笑着走过来,轻轻地对男孩说：“你过来一下。”说完就走到一边。小男孩不大情愿地跟了过去,这位母亲脸上始终带着微笑轻声跟男孩交谈。开始小男孩还反驳,     

孩子的生死教育，从灾难开始

在比较零乱的帐篷里,小女孩馨懿木然地躺在临时的病床上,有些恐惧地看着这个似乎陌生的世界。不知道馨懿是否已经知道,由于她的右腿在地震中严重受损,已经被做了截肢手术。馨懿好像已经知道她的爸妈走了,她告诉护士自己梦见了她们一家三口在一个山洞里;     

我是男孩，你是女孩

怎样让孩子知道自己是男孩还是女孩？孩子几岁时．就可以明白这个问题了呢？性别教育从什么话题开始？     

孩子，我想对你说……

我听过一个非常感人的故事。有个上中学的女孩．因一次月考成绩不好与父母吵了几句嘴．便一气之下离家出走了。     

别忘生命教育

在生活中,作为家长,我们除了监督孩子写作业、学特长、选学校、上大学之外?知道什么是“生命教育”吗?记得印度诗人泰戈尔说:“教育的目的是应当向人类传送生命的气息”。所以教育之“育”应该从尊重生命开始,使人性向善,使人胸襟开阔,使人唤起自身美好的“善”根。“生命教育”已经成为家庭教育的一种新境界,新方法了。这是来自一位普通家长的故事,写的就是如何对孩子进行“生命教育”的。看一看,也许对广大的家长有用。[新闻链接]2005年11月7日,许多报纸都刊出了这则消息:由于在家里煤气泄漏父母昏倒的危急时刻处乱不惊,利用学校所学的知识成功挽救了父母的生命,深圳一名8岁的小女孩袁媛当选“中国骄傲”唯一的一名小孩。袁媛的行为无疑是学校生存教育的一个成功范例。     

孩子，我与你同行——教育随笔四则

孩子，今天是你的生日 刚当初二·六班的班主任时，我发给学生一个表格，让学生把自己的有关信息填上，看着孩子们填的出生年月目这一栏，我心里不禁一动：这些孩子年龄大多在十二三岁，和我的女儿同龄，我是他们的老师，也可以做他们的母亲，他们也需要我的呵护和鼓励，那么，我怎样做才能走进这些孩子的心灵呢？[第一段]     

给孩子补“生命教育”这一课

人大代表苏文金说必须尽快给孩子补上“生命教育”这一课，引导孩子们认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。在我国大中小学中开展生命教育，十分重要、万分紧迫。学校要通过对学生进行生命的孕育、生命发展知识的教授。树立他们对自己和对他人的生命抱珍惜和尊重的态度，正确地对待生活中的挫折和危机。提升应急避险和逃生的意识和能力，使学生在人格上获得全面发展。可将生命教育与加强、改进道德教育相结合，加入与生命、生活休戚相关的内容，道德教育就会更容易为孩子们接受；在组织实施方面，由于生命教育实践性强，要根据不同年龄段设置不同内容的教育课程。     

励志教育不能以牺牲尊严为代价

5月21日．怀化芷江杨公庙学校．副校长沈宏木看着学生们认真地做着广播体操．脸上浮现出笑容。“那次以后．学生懂事多了”。沈宏木所说的“那次”．是指5月2日学校发生的“校长下跪”事件。那天．也是课间操时间．校长杨文军突然跪倒在全校700多名学生面前,流着泪劝学生们要好好读书。（5月22日《潇湘晨报》）     

澳大利亚：教育孩子珍惜生命

在澳大利亚,生命被视为高于一切。在这个国家,一旦发生任何危及生命的事,政府的反应是最迅速的,处理也是最坚决、最严厉的。政府经常通过各种媒体告诫公民,要教育孩子对生命负责：在遇到任何意外情况时,首先要考虑的是保护自己的生命,而不是其他。     

生命教育，一个需要重视的话题

这几天,我始终被痛苦煎熬着,伴随而生的巨大恐惧感窒息得让人喘不过气来。前几天,学校里一名二年级的学生在玩耍时不慎掉入消防池里,被闻讯赶来的老师打捞起来时。孩子已无生命的迹象。一位女教师用变调的嗓子来校长室喊叫时,我惊慌失措地奔到现场,看到体育教师正在抢救的孩子浑身发紫、身体僵硬,不由得脸色发白,全身颤抖,仿佛世界末日已经来临。     

也谈生命教育

如今许多学生生命意识相当淡漠 ,缺乏对生命应有的热爱、尊重与珍惜。个别学生甚至因为一些微不足道的小事就轻易舍弃生命 ,给家庭与社会带来巨大的痛苦与不幸。因此 ,增强生命意识是人文教育的一项重要内容。生物学是一门研究生命现象和规律的科学 ,作为中学生物教师更应充分发挥自身学科的优势 ,利用生命科学的丰富资源 ,结合学生实际 ,切实有效地开展生命教育。1　透视生命 ,理解生命生命是在漫长的地质历史时期自然进化的结果 ,是自然进化的最高表现形式。每一个生命都有自己的发生、发展、成熟、衰老和死亡的过程 ,每一个生命都有其独…     

让生命更精彩——上海市延河中学以体验为核心推进生命教育

“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”和着熟悉的旋律，延河中学初一（4）班的同学和香港可立中学的同学通过视频，一齐拍着手，唱着歌，共庆“五月生日会”。“在生日来临之际，让我们一起想一想，13年来，父母为我们付出了多少？”延河中学教师刘磊抛出了这样一个问题。“13年来，父母努力工作是为我们，最好的东西也都留给我们，父母的爱是最无私也是最伟大的，所以我们要感恩。”可立中学和延河中学的同学们得出了一致的结论。这是近日在上海市延河中学举办的“有限生命，无限精彩”生命教育研讨活动上的生动一幕。     

生命教育

时间眨眼而逝,在还穿着毛衣羽绒的2月,我们已经想到春暖花开的4月了。除了做一系列“春意盎然”的主题外,我们还可以给小朋友们带来什么特别的东西？     

用生命教育唤醒孩子的生命自觉——提高生命教育实效性的关键环节

要提高生命教育的实效性,首要问题是唤醒孩子的生命自觉。而培养孩子的生命意识与生命情感是唤醒孩子生命自觉的前提和基础。这需要从生命教育的内容和形式两方面精心设计与实施。系列而深入的生命教育内容能有效强化孩子的生命意识,具有实践活动与情感体验特征的教育形式能有效激发孩子的生命情感：从而实现促进孩子生命自觉的目的。     

生命教育要向孩子传递生命的气息

生命教育,最早是由美国的唐纳·华特士在1968年倡导并践行的。20世纪末,我国台湾地区引入生命教育,并在学校中逐步推广实施,效果不错。目前在我国,生命教育已经引起教育部门的高度重视和社会各界的广泛关注。     

校舍安全不能用孩子生命检验

10月6日，洛阳市第十六中学一名初二学生课间玩耍时，该校一栋教学楼的立柱突然倒塌，致使其当场砸死。死者家属提出质疑，如此质量的教学楼是怎么验收投入使用的？     

让生命教育陪伴孩子成长

热爱生活,父母要做孩子的榜样活着就是幸福,活着就有希望,活着才能做有意义的事情。家长只有具有积极的生活态度,才能感染孩子,让孩子觉得活着真好。——编者老公身体有些胖,为了让他减肥,我首先在思想上说服他去锻炼。为了更好地督促他,我和儿子总是陪着老公一起运动：早晨跑步,骑自行车,打羽毛球;晚上散步,跳健身操。我们每天都在坚持,而老公的体重也呈现出了下降的趋势。     

孩子，我为你骄傲

开学了,我整理一下自己凌乱的办公桌,不经意问翻出一张学生的相片。一瞬间,心像被什么轻轻碰撞了一下,我又想起了那个女孩,想起陪她成长的点点滴滴,情不自禁地笑了……她1．6米身材很好,不胖也不瘦,是跳舞的好材料。她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞。