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课美国的社会观念以发展自我、注重个性、崇尚竞争为核心。美国中等教育的办学宗旨和办学模式充分体现了这种价值观。中学实行学分制是美国中等教育的突出特点，学习自主权很大程度上由学生自己掌握。一、课程设置美国中学课程设置的宗旨是使学生全面发展，知识面宽，结构合理，充分发挥学生潜力，调动学习的积极性、主动性，促进学生特长培养，鼓励个性发展。大部分中学开设百余种课程供学生选择。课程分必修课与选修课。必修课要求学生掌握必要而合理的学科知识结构，以适应社会基本要求。选修课课程丰富是美国中学的显著特征，它充分满足… 相似文献
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基础英语的课程改革是素质教育工程改革的一个重要组成部分，英语课程评价作为课程改革的主要组成部分正引起有识之士的重视。目前，英语课程评价过程中用终结性评价代替过程性评价的现象是严重的，是基础英语的课程改革的重点。过程性评价依赖形成性目的制定与实现。形成性目标是指在教学中为达到某一最终目的而在每一阶段设置的具体目标和要求。它是在逐步实现终结性目标的过程中设置的阶段性目标项目。终结性目标是预先设置的。课程的实施多依赖于这类目标，它是一种预先准备好的事情。而形成性目标则是随时变化的，是根据课程实施的具体情况逐步调整，逐步改进的。本文主要分析形成性目标构建的控制、特点及具体过程。 相似文献
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每一门学科都有其自身的特点.作为学校教学计划所设置的课程,同样有它自身的特点.只要掌握好课程的特点,并根据特点,寻求出最佳的教学方法、手段,就可以更好地提高学生的学习兴趣和学习自觉性,从而更完满地达到目标教学的要求. 相似文献
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自考助学中的教学环节曾纪莲一、把握课程设置特点自学考试体现在教育范畴方面的突出特点是它的“课程为系、考试为纲、分段设考、学分累计”的开放式的教育形式。因此。１、社会助学必须把握这些特点，把助学课程的合理设置放在首位。其设置原则，既要根据开考计划，又需... 相似文献
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一、新闻课程设置的目的和意义
新闻资讯是与时俱进的语文教学素材，蕴含着丰富的语文教学资源。但是纵观整个小学语文课程，新闻资讯的课程设置及教学远远跟不上社会发展的步伐，它在语文教学当中的比重也远远跟不上它在生活当中的比重，甚至可以说在这方面是一个空白。因此我们迫切需要在小学阶段设置合适的新闻课程。借助这些课程，以实现以下目标：①开拓视野，取得新知，获取信息，认识世界，做到“秀才不出门，能知天下事”；②扩大语文学习资源，提高阅读与写作能力，践行“大语文观”；③培养读书看报的良好习惯，陶冶情操，品味“快乐语文”； 相似文献
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《对外经济管理概论》课程是全国高等教育自学考试经济管理类各专业的共同课。它的内容包括国际经济各个领域和我国对外经济管理的基本知识，是一门偏重知识性和应用性的课程。设置本课程的目的是使自学应考者获得一定的国际经济和对外经济管理的基本知识；要求自学应考者在学习本 相似文献
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高级技工教育课程模式设计应以职业能力和岗位需求为核心 总被引：4，自引：0，他引：4
张军利 《中国职业技术教育》2001,(10):23-24
高级技工教育因为没有统一的教学计划和教学大纲，因而课程设置和教学内容各高级技工学校都在摸索中自行设置，有的直接套用高等教育模式，以知识学习为核心，有的仍然沿用技校的课程模式，甚至于在一定程度上还使用技工版本的教材，脱离了高级技工目标培养的特点。所以，总结、探索和研究高级技工教育的课程模式，科学合理的设置课程，对于提高高级技工学校的教学质量和高级技工教育的快速发展都有着十分重要的现实意义。一、 课程模式设计的基本原则作为我国职业技能教育重要组成部分的高级技工教育，它培养具有一定理论水平和较强的语言… 相似文献
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一、职业学校课程设置的基本原则。职业学校的课程设置是在制定专业教学计划时，根据专业培养目标和课程之间知识的内在联系，结合学生的整体状况，确定专业学科课程设置及开设的顺序，它规定了相关专业的学生在校几年必须学习的课程，必须达到的技能要求以及实现各门课程的教学目标所需要的教学课时情况等内容，是规范教学管理，保障学校正常教学秩序的重要基础性工作。 相似文献
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王宇伟 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(6)
一、课程观的转变课程是实现教育目标的基本途径，不进入课程改革的层面，教育教学改革是难于取得实质性成效的。新一轮基础教育课程改革目标之一就是要改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合实践活动课程和“研究性学习”课程，以适应不同地区和学生发展的要求，增强课程对地方、学校及学生的适应性。传统的课程观把原本内在统一的科学、艺术、道德割裂开来，忽视了世界的整体性，忽视了学生个性的健全发展，忽视发现学习、探究学习在人的发展中的价值。它把学习理解… 相似文献
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课程设置是专业人才培养中重要的环节,直接影响人才培养目标的实现和人才培养的质量.很多高校成人教育计算机类专业的课程设置完全照搬普通高等教育相关专业,忽略了成人教育的教育特点和成人学生的学习特点,没有达到培养技能型和应用型人才的培养目标.设置课程时应充分考虑学生的学习需求、学习能力、学习形式、专业特点和培养目标. 相似文献
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语文综合性学习是在新的课程理念指导下设置的语文新课型，其目的是：“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需要。体现课程结构的均衡性、综合性和选择性”。在实施中，如何把握语文综合性学习的性质特征，有效进行语文综合性学习的教学，是面临的新问题。本文围绕这些问题作如下探讨。 相似文献
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纳税检查是财税专业自学考试中的一门专业课程，它是为培养和检验学生的税收实务及纳税检查应用能力而设置的，实务性是本课程最为显著的特点。在课程内容的安排上，除了比较详细地介绍我国现行税收体制下纳税检查的一般原理，还用了一定的篇幅进行典型案例的剖析。通过对本课程的学习，学生可以比较全面系统地掌握现行 相似文献
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“研究性学习”，既作为一个门类独立的课程，又作为一科学习方式．这些均有形成和发展过程．我国基础教育课程所设置的“研究性学习”与中外历史上的“研究性学习”又有所不同，它已赋有新时代的内涵， 相似文献
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研究性学习课程的设置，是国家新一轮课程改革的重要举措。它是在新旧课程体系变革中，实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的有效途径。研究性学习超越传统的学习方式，着眼于人的发展需求的目标定位和极其广博的学习内容，不仅对传统的教学方式、教学目标和教育内容提出了挑战，而且对广大教育者的教育思想和教学观念带来了前所未有的冲击，对教育者的职责和任务赋予了带有鲜明时代特点的新的内涵。一、准确把握研究性学习的特点，全面履行教师职责研究性学习作为一种内容综合、形式开放、注重实践、探究和学生自主的学习方式，… 相似文献
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一、设置活动课程的根本目的1992年8月6日国家教委颁发了《九年义务教育课程计划（试行）》，首次将“活动课程”和“学科课程”一并纳入课程体系。1996年1月1日国家教委基础教育司下发了《九年义务教育活动课程指导纲要（实验区试行）》，全国各省、市、自治区都组织了试验。设置活动课程的根本目的是什么？目前有几种观点：一是认为活动课程是学科课程的延续和补充；二是认为学科课程是为了学习文化科学知识而设置，活动课程是为了培养特长而增设。不少学校执行起来，形成了如下情况：一是课程表上安排有活动课程，实际上变为学科课程的延… 相似文献
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“研究性学习”作为一个独具特色的课程领域，首次成为我国基础教育课程体系的有机构成，可谓是我国当前课程改革的一大亮点。它的出现，使课程设置呈现多元化，体现出鲜明的时代色彩，是基础教育的一个重大的理论与实践课题。它的确立，不仅意味着一种新的课程形态的诞生，更重要的是标志着现代课程观念的形成。它给教育观念、教学模式、教学内容、教学方法、教学手段、学习方式等带来新的变革。研究性学习的开展，对推进实施以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育具有深刻的现实意义。一、有利于推进课程改革长期以来，… 相似文献
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郭万祯 《河北北方学院学报(医学版)》1986,(4)
在新的历史条件下,根据教育对象的特点,对政治理论课教学进行改革是完全必要的。这一改革,包括课程设置、教学内容和教学方法。课程设置方面,已经确定要把《中共党史》、《马克思主义哲学》和《马克思主义政治经济学》改为《中国革命史》、《中国社会主义建设》、《马克思主义原理》。课程的设置和内容,这是改革必须首先解决的问题。政治理论课教学质量的高低、效果的好坏,首先取决于课程和它的内容。课程设置和它的内容如果不当,就难以达到予期的目的。但是,还有一个重要方面,就是要有好的教学方法,否则同样难以实现教学目的。 相似文献
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分析目前高等职业教育常见的几种课程模式，指出高等职业教育课程设置中存在的问题和不足。基于建构主义学习观，结合高职教育特点，在强调学生学习的主动性、社会性、情境性等方面，提出对高等职业教育课程设置的建议。 相似文献
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人教版义务教育课程标准语七年级教材中，首次设置了“综合性学习”单元，它是一项全新的内容，充分体现了语学科的基本目标。综合性学习主要体现为语知识的综合应用、听说读写能力的整体发展、语课程与其它课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。在学习内容上， 相似文献