教育纵横

教育纵横要坚持《义务教育法》规定的义务教育阶段免收学费、学生就近入学的原则。当前，要大力加强薄弱学校的建设，改变学校办学水平、教育质量相差很大的状况。而提高教师水平，是提高薄弱学校的根本问题。妥善解决中小学择校问题，主要责任在地方政府。要明确职责，限...     

教育纵横

教育纵横当前，不少中小学巧立名目收费、代收费，转嫁社会摊派费；一些县乡政府违反规定或通过学校向学生乱集资、乱摊派；某些大中城市对部分办学条件较好的重点中小学在义务教育阶段搞“择校生”高收费。这不仅违背有关法律规定，违背我国社会主义制度的办学方针和方向...     

教育纵横

教育纵横基础教育在跨入下一个世纪的时候，应做好三个方面的工作：一是在全国基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲；二是认真实施向素质教育的转轨，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量；三是保证基础教育的投入，保障基础教育事业的发展。即“两基”“两全”“两...     

教育纵横

教育纵横我国教育的根本大法──《中华人民共和国教育法》前不久迎来了实施一周年的纪念日。《教育法》的实施，是教育法制建设的一个重要的里程碑。一年来，各地通过多种形式，认真学习、宣传《教育法》，各级党政领导、广大干部和教育工作者依法治教的观念日益增强，广...     

教育纵横

教育纵横今天的中小学生是跨世纪的一代新人，是祖国的未来，在２１世纪他们将成为我国社会主义现代化建设的主力军，党和人民对他们寄予了殷切的希望。他们能否得到健康的成长，直接关系到我们教育的成功与失败，关系到人民群众的切身利益，关系到国家的前途和命运。为此...     

教育三个面向纵横观

“在所有一切有益人类的事业中首要的一条,即教育人的事业”。 ——法·卢梭 面向挑战 我爱教育事业,因为我认识到教育在现代化建设中的杠杆作用。邓小平同志早在十年前《尊重知识尊重人才》这篇讲话中指出:在一个十亿人口的大国,教育搞上去了,人才资源的巨大优势是任何国家比不上的。有了人才优势,再加上先进的社会主义制度,我们的目标就有把握达到。因此,邓小平同志高屋建瓴,站在新时代的地平线上,宏观历史流向,顺应     

日本小学教育纵横

在过去的三、四十年里,日本所发生的“经济奇迹”为世人所瞩目,不谋而合的是日本学生在国际学业比赛中,其数理学科的学业成绩在美、德、英、法等国的比较研究中居最高水平。这不能不使人们把日本的经济发展归因于教育的成功上。现在让我们来分析一上与日本小学教育相关的几个方面,或许从中能窥视到日本教育成功的秘诀,以资借鉴。     

大学通识教育纵横观

从通识教育目的所界定的通识教育内涵出发,通过纵向视角介绍了中美两国研究型大学通识教育培养目标的历史进程,横向视角介绍了通识教育与其他教育的关系,进而解析通识教育的培养目标及其内容。从广义上分析、研究通识教育培养的目标及其内容,意旨在阐明通识教育理念下学校要培养什么样的人及所培养的人应具备的能力。     

《中华教育纵横》征文

为展示我国教育工作者的最新科研与教学成果,为教师的职称评定和学术交流发挥其应有的作用,北京文理畅想文化教育研究中心相继与科学技术文献出版社联合编辑出版了《中华教育教学论坛》等系列教育丛书后,反响强烈,应广大教育工作者之邀,现面向全国征集《中华教育纵横》一书文稿,详情如下:一、征文对象:各类各级学校的教师及教育行政人员(大、中、小学及幼儿园),师范院校硕士、博士研究生等。二、征文内容:有关学科教育理论研究;教育教学经验与实践;素质教育与创新教育的理论探索;学校管理与发展方略;德育教育;班主任工作体会;教案、说课稿、…     

《中华教育纵横》征文

为展示我国教育工作者的最新科研与教学成 果,为教师的职称评定和学术交流提供帮助,北京 文理畅想文化教育研究中心相继与科学技术文献 出版社联合编辑出版了《中华教育教学论坛》等系 列教育丛书后,应广大教育工作者之邀,现面向全 国征集《中华教育纵横》一书文稿,详情如下:     

《教育纵横》征稿通知

为全面配合“二十一世纪教育振兴行动计划”的实施,促进教改的深化和教育教学研究,形成全社会都来关心教育的良好风尚,进一步拓展教改的深度和广度,纵横文化教育中心决定联合有关教育单位组织编选大型教育论文集《教育纵横》,现面向全国教育工作者征稿。     

视观教育 速览纵横

在这个生机盎然的夏季,让我们"读万卷书,行万里路",走出校园,走向社会,用眼睛审视现象,用心速览教育。     

中外历史教育的纵横比较及思考

历史教育关系到一个民族的＂综合国力＂和＂公民意识＂。在激烈的经济竞争和综合国力竞争的时代，仍应重视历史教育的社会价值和教育价值的研究、美国、日本等发达国家中学历史教育的特点是：课程设置稳定、教学时间长、重视本国史和科技文化史的学习、注重历史教育同国情教育的有机结合。我们应从中得到启示，借鉴之所长。本文在历史教育研究和国情教育的教学方面提出了改进建议。     

研究生班级纵横结合教育管理模式探析

研究生传统的横向班级与新近兴起的纵向班级建制各有利弊.应同时考虑研究生由于科研交流产生的同专业(纵向)聚集性和由于同年之谊产生的共成长(横向)潜意识.横向班级(以低年级为主)+纵向支部(以高年级为主)的教育管理模式顺应了研究生各培养环节的实际情况:前者利于各项通知的发布,便于通过年级区分完成学校布置的各项工作,方便辅导员针对学生每一年所处的具体情况--入学适应期、课程学习期、课题进行期、毕业求职期开展工作.后者将党支部建立在实验室有利于强化学科点和导师引导研究生全面成长的职责,也能够更有效地考察积极分子,利于党员发挥先进性作用和群众对党员的监督.     

梅州、潮州高中教育发展纵横

普及高中阶段教育成为我省"十一五"教育工作的重中之重。2007年9月末召开的"全省加快普及高中阶段教育工作会议",将今后5年我省普及高中阶段教育的战略目标定为:到2011年,全省