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针对语文阅读教学的现状,分析其原因缺乏阅读兴趣,心理障碍较重,缺少方法指导,阅读总量偏少.为此,必须激发学生的阅读兴趣,创设阅读情境,教给阅读方法,拓展阅读领域的训练对策,从而实现阅读的总目标. 相似文献
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语文教学一直都是提高学生人文文化修养的重要途径。由于近年来我国中等职业学校把重点建设项目都放在专业技能教育上,忽视了文化基础教育,中职语文一直是中职教育中的弱势科目,其重要性不能够在短期内得以体现,使得其成为软肋。本文结合职中语文阅读教学现状的调查分析,分析其存在的问题,并提出对策,为更好地提高职中语文教育水平提供参考。 相似文献
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弗兰德斯互动分析系统是一种定量分析师生语言互动行为的课堂行为分析技术在中小学课堂教学研究中颇为盛行.本文以弗兰德斯语言互动分类分析体系为辅助工具来对《赶海》这篇课堂实录进行观察和记录,并通过量表对课堂结构分析、教学风格分析、教师教学行为描述、师生互动模式分析对以后的教学活动提供参考、教学问题分析等问题进行分析.最后根据分析后发现的问题写出了自己的建议. 相似文献
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当前农村小学语文阅读教学存在很多问题,主要表现在:第一,烦琐分析,一问到底大多数老师在教材的理解上较下功夫,尤其对文章的主要内容、中心思想挖掘充分,但表现在课堂上却是零打碎敲的提问,把生动活泼、具体形象的课文肢解为孤立的字、词、句,脱离了文章的整体背景,失去了原文的优美。学生的回答只限教师设计的那个词、那个句。如一位老师教《五彩池》一课,教师一步步提问,学生一点点回答,其中一问:放眼远望你看到了什么?学生答:看到了大大小小的水池有深有浅,深得怎样,浅得怎样……老师打断学生说:你能看这么多吗?你可真是个千里眼!原… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
小学阶段的学习在一个人的学习生涯中处于基础地位,在这一阶段,学生的逻辑思维能力和学习能力等都能够得到较好的培养。语文这门学科在小学阶段对学生能力的培养起着至关重要的作用,阅读作为小学语文教学中的重要内容,其发展现状和有效性引起了众多学者的关注。而在语文教学中,群文阅读教学是近些年在我国教育中兴起的一种新兴的教学实践。对此,在群文阅读的基础上,探究分析小学语文阅读教学的发展现状,针对性地提出相关策略,以提升小学语文群文阅读教学效果,提高学生阅读能力,促进学生全面发展。 相似文献
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在素质教育的推广下,阅读变得越来越重要。但是现在的情况是,小学生阅读存在阅读难、阅读兴趣低、阅读目的不明确等问题,导致学生对阅读缺乏重视。针对这些问题,本文对小学语文阅读教学提出创新课堂、提高学生阅读兴趣的对策,希望能够给小学语文教师一些有益的建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
在语文学习中,最重要的部分之一就是阅读学习。但是现如今,小学高年级语文阅读教学却存在一些弊端,这些弊端不仅存在于学生学习阅读的方面,还存在于教师进行阅读教学的方面。从实际出发,分析小学高年级语文阅读教学的现状,并从中发现问题,找出解决问题的方法。 相似文献
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随着我国教育事业的快速发展,语文教学逐渐受到社会大众的高度关注。语文教学是培养学生汉语言能力的重要教学,对于语文学科的发展以及学生全面素质的提高具有重要影响。阅读教学是初中语文教学的重要内容,学生阅读能力的培养,有利于学生理解能力的提高。初中语文阅读教学中还存在一些问题,对于教学活动的开展以及学生阅读能力的提高具有不利影响。本文以浅谈初中语文阅读教学现状及对策为题,对初中语文阅读教学现状进行分析,提出具体的整改对策。 相似文献
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吴清晰 《读与写:教育教学刊》2013,(1):254-255
针对中职英语阅读教学的现状,教师要激发学生学习的兴趣,克服阅读的不良习惯,正确运用阅读方法和技巧,加大阅读量,提高英语阅读能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(15)
当今时代是一个经济飞速发展的时代,也是一个人们受教育水平和文化修养日益提升的时代。在这样的时代背景下,人们对于高中生的阅读越来越重视。高中生的阅读水平在一定程度上反映了素质教育的普及程度,十分重要。主要分析了高中语文阅读教学的现状,并提出了相应的对策。 相似文献