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《北京教育(高教版)》2010,(7):129-129
北京语言大学汉语学院在30多年的办学历程中,不断开拓进取,逐步形成了自己的办学特色。丰富多彩的语言实践活动让世界各地的留学生深深感受到中国传统文化的魅力,也让他们进一步认识中国、了解中国。 相似文献
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蜜蜂恋花,在为自己准备食物的同时也在为人类创造着价值。小鸟恋林,在为自己寻找家的同时也在为自然添美,他们在呵护自己生命的同时也在为别人作出贡献。多么伟大!多么令人尊敬的精神!而来到大山深处的我,却爱上你深深的眸。选择大山深处,不是一时的冲动,而是为了追求和实现生命的价值,爱上你深深的眸不是因为好奇的驱使,而是因为它对知... 相似文献
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在中国历史长河中,有许多可歌可泣的人物,他们的丰功伟绩不仅改变或加速了历史的进程,而且他们身上所流露的人格魅力,成为后人顶礼膜拜的丰碑,他们的一言一行深深感染了一代代后来者。怎样让孩子在学习和生活中,以伟人的标准约束和鞭策自己,这是高中历史教学的一个重要目标之一,也是新时期践行社会主义核心价值观的一个重要教育环节。 相似文献
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白晓明 《宁波大学学报(教育科学版)》1990,(1)
闻一多、朱自清这两位曾被毛泽东同志热情称赞过的,中国现代文学史上光彩夺目的伟大作家,直至今日还为亿万中国人民所深深怀念。这两位作家之所以如此受人尊敬,不仅是因为他们在诗歌和散文创作上开拓了新的境界,获得了杰出的成就,还因为在他们身上,在他们的作品中都表现了一股浩然正气,一种真挚热烈而又浓郁深沉的爱国主义情怀。在战争硝烟弥漫之际,他们能够不顾自己生命安危,对反动派“拍案而起”,能够不顾自己一身重病,宁可饿死,不领美国的“救济粮”。这绝非出于一时感情冲动,而是有着深厚的思想基础与精神渊源的。 相似文献
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Kevin Pana 《双语学习》2011,(6):16-17
杰斯,一个生活在伦敦的印度女孩,一心想要踢足球,渴望成为像她的偶像贝克汉姆那样的人。但杰斯的父母却另有打算——他们迫不及待地想把她嫁给一个家境富裕的印度男孩。杰斯该怎么办呢?她是应该不顾父母的意愿去实现自己的梦想,还是为了遵从父母而放弃自己的理想呢?可想而知,杰斯陷人了深深的痛苦之中,直到她遇到了朱尔斯。 相似文献
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2008年我迎来了新一届学生,并成为他们的班主任,经过一段时间的接触后,我察觉到,他们学习热情不高,通常是为了学习而去学习,对未来满是迷惘。深入了解后,我发现他们不是缺乏远大理想,而是不知如何从当下做起,一步步实现自己的理想。如何教会学生为理想而奋斗呢?我陷入了深深的思考。 相似文献
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《金瓶梅》作者,是具有哲人智慧的中国古代文人,他看到了庸众的沉沦,但不能给他们以救赎的办法,而只能透过字面背后发出深深的悲哀.可以说整部《金瓶梅》蕴含着哲人的悲哀和怜悯,它强调着尘世万物的痛苦和空虚,并在富有宗教框架背景下,唤醒读者对生命本身的反省,从而对自己、对自己的同类,产生同情与慈悲. 相似文献
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《金瓶梅》作,是具有哲人智慧的中国古代人,他看到了庸众的沉沦,但不能给他们以救赎的办法,而只能透过字面背后发出深深的悲哀。可以说整部《金瓶梅》蕴含着哲人的悲哀和怜悯,它强调着尘世万物的痛苦和空虚,并在富有宗教框架背景下,唤醒读对生命本身的反省,从而对自己、对自己的同类,产生同情与慈悲。 相似文献
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张在虎 《青岛大学师范学院学报》2007,24(1):82-92
新中国成立前后,生活在青岛的苏联侨民人数并不多,且具有较大流动性,又与中国境内东部地区的苏侨(俄侨)保持着互通性和一致性,但也有着自己的鲜明个性。青岛苏侨并非直接来自俄国或苏联本土,而主要是由中国其他地区迁居青岛的白俄于二战后转化而来。他们的存在及活动时当地社会、文化和生活产生了一定程度的影响。在当时风云变幻、跌宕起伏的中苏关系及中苏两国国内政治气候的影响下,他们的生存环境及命运被打上了深深的时代烙印。在此期间,苏中两国政府对中国苏侨进行了几次遣返,青岛苏侨亦基本随之回国,从而最终结束了他们的旅青历史。 相似文献
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金莉 《中小学心理健康教育》2007,(11S):19-21
强悍的外表通常是为了掩饰一颗脆弱的心灵。而这样的情况往往会在那些背景比较特殊的学生身上出现,他们难以融入集体,他们会选择一些特殊的方式表达自己的情绪。下面的故事只是许多故事中的一个,却已让我深深体会到了作为一名学校心理辅导老师对于这些孩子的责任。同时,我也更深切地认识到,作为一名心理教师,更需要微笑面对挫折的勇气。[编者按] 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2007,(9)
城市边缘有一条长长的铁路线,在铁轨间的枕木上住着一个小小的蜗牛村落,很多很多年,一代又一代,他们在那里安然生活着。深深和浅浅是在这个村落里长大的青梅竹马的玩伴。浅浅是个蜗牛女孩,壳子的正中间有一枚小小的粉红色斑点。深深是很早很早以前就把浅浅当成了心中的宝贝,他暗下决心,自己一定会是浅浅这辈子 相似文献
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魏书生老师在从教的初期,也发过脾气,使学生的自尊心、自信心受到了伤害,也使自己感到懊恼与后悔。深深尝到了发脾气的痛苦之后,他认识到:人在发脾气和愤怒时,是智能较低下的时候,往往作出愚蠢的判断和荒唐的决定。要做好工作,为了集体,为了国家,为了学生,也是为了自己,必须控制自己的情绪,少发或不发脾气。人应该做感情的主人,而不是感情的奴隶。 相似文献
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说起山东民歌,人们首先会想起山东人的朴实、憨厚。山东民歌同样具有质朴、简洁、诙谐等特点。但在这些平凡的民歌中,我们能够深深的感受山东人的那一种深深的民族精神和正义感,这是他们灵魂深处的一种呐喊,这一种情结仿佛是与生俱来的深藏在他们奔放的血液之中。通过一些考据我们可以发现他们的这种精神特质。在和谐社会,人们在用自己的歌歌颂着生活的美好。相信民歌的生命力是顽强的,因为他们的创作者永远都是家乡母亲的热血儿女,他们用美妙的歌声表达着他们的正义和民族精神,并且用这一种力量永久地守护着他们的故土。 相似文献