浅议提高少数民族学生英语口语水平策略

语言学习的目的是培养语言交际能力,而口语交际能力是语言交际的重要组成部分。少数民族学生英语口语水平较低是由多方面原因造成的。结合学生实际情况,探索出切实可行的办法和有效措施,来提高少数民族学生的英语口语交际能力对提高课堂效率和教学质量有着重要意义。     

浅析提高学前教育专业学生英语口语水平的策略

在我国传统的英语教学中,口语教学总是被忽略,这直接影响到学生英语交际能力的培养。本文通过探讨提高中等职业学校学前教育专业学生英语口语水平的策略,旨在激发学生的学习兴趣以期提高教学的有效性,希望能培养出适应社会需求的幼儿教师。     

提高学生英语口语的策略

当前,随着全球经济的快速发展,不同国家间的交流逐渐增多,英语口语交流越来越受到人们的重视,然而当前中学生英语口语的能力普遍较低。本文通过开展中学生英语口语的研究来探究提高中学生英语口语的有效途径,本文阐述了中学生英语口语学习的现状,在此基础上,探讨了提高中学生英语口语学习的策略,从而为提高中学生英语口语能力提供一点借鉴。     

提高学生英语口语水平探析

在听说读写四种技能中,说往往被忽视了,学生很少能得到有意识、有计划的口语训练。因此,小学英语教学在教授学生语言基础的同时,要更加注重对学生语言能力的培养。     

如何提高学生英语口语水平

近年来,在英语中考中增加了听说能力的考试,但是相当一部分初中毕业生在说这方面仍没有达到课程标准的要求,导致在英语中考的口语考试中失分严重.面对这样一种现象,作为一名初中英语教师,如何提高学生的英语口语表达能力成为首要考虑的问题.在此,我就初中英语口语培养谈谈一些体会.     

英语口语课和学生英语口语水平的提高

本文从英语口语教学入手，分析了教师自身素质、口语课的 课程设置、上课形式、如何发挥学生的主体性及教师对学生课后口语训练 的要求对提高学生英语口语水平的重要性。     

提高中学生英语口语水平的策略

<正>作为一名多年在英语一线教学的教师,笔者清楚地知道学生的英语口语水平与听、读、写等英语技能相比要薄弱得多。毋庸讳言,中国的英语口语教学培养出的"中国式英语"学生在交流方面存在弊端。中学生在英语口语学习中常常存在如下问题:急于求成,随意改变英语学习方法。当学生认识到英语的潜在用途和自己的英语水平薄弱时,就产生急于求成     

如何提高学生的英语口语水平

随着新一轮教育改革,对英语口语的要求不断提高。英语口语教学的作用越来越重要。如何提高学生的口语．是要解决的问题之一。本文将为学生提供一个模板．通过完成实用的周对话作业来实现提高。学生是各不相同的．所以教师要尽可能给予每个学生练习的机会。     

如何提高学生的英语口语水平

听说想结合的方法可以有效的提高学生的英语口语能力,特别是对那些英语初学者来说;同时,用英语复述课文意在让学生用自己的语言来模仿讲述所学的内容,通过复述课文,可以提高学生的口语表达能力。它是提高英语口语的有效途径。     

如何提高学生的英语口语水平

<正>英语新课程改革非常重视听说能力的训练与培养,这正是体现了语言学科的本质特征。长期以来英语教学只重视读写,忽视听说,造成学生书面成绩优秀,而无法用英语与他人进行正常的交流与交际,这样的英语学习不符合语言学科的交流特征。加强口语教学,提高学生口语水平是英语教学的重要内容与目标。英语教师要对传统教学进行全面改革,要着力为学生构建开放而有活力的口语课堂,让学生大胆开口说英语、用英语,不断提高学生的口     

提高学生的英语口语水平迫在眉睫

语言,是用以表达情意的声音,是人类最重要的交际工具。显而易见,语言是彼此沟通的桥梁,是联系全人类的纽带。然而,目前大部分高中生的英语口语水平却处于"半聋哑"状态,那就是:写出来会认,听着熟,基本不会读。即使会读,别人也听不懂。上海     

提高学生英语口语能力的策略

高校学生的英语口语能力较低,课堂上学生不能就有关话题进行交流,这是目前大学英语教学中有待解决的问题。本文对如何提高学生的英语口语能力进行探讨。     

中学生英语口语水平提高基本策略

<正>有这样一则故事:一位年轻的销售员在做了很多努力后,最终仍未接到努力很久的大单,对此,他感到十分沮丧。在和销售经理谈及此事时,他耸耸肩:这件事说明,你可以把一匹马牵到水中,但却不能迫使它喝水。经理说到:你的工作并不是要迫使它喝水,而是要使它感到口渴。教师与学生,教与学之间的关系亦是如此。我们经常可以看到一节课上,教师讲得激情洋溢,手舞足蹈,大部分学生却沉默自坐,毫无回应,其中缘由值得每一位教育者深思。从目前国内大     

浅谈如何提高学生英语口语水平

英语作为世界上最广泛流通的语言，其应用成了必不可少的因素。本文主要通过思维的转变、方法的创新等方面的阐述，介绍了如何提高学生英语口语水平。     

提高学生英语口语水平方法浅议

英语教学,学生不但要听懂,而且要会说,要提高好学生的口语水平。英语教师要坚持用英语组织课堂教学、营造一个良好的英语学习氛围、注重学生的背诵,培养学生的语感这样有利于提高学生的英语口语水平。     

提高大学生英语口语水平的策略初探

全球化浪潮的加剧使各国间交流合作趋于频繁,英语作为国际化语言的作用日益凸显。但我国英语教学更重视书面能力,学生口语表达能力欠佳。要改变这一失衡现象,提高大学生英语口语水平已成为英语研究的重要课题之一。从教师和学生两方面着手,针对如何提高大学生英语口语水平提出若干建议有利于提高学生英语口语水平。     

浅谈小学生英语口语水平提高的策略

在少数名族地区,英语口语是小学生英语学习阶段的一大难题。多年来．英语口语的教学方法较为传统．部分学生对开口说英语产生畏惧心理。因此,我们要在教学中营造较为真实英语教学情景,提高学生运用英语进行交流的能力．帮助学生提高口语水平,增加学习英语的兴趣,从而提高英语学习成绩。     

论如何提高学生的英语口语水平

口语交际能力是学生综合素质中的重要组成部分,是发展学生语言技能的重要内容,英语教学的目的就在于提高学生的听、说、读、写能力,提升学生的交流和交际能力。为此,本文对英语口语教学的策略进行了探索研究,提出了几点教学建议。     

怎样提高初中学生的英语口语水平

英语作为一门语言类学科,开口是中学生学英语要过的第一关。如何让学生开口,提高学生的口语水平,为学生主动探索和发现提供空间和机会,实现有效的高质量的师生互动,提高课堂教学的有效性,是每个初中英语老师都要关注的课题。