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一、根据分层教学法制定的教学方案StepⅠ.Free talkT：Hello,everyone.How areyou today？S：I＇m fine,thank you.Andyou？T：I＇m fine too.What＇s theweather like？Is it sunny today？S：Yes,it is.（No,it＇s rainy/cloudy）StepⅡ.Presentation andpractice1. 相似文献
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1. Warming Up Step 1 show learning aim.复习 Unit4-Unit6 的重点句子,提高听力理解能力。 （ improve listening ability ） Step 2 Free talk T： What＇s the date today？ S： T： How many months are there in a year？ S： T： What are they？ S： How many season are there in a year？ T： What are they？ S： T： Which season do you like the best？ S： T： Why？ S： 相似文献
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教学过程
Step 1. Revision
1. Free talk
T：What day is it today？
Ss：It＇s …
T：What date is it today？
Ss：It＇s……
2. Revision
a．（课件呈现Unit 1所学的几个标志图片,并排列好顺序） 相似文献
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T：Let＇s begin our English class today. OK？
SS ： Yes.
T： Good Morning, boys and girls.
SS ： Good morning. 相似文献
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《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(3):11-12
1．询问天气情况的常用套语：
How＇s the weather today？今天天气怎样？
What＇s the weather like today。？今天天气怎样？ 相似文献
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案例描述：T：Hello! I＇m Miss Quan. Glad to see youSs ： Glad to see you, too. T： Today we have an English lesson. Let＇s befriends, OK？ Ss ： OK! T： What＇ s your name？ S1 ： My name is Lin Tao. T：Do you like to play games？ Ss ： Yes. 相似文献
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1. Hello,boys and girls. I＇m Ms. Sha. I＇m so happy to be your teacher today. First,let＇ s talk about something ! What＇s the weather like today？ What day is it today？ （课件出示三月份日历 ）What day is it tomorrow？ What day is it？ 相似文献
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【教学案例】
Step1 ： Warming up,
l.Free talk.
T： Who＇ s on duty today ？
（出示词组：on duty,让学生根据意思来回答教师的问题,教师作相应的引导,并练习说no duty） 相似文献
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一、学习课文前要进行有效导入
[案例1]
T ： Hello, boys and girls. There are many teachers in our school. Are you happy？
S ： Yes.
T：I＇m happy,too. Now,let＇s have a free talk. 相似文献
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教具准备：图片、自制卡片、录音机、磁带
教学过程：
Step 1. Warm-up
1. Say the chant：Three meals
2. Free talk T：What＇s the time,S1？ When do you have breakfast, S2？
What did you have for breakfast,S3 ？ 相似文献
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片段：
1．T：I＇m tired．Boys and girls，let＇s go to my home．OK？
S：OK! 相似文献
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教学步骤：
Part 1．Revision．巩固已学知识，活跃课堂气氛。
1. Revision
A. Guessing game. It＇ s a sunny day. We＇re going on a camping trip today. Look, I have a backpack. There＇re many things in it. What＇s in my backpack？ Can you guess？ （Ask Ss to guess with the key structure “Is/Are there … ”）[第一段] 相似文献
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许振铎 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(10):15-15
Hello,boys and girls!你会用英语表达日期吗？下面我们就看看如何用英语表达日期。
【询问日期】
用英语询问日期有两种方式：1）What＇s the date today？2）What date is it today？ 相似文献
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一、教学目标
1．认知目标：能够听懂、会说本课的对话。
What＇s in your neighbor- hood,9 There＇s ……
Is there …… ？ Yes, there is. / No, there isn＇ t.
Where＇ S the ……？ It＇ s …… 相似文献
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教学过程：Before class：T：We＇ll have a PK today.The first group and thes econd group compete：Whose tree＇s apples are most.[上课前讲明比赛规则：正确回答问题会得到一个苹果。]Class begins Step 1 Warm up and have a call 1.T：Follow me,do some sports：Run,run,we are running.Jog,jog,we are jogging.Walk,walk, 相似文献
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【教学过程】
1. Warming up and Revision
T：Good morning,boys and girls. Are you happy today？
Ss ： Yes, I am. （we are. ）
T：Show me your happy faces, please.
T： Boys and girls, what are your favourite hobbies？
S1 ：I like playing the piano.
S2：I like playing the footbail. 相似文献
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一、热身复习 课件出示一张乐山大佛的图片,师生看图说话。T：What＇ s this？ 学生小声回答说“大佛”。T： Yes. This is the Leshan Giant Buddha. Leshan is in Sichuan. What＇s the Giant Buddha like？（引导学生回答） 相似文献
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教学过程
Step 1. Warming-up
1. Sing a song.
T：Are you ready for ourEnglish class？
Ss ： Yes.
OK？ T：Let＇s sing a＂Lala＂song. 相似文献