新世纪体育娱乐与健康的走向

论述了体育伴随着人类社会发展而诞生和发展.21世纪的体育与20世纪的体育相比,由于社会生活的进步,在信息社会经济全球化的浪潮下,人们将更加注重娱乐与健康.     

多元化开放生物实验教学的研究

1 选题背景 　　据联合国教科文组织所隶属的“世界科学技术情报系统“的统计,科学知识每年的增长率已由20世纪60年代的6.5%增长到20世纪80年代的12.5%,知识的快速增长是不可否认的事实,知识经济初见端倪.面对一个高节奏、高科技、高风险、高竞争和高压力的21世纪,新的知识将不断猛增,新的专业领域将不断扩大,经济的竞争表现为人才的竞争,在这一背景下,教育改革和创新势在必行.……     

多元化开放生物实验教学的研究

1 选题背景 据联合国教科文组织所隶属的"世界科学技术情报系统"的统计,科学知识每年的增长率已由20世纪60年代的6.5%增长到20世纪80年代的12.5%,知识的快速增长是不可否认的事实,知识经济初见端倪.面对一个高节奏、高科技、高风险、高竞争和高压力的21世纪,新的知识将不断猛增,新的专业领域将不断扩大,经济的竞争表现为人才的竞争,在这一背景下,教育改革和创新势在必行.     

光电信息产业——21世纪高科技主导产业

当今世界已跨入了信息时代,电子和光子是两大信息载体。激光和光纤——20世纪最伟大的发明,已成为发展光电子信息产业强大的推动力。近年来,光电信息技术产品正以每年两位数的惊人速度强劲增长,使之成为了20世纪末发展最快的产业。科学家们断言,光电信息产业,将成为21世纪高科技主导产业。目前,光电信息产品已进入了千家万户,进入了工农业生产、科学实验、文化教育、生物医疗,在国防现代化中也发挥着巨     

新世纪体育娱乐与健康的走向

论述了体育伴随着人类社会发展而诞生和发展，21世纪的体育与20世纪的体育相比，由于社会生活的进步，在信息社会经济全球化的浪潮下，人们将更加注重娱乐与健康。     

关于如何预防大学生犯罪的几点思考

中国犯罪学研究会会长康树华曾就大学生犯罪做了一项调查:20世纪60年代,大学生犯罪约占青少年犯罪的1%;20世纪70年代,大学生犯罪约占青少年犯罪的2.5%;而近几年,这个比例上升到了17%.这个比例的上升,让我们需正视,究竟应该如何预防大学生犯罪?本文将从学校、家庭和社会三方面加以论述.     

数字化时代的班级管理

如果说电的" "与"-"是20世纪的通行证,那么信息处理的"1"和"0"则是21世纪文明世界的"绿卡".美国学者尼葛洛庞蒂说:"数字化时代到来了,数字化是迈向成长的通行证."数字化时代以数字为基础和核心,它将各类信息数字化,用于计算机运行,从而达到信息的可视化、智能化与网络化.     

传播学:研究人类信息的交流

一、传播学的定义信息的传播与交流活动从人类诞生之初便已存在,是人们生存和沟通的手段,但是,将传播作为一门学问进行研究,则是20世纪40年代从美国开始的,于20世纪80年代引入我国,经过一段时间的发展,才在各高校中开设相关专业。所以,传播学在我国只有40余年的发展历史。     

军事信息学科建设浅议

20世纪 8 0年代以来 ,信息科学与技术迅猛发展 ,悄然改变着军事斗争的面貌 ,正在引发一场新的军事变革。近年来的局部战争表明 ,信息战将成为战争的重要形式 ,军事信息人才的素质将主导战争的结局。本文就如何加强对高层次、高素质军事信息人才培养 ,进行了初步探讨     

现代教育技术条件下教师角色的转换

进入21世纪以来,以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术正在以惊人的速度进入到教育的各个领域和环节。教育领域教学和科研活动的科技含量也越来越高,教育正处在一种情形工业时代不同的教育环境--信息技术环境中,勿庸置疑,21世纪的教育将是一个不同于20世纪的教育。这个全新的教育将以信息技术作为其表现方式。在这种情形下,人     

"革命"的伦理学

20世纪是一个风起云涌的革命的世纪,革命在这段历史的各个角落都留下了身影,理解这段历史将有助于我们更好的认识当下的自己。论文在文学文本中探寻革命的踪迹,力图捕捉岀那些“史”作无法传达无法描述的细微的、隐秘的信息。     

新时期高校办公室管理者的形象

在历史发展的进程中,人类社会即将告别20世纪跨入21世纪。21世纪将是大改革、大开放、大发展、大信息、大智能的时代。办公室管理者应以全新的形象迈向21世纪,这是现代社会发展和科学管理的需要,也对办公室管理者提出的新的更高的要求。办公室管理者应树立什么样的形象?这是一个值得研究和思考的问题。     

信息社会教师面临的挑战与对策

一、信息社会的基本特征信息社会与农业社会、工业社会不同,它以知识、信息为基础,以社会信息化的发展为标志。其基本特征是: ①信息总量急剧增加。英国技术预测专家詹姆斯·马丁测算表明:人类的信息在19世纪是50年增加1倍,20世纪70年代是5年增加1倍,20世纪末是3年增加1倍,而信息社会是每年翻1番。 ②高新科技迅猛发展。高新科     

由三次科技革命想到……

材料一:资本主义社会三次科技革命的标志及影响: 材料二:以高科技为主导的新科技革命进入21 世纪,人类正迈向知识经济的新时代。20世纪90年代以来,美国以发展知识经济的优势, 使全国经济出现持续7年的增长, 知识和信息对经济增长的贡献率已接近60%,近10年来,美国经济     

新西兰基础教育信息化进程述评

自20世纪90年代将信息通信技术引入学校以来．新西兰先后出台了多个相关政策文件，2002年公布的《数字视角：通过信息通信技术学习》详细地规定了新西兰基础教育各个层面推进信息化的策略，并在实践中取得了良好的效果。     

简述我国信息产业的现状和发展前景

目前世界各国称信息产业为“现代社会的先驱产业”、“未来的明星产业”。许多专家学者已将信息产业从第三产业中分离出来,称为“第四产业”。一个国家信息传播及开发利用的能力已成为衡量其发达程度及综合国力的重要标志。信息产业作为战略性的高科技产业,是当前世界经济竞争的一块“兵家必争之地”。信息产业是国际间、地区间、部门间信息交流的枢纽,荟萃了一大批直接将知识与技术转化为生产力的智囊服务经营机构。据统计,1991年全世界信息产业产值为1792亿美元,预计到21世纪,信息产业将从年增长20—30%的高速度向前发展,可能成为世界最大产业。信息作为一种独立的产业,已走向自我积累、自我发展、自我约束、自我调节的良性运行轨道。     

了解21世纪科技前沿——推介《21世纪科技前沿知识100题》

20世纪是人类取得辉煌成就的世纪,值得自豪的世纪。原子大门的开启,使人类深入到微观世界,发现了核裂变和核聚变,找到了新能源。电子计算机的诞生,迎来了信息革     

北京高考入学率可望达到1:1

由于生源逐年减少,五至八年后,即20世纪90年代出生的孩子参加高考时,北京市高考入学率将达90%以上。届时可供学生选择的专业学科也将更加丰富。     

交流与协调:建立长三角教师教育信息化基地

随着信息技术的飞速发展,人们正步入一个知识化、信息化、学习化的社会。20世纪90年代在美国进行的一项关于新增工作岗位的研究表明,只有5%的新增岗位属于制造业,约90%的新增岗位与信息产业或服务业有关。信息技术的广泛应用不仅改变了社会组织和人们的生活方式,对整个教育体系     

时代·期望·教育和教师

20世纪即将成为历史,21世纪的曙光已经依稀可见。我们这一代教育工作者将送走20世纪的最后岁月,迎接新世纪的到来。在这世纪交替的最后几年,我们教育将为下个世纪做些什么准备呢?为了回答这个问题,我们不妨回顾一下历史,总结一下20世纪教育所取得的成就,看一看还有什么问题急待解决。