浅谈美术教学中学生创新能力的培养

小学美术课堂教学必须致力于培养学生的创新精神和创造能力。培养学生的创新能力，应以兴趣为桥梁，培养学生的创新精神；要突破定势，鼓励用学生发散思维的方式去想象；启发想象，用多种形式培养创造能力。     

浅谈美术教学中学生创新能力的培养

小学美术课堂教学必须致力于培养学生的创新精神和创造能力.培养学生的创新能力,应以兴趣为桥梁,培养学生的创新精神;要突破定势,鼓励用学生发散思维的方式去想象;启发想象,用多种形式培养创造能力.     

高中美术教学中学生创新能力的培养

高中美术教育的重点之一是培养学生的创新能力和创造性思维,在美术教学中培养学生的创造性思维要针对不同的教学内容,培养学生发散思维;营造和谐的课堂气氛,激发学生的灵感;因材施教,因势利导,及时启发,促进创新;利用科学的评价机制,鼓励、扶持创新。     

浅谈美术教学过程中创新能力的培养

对学生创新能力的开发和创造行为的培养，是21世纪知识经济发展对创造型人才的迫切要求，也是现代高校教育改革的根本目标。在大力倡导创新教育的今天，美术教育教学更应该发挥出它所具有的独特作用。     

浅谈美术教学中学生创新能力的培养

美术教育是整个素质教育的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径.学生的生活经验是美术创新能力培养的基础;学生的兴趣是美术创新能力培养的源泉;学生的想象是美术创新能力培养的翅膀;开放的教学环境是美术创新能力培养的沃土.     

浅谈美术教学中创新能力的培养

“新世纪教改工程”把培养学生的创造能力放在一个非常重要位置。根据专业特性,美术教育应首当其冲,改革现有的美术教学观念和教育模式,注重受教育者创造精神和创新能力的培养。本文是笔者在教育改革探索中的一点肤浅体会。     

浅谈美术教学中学生创新能力的培养

在我们现代的教育教学中,新课改的教育思想在不断地被吸收、转化、利用,各个层级的学校的各个课程都或多或少地融入了新课改中的教学观、教师观以及学生观。其中,为现代社会所需要以及关注的创新能力的培养成为了各科教学改革的重点,所以,在我们的美术教学中,也开始了对学生创新能力的培养的探索,不管是学校还是家长亦或是学生,都开始逐渐改变自己以往对美术的观点,这就要求我们的教师在教学中更加注重调动学生的想象力,在日常的学习中贯穿对学生的思想的启发,培养学生在美术方面的创新能力。     

浅谈美术教学过程中创新能力的培养

一、精心选编教学内容，培养学生发散思维 要选择有利于激发学生求知欲，触动学生好奇心，调动学习积极性和主动性的教学内容。培根说：“好奇是知识的萌芽”，因此，教学内容应力求构思新颖，趣味性强。能充分调动和激发学生学习积极性和主动性，利于培养和保护学生学习兴趣和信心：运用科学合理及有趣味的教学方法。吸引学生，让他们积极主动地学习，激发起他们对美好事物的表现欲望和创作的冲动。人们常说：兴趣是成功的一半。教学内容、教学形式、教学方法和手段应是丰富、生动、多样的。教师要精心选编内容，改革传统的教学内容、教学方法、教学模式的单一化状态；利用丰富多彩的现代化教学设施和技术条件，强化学习内容的启发性与趣味性。以适应新时代发展的要求。     

浅谈美术教学中学生创新能力的培养

美术教学是一门艺术教育的学科,在艺术教育中对于人的创新思维和创新能力又有着不可替代的作用。我们的高校中实行的美术教学应该改变原有的教学模式,以新的方式和内容进行科学化的对学生的创新能力的培养,使他们更加适应社会的发展。现针对中等师范学校美术教学中对学生的创新能力的培养的问题做进一步的探析。     

美术教学培养学生创新能力浅谈

社会的发展离不开创新型人才,而创新型人才的培养必须从小抓起。在小学美术教学中,教师可通过以下策略培养学生的创新能力:创设情境,激起学生的创新欲望;注重引导,鼓励学生大胆想象;注重启发,为学生营造宽松的学习氛围。     

美术教学中创新能力的培养

培养学生的创新精神是现代素质教育中的一项重要内容,也是美术教育中的核心问题。美国著名的教育家罗恩菲德在《创造性与心理发展》一书中指出:“美术教育的基本目标之一是发展儿童运用自己的技巧创造作品的能力,而不必用他人规定的模式或方法。”他一语道出了创新能力的本质和它在美术教育中的重要性。我们传统美术教学的普遍做法就是:首先要教会学生运用绘画技法描摹那些固定的石膏像、水果等静物或风景,     

美术教学中学生创新能力的培养

新课程改革凸显了中小学教育的两大变化：一是致力于建设更加完善的课程体系,二是更加注重创新精神和实践能力的培养。如何利用美术课堂教学培养学生的创新思维和创新能力呢？     

论美术教学中学生创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。在步入世界知识经济飞速发展的21世纪，怎样培养具有创新精神和高素质人才显得尤其重要，这也是检验我们教育教学成败的关键。     

美术教学中创新能力的培养

培养学生创新能力应该是美术教学中的一个重要目标．那么我们怎样在具体的教学过程中努力培养学生的创新能力呢？     

浅谈数学教学中创新能力的培养

一、应用课堂讨论，启发引导学生“发现”新知教师根据教学目的把教材内容改编成一系列问题或练习题，让学生在独立观察、思考和练习的基础上进行小组讨论，去发现新知识，最后师生共同归纳小结，纠正错误，得出正确结论。例如，我在教学棣美佛定理时，设计了这样一组问题：复数三角形式的乘方运算怎样进行？有何规律？请你按下列步骤进行探讨（设z＝r（cosθ＋isinθ））１．利用复数三角形式的乘法计算z２＝z３＝２．由此推测zn＝３．怎样证明你的结论？试证明之。４．从你的结论中可以知道︳zn︳＝zn的幅角＝请你把这两个等式表示的关系…     

简谈中学美术教学中美术兴趣的培养

本文针对美术教学现状,从总书记关于教育问题的谈话和有关美术兴趣培养及教学创新的重要论述入手,强调美术课走向生活、走向自然、走向社会,注重评价过程并以表扬为主的评价方法的发展趋势,从教学实践中总结美术创新教学经验,具有较强针对性、前瞻性和推广性。     

浅谈美术教学中小学生创新能力的培养

创新能力对于人才培养是至关重要的,小学生是一个富有朝气、易于培养的阶段,这个阶段有意识的创新能力培养会达到很好的效果。本文探讨了在小学美术教学中学生创新能力的培养途径和方法。     

浅谈美术教学中培养学生兴趣,提高创新能力的探索

创新能力是素质教育的核心,为了培养社会需要的高素质人才,美术课堂教学的过程中教师要注重激发学生课堂学习的兴趣,并在激发学生兴趣的基础上采取有效的措施提高学生的创新能力。