爱的话题

曾经读到过这么一个故事：有一次，飞机在万米高空飞行时突然操控失灵。当机长把这个不幸的消息告诉乘客时。所有的乘客都惊呆了。有的人开始大喊大叫，有的人冲动地朝驾驶室间去……[第一段]     

云上危机

上期讲到摩克坐飞机快到安布雷拉机场的时候遇上了雷暴天气,机上的乘客开始不安起来。摩克为协助乘务员让乘客安静下来,声称自己有一些“救命法宝”,可在飞机遇险时保命。为防止意外伤害,摩克建议乘客取下眼镜,但有的乘客提出如果没有眼镜看不见,又该怎么办呢？     

“失误”也能“精彩”

<正>一、案例回放这是我市骨干教师培训班评优课时,我担任评委时所听的课。这次上课同课异构,教学内容是《用字母表示数》。教学中,骨干教师根据教材精心设计,有的对教材重新整合,有的对习题精心设计,可以说精彩纷呈。但其中一位教师在练习时设计了这样一道题:"一辆公共汽车上有乘客x人,某站下车5人,又上车9,这时车上还有几人?"生a:车上还有(x-5+9)人。生b这时迫不及待地说:老师这不用列式,上车5人,下车9     

2001年10月31日 星期三 晴

高中仿佛是一艘走向梦想彼岸的轮船,我们就是其中的乘客,有的乘客顺利到达彼岸,有的乘客半路船沉人亡在海中,总之这船是繁华而忙碌的。其实,每个人都在这里演绎过自己不同的故事。在这些故事中既包括了心酸的泪水,也包括了兴奋与喜悦的泪水,还包括了不知多少莘莘学子的汗水与宣言。高中生们早已为自己的状态分出来层次,那就是高中三年被分为三个层次:第一层次,隔岸观火,事不关己,高高挂起之感。每位刚踏人高中门槛的学生都有着这样的经历——立誓考上大学,而在随后高一年级的学习与生活中,是只见对面高三学子的勤奋与忧愁,却无心想起自己的…     

从多角度来认识惯性

日常生活中的惯性到处可见，如投掷铅球、篮球、标枪、石头等物体，脱手后能在空中飞行；坐在行驶汽车上的乘客，当汽车左转弯时，乘客向右靠；当汽车右转弯时乘客向左靠；当汽车突然刹车时乘客向前倾；地面上静止的物体在人推动它之前仍然保持静止状态。     

老外地铁晕倒 乘客10秒跑光

2014年8月9日21点34分,上海地铁2号线列车即将到站时,一名外籍男性乘客突然失去知觉,脸朝上躺在车厢中间.随后的10秒钟内,他身侧的4名乘客以及对面的5名乘客纷纷起身离开座位,去往别的车厢,只剩下晕倒的外籍乘客一人.1分钟后列车进站,前后3节车厢的乘客迅速蜂拥而出,还有乘客因此摔倒.     

带自动伸缩挡雨板的公共汽车

下雨时,搭乘公共汽车的人特别拥挤。由于车门与站台之间有一段距离,乘客虽带有雨具,但上车前必须收好雨伞或脱下雨衣才能上车;同样,乘客下车时,只有下车后才能穿上雨衣或打开雨具。这样一来,乘客的衣物必然会被淋湿,而扶老携幼的乘客,此时更会显得狼狈不堪。这种情况,在多雨天气的南方和沿海地区时时出现。在设计这个挡雨板时,充分考虑到设计的实用性、可操作性,以及简捷便利等特点。自动伸缩     

课外漫谈惯性现象

生:有人说,人从行驶的汽车上跳下来,容易摔倒,这是真的吗?为什么?师:这是真的,因为人在行驶的汽车上与车一起运动,当人从车上跳下来时,脚接触地面后由于摩擦停止运动,但人的上身由于惯性还保持着原来的运动状态,继续向车行驶的方向运动,所以人从行驶的车上跳下来时容易摔倒。生:为什么当汽车紧急刹车时,站在车里的乘客会向前倾?师:这是因为汽车运动时,站在车里的乘客跟汽车一起运动,当汽车紧急刹车时,车厢突然停下来,由于乘客的     

心灵的选择

心灵的选择在平凡中蕴育了伟大,在细微中精炼了道理。李素丽一天接待乘客无数,兢兢业业,她的心灵在每一次服务中闪光,徐虎的工作在有的人看来不值得一提,可是他却照亮千万家的百姓。他们平凡,可是他们心灵是美的,他们的选择是对的,他们是伟大的! 有的人理想是远大的,崇高的,其实我们门     

一道例题数量的设置

六年制小学第四册数学课本中两步计算的加减应用题的第一道例题是这样的:“一辆公共汽车里有乘客36人,到胜利街车站下去18人,上来9人。这时候车上有乘客多少人?”在计算这道题时,应先求出下去18人以后,车上有乘客多少人。应列式为:36-18=18(人) 这道式中的减数和差都相同,即下车的是18人,车上还剩下的也是18人。接着计算“上来9人以后,这时候车上有乘客多少人?”应列式为:18 9=27(人) 由于第一步式中下车的人数与车上剩下的人数相     

“一个人”的航班

纽约男子奥莱利搭乘航班时,发现乘客只有自己一人。原来,受天气影响,75名乘客均已改签飞走,航空公司却忘了给奥莱利改签。航空公司用行动担起了责任。     

拐弯处的发现

有位年轻人乘火车去某地。火车行驶在一片荒无人烟的山野之中,人们一个个百无聊赖地望着窗外。前面有一个拐弯处,火车减速,一座简陋的平房缓缓地进入视野。也就在这时,几乎所有乘客都睁大眼睛“欣赏”起寂寞旅途中这道特别的风景。有的乘客开始窃窃议论起这房子来。年轻人的心为之一动。返回时,他中途下了车,不辞辛苦地找到了那座房子。主人告诉他,每天,火车都要从门前驶过,噪音实在使他们受不了啦,很想以低价卖掉房屋,但很多年来一直没有人问津.     

模糊环节“精加工”——两步计算的加减应用题例1教学

六年制小学数学第四册“两步计算的加减应用题”例1:一辆公共汽车里有乘客36人,到胜利街车站下去18人.上来9人。这时候车上有乘客多少人? 张老师教这道例题时,将原例题改为“一辆公共汽车里有乘客35人,到胜利街车站下去18人,上来9人,这时候车上有乘客多少人?”理由如下: 1.例1是学生刚接触两步计算的应用题,改编后的例题当求出下去18人以后,车上还有乘客17人。避开了原例题第一步计算中下车的是18人,车上剩下的也是18人的巧合情况。2.针对低年级学生感知比较笼统、欠精确、容易忽略细节、无意注意强,又不善于检查自己的知觉思维特点。排除了原题是“18+9”中的“18”究竟是车     

爱的掩护

一个冬天的早上,坐在一辆黄色公交车倒数第四排座位上的艾琳教授,满意地看着她刚满十岁的儿子尼亚。好动的尼亚手扶椅子,不安分地靠在教授身上,两眼紧盯前门,像往常一样兴奋地向每位上车的乘客投去善意的微笑。刚开始,公交车上只零星地坐了几个人。他们中有的低垂着头昏昏欲睡,有的则倔强地扭头     

有乘客几人

一辆出租汽车上载着去不同地点的乘客若干人。乘客下车有这样一个规律:在第一站有七分之一的人下车,在第二站有剩余乘客的六分之一的人下车,在第三站有剩余乘客的五分之一的     

火车拐弯处的房子

一位年轻人乘火车去外地旅游，火车行驶在一片荒无人烟的山野中，人们一个个百无聊赖地望着窗外。前面有一个拐弯处，火车减速，不觉间，一座简陋的平房进入他的视野。也就在这时，几乎所有乘客都睁大眼睛“欣赏”起寂寞旅途中这特别的风景。有的乘客开始窃窃议论这座房子。年轻人的心为之一动，返回时，他中途下了车，不辞劳苦地找到了那座房子。主人告诉年轻人：每天火车都要从门前“轰隆隆”驶过，噪音实在让人受不了，自己极想以低价出让房子，可是多年来一直没有人问津。不久，年轻人用三万元买下了那座平房，他觉得这房子正处在转弯处…     

通过列表看变化

某市23路公共汽车从起点站出发开往终点站,途中要经过9个停车站。如果这辆公共汽车从开出时起,除终点站外,每个站都有乘客上车,且在每个站上车的乘客中,分别到下面各站下车的都各有一人。为了使每一位乘客都有座位,这辆公共汽车至少应有多少个座位?     

救生筏上的两人

游览用的小型直升机载着一个乘客在海上飞行时，遇到了空中陷阱，还没有来得及发出SOS遇险信号就坠到了海里。幸好，靠机翼的浮力，飞机没有马上下沉，所以飞行员和乘客才得到机会吹起了救生橡皮筏。海面上风平浪静。橡皮筏是四人用的，所以两人用绰绰有余。筏上有５罐紧急用的罐头食品，其中两个是果汁，以此来代替饮用水。“如果这样漂上二三天，大概会有搜索飞机来救助的，无需担心。”飞行员劝乘客放心。可是，半个月后，一艘国际货轮发现这个救生筏时，飞行员和乘客已经死了。飞行员是被匕首刺死的，而乘客不知为什么用左手的一个手…     

戾气太重，请勿开口

今天下班回家,刚上公交车就听到司机跟一个乘客在吵架,边吵边开车,一车的人都笼罩在他们对骂的戾气当中。谁对谁错暂且搁在一旁,我想说的是在我们的社会里好多人充满戾气,而且有的行业这样的戾气更甚,就比如公交车司机,干这一行的人被折磨得都没几个是好脾气的。     

角色游戏中“被动型”幼儿的成因及对策研究

在开展角色游戏中，我们发现总有一部分幼儿在游戏时处于这样一些状态：他们中有的经常不能如愿找到自己喜欢的“工作”．每次只能在“娃娃家”当孩子、在“幼儿园”里做小朋友、在“公共汽车”上做“乘客”、在“小舞台”下当观众、在“建筑工地”里做看门人；有的被同伴任意支配，在游戏活动中处于从属地位：也有的则时常遭到同伴排斥，只能独自一个人玩或“坐冷板凳”……我们把在幼儿园角色游戏活动中愿意参与活动。但却常常受冷落、被支配、遭排斥，不能获得充分游戏权的幼儿，称为“被动型”幼儿。