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《黑龙江教育学院学报》2017,(3):63-65
在我国社会经济快速发展和进步的过程中,各行业都呈现出快速发展的趋势,同时用人单位对毕业生和应聘人员的要求也在不断提高。从中能够看出,现在的求职不再仅是一张文凭,还需要依靠实际的操作能力和动手能力。所以职业学校按照人才市场的变化和需求,逐渐调整教学的要求,特别是旅游专业的职校,学生掌握的理论知识的多少,并不能够决定未来的工作。主要依靠的还是实际操作的能力。随着互联网的快速发展,职业学校旅游专业也把教学内容和网络知识融入教学内容中,因此智慧旅游被提出。因此,职业学校还需要重点分析旅游教学模式的构建,找到合理的方式提高学生的专业技能,保证为我国旅游行业提供越来越多的全能型人才。 相似文献
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营造智慧化的教学环境,营造智慧化教研环境,营造智慧化管理环境,营造智慧化服务环境,是智慧校园的发展目标。智慧校园的建设可以提高教师的信息化应用能力,对学校的信息化资源进行整合,使各种信息化资源能够合理地运用于教育教学之中,从而提高学校的教育教学水平,提升学生的信息化素养,实现教学相长。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(19)
互联网的出现与发展改变了原有的生产与工作方式,人们的生产生活越来越依赖计算机与互联网.近些年随着大数据、物联网以及云计算的出现,标志着我国正式进入了全新的互联网+时代,互联网+的出现为我国很多行业的发展带来了新的机遇,同时也有一定的挑战.而近几年随着高等学校对智慧校园建设的重视,高等学校的智慧校园建设也越来越方便,在不断推进高等学校信息化创新的同时,也为教学工作带来了更多的方便.文章以"互联网+"为背景,分析现阶段我国高等学校智慧校园建设的方式. 相似文献
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正当前,以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化,以各种应用服务系统为载体,将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合的智慧校园建设方兴未艾,那么智慧校园建设主要包括什么内容呢?目前,国内高校的智慧校园建设可定义为五层架构模型。第一层:修好路。就是基础网络建设,包含有线、无线网络。第二层:搭好台。就是数据中心建设,提供计算力和存储力平台。第三层:唱 相似文献
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随着信息技术的发展,“互联网+”时代的新教育形态逐渐形成。智慧校园建设正是信息技术的蓬勃发展在数字校园领域的一次变革和提升。“互联网+”时代的智慧校园建设借助现代信息技术,可以实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,最终达成教与学的最优化。因此,以智慧校园建设为出发点,探索智慧校园建设具有重要的现实意义和理论价值。 相似文献
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人口老龄化及“互联网+”时代智能家居行业的快速发展,老年人“数字鸿沟”“情感鸿沟”问题日益凸显。社会上的老年教育课程偏向于文化娱乐、健康养生、旅游养老等方面。老年人迫切需要掌握智能家居产品的运用;直观、短小、实用的学习内容有助于激发老年人学习兴趣;线上、线下相结合的学习模式有利于老年人持续学习。智慧助老空中课堂选择部分生活中常见的智能家居产品及一些常用手机APP制作短视频,并选用在线课程、微信公众号及手机APP等平台展示视频。通过参与空中课堂的学习、居家实践、反复观看视频精练三步递进学习法,及空中课堂的学习互动,可以有效地帮助老年人跨越“数字鸿沟”,使老年生活更具幸福感,实现“智慧助老”。 相似文献
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智慧校园是教育信息化发展的必然趋势。智慧幼儿园的特征主要反映在四个方面:应用融合,管理高效率;打通在园教育和家庭教育,家园联系深度化;幼儿园物理环境智能感知可调,使幼儿备感舒适;技术融合创新,能识别幼儿个体特征和学习情境,提供优质学习资源,记录和评价学习效果,使幼儿身心愉悦。智慧幼儿园建设是一个长期的过程,适宜采用分层架构,从下到上依次为智慧感知层、网络通信层、数据存储和访问层、智慧应用层和用户交互层,各层都可以在未来进行扩充建设。 相似文献
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智慧课堂教学是信息技术发展与文化教育相互碰撞的创新产物,不仅可以丰富课堂教学内容和教学形式,还对培养学生自主学习以及主动探索的能力有所帮助,极大地提升了教师教学自由度和有效性,真正实现教师、学生、教学设备之间的有效互动,是落实课程现代化教学改革的主要方式。文章以高中生物教学为例,从教学实际出发,先后从教学理念更新、教学资源拓展、教学方式完善以及教学评价体系优化四个方面阐述“互联网+”下的高中生物智慧教学,希望可以给广大高中生物教师构建高效课堂提供一些有用的建议和参考。 相似文献
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随着互联网技术的深入发展,资源共享逐渐成为一种新型经济发展模式。当前,高校校园旅游作为新兴的特色教育旅游,优美的校园风光和浓厚的文化底蕴吸引越来越多的大学生往来参观学习。以互联网技术为支撑构建资源共享平台,将高校旅游地闲置性碎片化非经营资源与大学生市场需求的高效对接,实现供给者和需求者之间场地、物品、服务等闲置资源的共享共赢。通过打造旅游共享平台,破除各高校之间的旅游壁垒,引领大学生旅游信息化、个性化、低成本的新方式,也为传统旅游产业转型升级、不断向共享经济市场前端靠拢增添助力。 相似文献
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沈正杰 《中小学数字化教学》2022,(11):80-83
<正>微课教学是“互联网+”背景下的主要教育模式,也是教育信息化的重要途径之一。教师开展高中物理微课教学,应根据物理学科特点,从资源积累、微课开发、微课推广等方面开展研究和实践工作,以确定微课开发方向,提升素养,构建并维护教学资源库,促进课程资源建设与课程改革协同发展。 相似文献
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朱杰 《濮阳职业技术学院学报》2023,(1):27-29+51
伴随着我国人口老龄化程度逐步加快,进一步加强我国的养老服务体系建设力度已经成为了多方关注的重点。提供多元化的养老服务内容,以互联网为依托落实健康管理,提供最常规的生活服务,落实精神慰藉,营造完善的信息交互系统,逐步向养老产业方向进行智慧化延伸,这可以为我国养老服务行业的数字化以及智能化发展奠定一定基础。 相似文献