学分制背景下学生管理面临的挑战及其应对

推行学分制不仅使学籍管理制度产生变革,而且使学生管理面临诸多挑战。应对挑战,学生管理应调整管理理念和管理模式,树立“以学为本”的思想,以多种方法做好学生管理工作。     

完全学分制下高校学生工作面临的挑战与对策

完全学分制具有不同于传统学年制或学年学分制的鲜明特点，它的实行有利于高校教育资源的优化配置和教育质量的提高，但同时必将对高校原有的各项工作体制产生一定的冲击，与传统的教学管理体制相配套的高校学生工作体制也必将面临新的挑战。为了适应这一新形势，必须积极采取应对措施，对以往高校学生工作的管理机构、运行机制以及工作方式、工作理念等进行相庆的调查，以保证完全学分制的顺利实施，推进高校教学管理体制改革的健康开展。     

完全学分制下高校学生管理工作面临的挑战与对策

完全学分制是以选课制为基础,学生修满一定的学分即可毕业的教学管理制度。文章对这种全新的教学管理理念给高校学生管理工作带来的挑战以及应对挑战的策略进行分析,从而更好地为大学生的成长成才服务。     

试论学分制条件下高职学生德育工作面临的挑战与对策

随着学分制的推行,高职学生的思想意识呈现出学习动机多元化、学习过程复杂化、思想认识两极分化、德育考查评价机制二难化的趋势,使德育工作面临着观念更新、载体更新、手段创新、目标创新的挑战,高职学院应当迎难而上,与时俱进,创新德育工作主体,拓宽德育工作途径、丰富德育工作方法,构建德育工作新模式,增强德育工作实效。     

学分制下学生工作的嬗变与对策

实行学分制使高校学生工作在工作理论，模式，机制，内容，形式等方面出现了一系列新的变化，为此，学生工作必须主动调适既有的工作目标与方略，探索以学生宿舍为载体的新模式，加强完善成才服务保障系统，建立完善激励成才机制，多渠道，多层面地构筑全员育人的新格局。     

关于学分制条件下高校学生工作的思考

在学分制条件下,高校学生工作的管理模式、组织体系、主体观念等都面临着新的挑战。重新定位学生工作,确立新的学生教育管理理念,建立全方位和开放式的发展模式,积极探索适应学分制改革发展的学生工作新机制,是高校学生工作的必然选择。     

关于学分制条件下高校学生工作的思考

在学分制条件下,高校学生工作的管理模式、组织体系、主体观念等都面临着新的挑战.重新定位学生工作,确立新的学生教育管理理念,建立全方位和开放式的发展模式,积极探索适应学分制改革发展的学生工作新机制,是高校学生工作的必然选择.     

高校学分制下的学生工作对策研究

学分制的实施是一项复杂的系统工程,本文以理论层面探析学分制为基点,以实施的具体情况为线索,研究学分制实施以来存在的问题,并提出了相应的对策.     

高校扩招后学生工作面临的挑战与对策

高校扩招后,我国高等教育从精英教育转入了大众化教育,原有的教育理念经受着巨大的冲击和挑战。高校学生工作如何适应这种变化,提高工作的针对性和有效性,如何在观念、体制、方法上进行创新和重塑？文章从分析变化因素入手,探讨在高教大众化前提下学生管理工作所面临的挑战并提出相应的对策。     

学分制下高校班级建设面临的挑战及应对策略

在学分制背景下,高校班级建设面临着班级概念弱化、班级建设松散化、班主任指导真空化这“三化”挑战。本文在分析这些挑战的基础上,从实体班级与网路班级双管齐下、班主任与班导师齐抓共管、学生生活园区与社区学生组织形成合力等方面就如何加强班级建设提出了“三合”对策。     

试论学分制条件下学生社团的管理

当前,许多高校已把学生社团建设纳入了学分制、推行素质教育等教学改革以及学生教育管理体制改革当中,学校及政府有关部门纷纷出台了各种扶植、支持、激励政策。学生社团是促进学生健康成长、培育高素质人才的有效手段,是建设校园文化、促进和谐校园建设的重要载体,是高校抓好第二课堂、做好大学生思想政治工作的重要抓手。     

对高校学分制条件下加强成绩管理的思考

论述了在高校学分制条件下,加强成绩管理的重要性：分析了成绩管理工作中的主要特点和面临的问题;提出了应对的措施。指出要建立健全各项规章制度,充分利用校园网络,对学生考试的成绩全部实行信息网络化管理,加强考试成绩的分析工作,提升管理人员的素质,达到切实加强成绩管理的目的。     

学分制下考试管理的特点、问题与对策

学分制下考试周期短、门类多;课程考核具有灵活性变通性。当前考试管理规范化程度低,考试管理机构和制度不够健全,考试模式单一,作弊现象屡禁不止。加强学分制考试管理:要转变考试管理思想和观念,树立学生主体性意识;加强制度建设,建立健全考试管理机构;进行考试内容、方法的改革。     

试论学分制条件下高校学生工作的转型

学分制改革是高校教育教学改革的必然趋势。学分制条件下,传统高校学生工作模式受到严峻挑战。通过转变学生工作理念、拓展学生工作阵地、建立导师制、完善学生综合素质测评体系、改革学生工作运行机制等措施可以有效实现学分制条件下高校学生工作的转型。     

完全学分制下学生管理模式的改革与探索

完全学分制下,学生管理模式应围绕学生思想教育,建立相应的辅导员制度;应紧密围绕学生专业学习,全面建立专业导师制;应紧密围绕学生科技文化活动,建立活动中心制学生管理模式。     

完全学分制下学生工作思路创新浅析

随着教育改革的不断深化,完全学分制的推行为学生提供了更加广阔的自我发展空间。完全学分制下,学生工作在思想观念、管理载体、学习方向等方面都面临着新挑战。现有的学生管理模式与方法在一定程度上很难适应完全学分制要求,很难完全满足大学生成长的需要。因此,在完全学分制下,学生工作应与时俱进,深化改革,创新工作机制,开拓工作思路。     

优化高校学分制教务管理探析

随着学分制教学管理制度改革不断深化,高校教务管理体系面临许多新问题、新挑战,需要通过建立完备的教学信息服务体系和网络化综合教务管理信息系统、深化教务管理改革,改进选课管理以及强化教务管理队伍建设等三个途径进一步得到优化。     

学分制下大学生党员教育模式的创新探索

学分制导致高校学生党建工作发生结构性和功能性的变化,传统教育模式下学生党员的教育工作已不完全适应形势的发展变化,应以学区、学生公寓、学生社团为载体,探索新型的学生党员教育运行模式。     

论学分制下高校大学英语学生社团建设

随着大学英语课程融入学分制体系,大学英语的教学模式发生巨变,高校大学英语社团随之蓬勃发展,由此形成的大学英语社团文化对锻炼学生英语语言能力,激发英语学习热情,创设浓郁的英语文化氛围等的影响越来越大。加强学分制下大学英语学生社团建设,挖掘其课外教育功能,是促进学生英语能力提高的有效途径之一。     

学分制条件下高校教务管理问题的思考

在当前国家教育管理制度改革以及扩招因素的影响下，高校实行学分制的时机更加成熟，学分制这种灵活多样的教学管理模式也为素质的落实提供了可能和保障。本文分析了推行学分制的意义，并就学分制条件下的教务管理提出一些对策思考。