基于项目教学法的教学实践与思考

项目教学法是通过实施一个或多个项目而进行的教学过程,其目的是培养学生动手能力。文章结合教学实践,探讨了项目教学法在教学中的应用,以及项目教学法在课程教学中取得的效果和存在的问题,并对更好地实施项目教学法提出了几点建议。     

项目教学法在中外合作办学商科教学中的应用

项目教学法是一种以学生为中心的教学方式.项目教学法被中外合作办学院校运用到实践性较强的商科专业课教学中.本文通过介绍项目教学法在中澳合作办学教学实践中的具体应用,根据中国教师和学生的特点提出完善项目教学法的一些建议.     

项目教学法在PLC教学中的应用

PLC课程是机电专业主干课程.从教学实际出发,具体阐述了项目教学法在PLC课程教学中的应用.以“PLC控制交通信号灯”为例,分析项目教学法的实施过程,总结项目教学实施效果.最后提出项目教学发展的建议.     

论高职专业英语教学中的项目教学法

项目教学法是教师根据教学需要,把教学内容分成项目来具体完成的方法。作者主要阐述了《综合英语教程》教学中项目教学法的具体步骤、实施环节、教学反馈及效果,使高职学生真正做到学以致用,实现毕业就能上岗的目标。     

浅谈中职食品生物工艺专业如何有效利用项目教学法

项目教学法具有提高认知、锻炼实践能力的教学功能。将其应用到中职食品生物工艺专业教学中,可促进中职学生专业发展。文章简单介绍项目教学法的内涵及特征,分析其在中职食品生物工艺专业的应用现状,指出当下教学问题。同时,文章针对当下教学不足提出几点建议,指出教师可通过灵活应用教学方法、合理设计教学项目、实施恰当教学评价等方式提高项目教学法的应用效果,以供参考。     

高职应用写作教学中任务驱动教学法和项目教学法的比较与应用

将任务驱动教学法和项目教学法放在应用写作教学中,比较两者的异同,提出在应用写作教学中应用任务驱动教学法和项目教学法的建议。     

基于《设备控制》课程项目教学法的思考

总结和介绍了我校电子专业项目教学的改革历史和将实现的目标,项目教学法在我校改革前景巨大,将彻底改变我校电子专业的结构和教学模式,解决存在当今职业教学“专业教学难开展、教学效果差、效率低”的各种问题。然后以《设备控制》课程项目教学法作为案例介绍了我校如何根据校情、学情和课程特色,对具体课程如何推行项目教学法和取得的效果。     

刍议在初中英语教学中开展项目教学法

本文论证了在初中英语教学中开展项目教学法的可行性,并介绍了项目教学法的具体步骤及其相关教学,最后针时项目教学法的实践提出了一些思考和建议。     

项目教学法在机床电气控制课程中的实践

根据当前机电技术的发展及行业用人单位对人才规格的要求,就高职《机床电气控制》课程探索了项目教学法。提出了项目教学的总体方案、实施方式及总体效果。实践证明,采用项目教学法,学生自主学习能力、实际操作能力得到很好的锻炼和明显的提高。     

项目教学法在《中医内科学》教学中的应用

本文根据项目教学法和中医内科学课程特点,论述了项目教学法在中医内科学课程教学中实施的可行性与必要性,并结合具体案例阐述了项目教学法的具体实施步骤,还根据教学实践情况和课程考核结果,归纳总结了项目教学法在中医内科学课程教学中的作用,指明了项目教学法是一种能够有效克服传统教学弊端,提高学生学习主动性和临床实践能力的教学方法.     

项目教学法在美术教学中的应用研究

本研究在分析项目教学法的特点基础上,试图尝试将项目教学法引入美术教学中,探究项目教学法在美术教学中的可行性和有效性,以期不断丰富美术教学方法,提高美术教学质量和效果。文章以广告设计项目教学为例,进行了实证研究,重点探讨了项目教学法在美术教学中的实施过程和实施后的效果。结果表明,项目教学法在美术教学中能有效地激发学生学习兴趣,增强了学生学习的自信心和自我效能感,培养了学生实际解决问题的能力和团队精神,受到了绝大多数学生的欢迎。与此同时,文章也指出了项目教学法在美术教学实施过程中的局限性。     

高职应用写作课程项目教学法的应用及效果分析

阐述项目教学法在应用写作课程教学中的实施情况,实施的成效、存在的问题及今后的建议等,对项目教学法在应用写作课程教学中的应用进行深入研究和探讨。     

高职应用写作课程项目教学法的应用及效果分析

阐述项目教学法在应用写作课程教学中的实施情况,实施的成效、存在的问题及今后的建议等,对项目教学法在应用写作课程教学中的应用进行深入研究和探讨.     

学生外语口语交际能力的培养--浅谈口语教学过程中交际教学法的运用

本文依据交际教学法理论,从英语口语教学的内容、方法、课堂设计等角度阐述了传统大学英语口语教学存在的一些问题,并且针对这些问题,根据交际教学法理论提出了一些建议和方法来促进大学英语口语教学,提升口语教学的效果,激发学生的学习兴趣。     

不同教学法在改进泌尿外科临床见习教学中的应用研究

为提高泌尿外科临床教学效果,解决其由于临床表现多样、专业性强、学习周期长等导致的学习难度相对较大的问题。研究比较了传统见习法、以问题为基础的教学法(PBL)、以案例为基础的教学法(CBL)和BLOOM立体教学法在泌尿外科临床教学中的优缺点,并根据课程特点提出了各教学法在临床教学实操中的改进建议。研究认为要根据医学教学理念的更新来改进教学法,根据情境选取合适的教学模式或将多种教学法相融合,将临床实践的培养法和基础理论教学相结合,紧跟时代发展,以实现提高临床见习效果、全方位提高医科学生临床能力的目的。     

浅论项目教学法的特点与实施策略

项目教学法是实践教学的主要教学方法之一,具有教学内容的实践性和综合性特点。通过项目教学法的实施,学生的综合能力可以得到提高。项目教学法在应用当中,教学项目的选取应源于实际。在实施过程中,教师和学生都应该作大的角色转换,以适应这种教学模式的要求。项目教学法的实施效果会受到诸多因素的制约,因为有些因素会对项目教学法的最终效果产生重要影响。     

项目教学法在高职计算机课程教学中的实践探讨

根据高职计算机课程的教学目标,提出采用项目教学法对推进教学改革能起到积极作用。从明确任务、获取信息、制定计划、方案设计、项目实施和项目评价六个方面阐述了项目教学法的实施过程,并针对项目教学法在高职计算机课程教学中的应用,进行了举例分析和有效探讨。     

项目教学法在中医内科学课程教学中的应用

根据项目教学法和《中医内科学课程课程特点,论述了项目教学法在中医内科学课程教学中实施的可行性与必要性,并结合具体案例阐述了项目教学法的实施步骤。依据教学实践情况和课程考核结果,归纳总结了项目教学法在中医内科学课程教学中的作用,指明项目教学法是一种能够有效克服传统教学模式弊端、增强学生学习主动性和能动性,提高学生临床实践能力的教学方法。     

基于项目驱动的《网络数据库》课程教学研究

针对高职教育的培养目标。本文根据项目驱动教学法的原理及实施原则。结合《网络数据库》课程的实际教学工作,分别从项目确定、教学内容规划、教学过程组织与实施、学习总结与效果评价等四个方面加以实践与研究。证明项目驱动教学法对于促进师生互动、激发学生学习潜能、提高学生综合能力具有明显的作用．     

项目教学法在Flash公共课教学中的应用——以淄博师范高等专科学校为例

结合教学实践,探讨项目教学法在Flash公共课教学中的应用效果,阐述项目教学法的具体实践步骤。并对项目教学法中出现的问题进行阐述,为项目教学法在今后教学实践中更好地应用奠定基础。