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1.
钱朝宏 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
好的学习习惯会对学生学习能力提升带来很大影响。七年级是学生学习英语知识的重要阶段,也是学生打基础的环节,所以在七年级英语教学中,教师需要特别注重学生学习习惯培养,下面对此进行分析。 相似文献
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李春兰 《中国教育发展研究杂志》2009,6(8):179-181
农村教育在新形势下出现了新的动向.特别是农村的英语教育,有进一步与城市教育拉大差距的趋势。为了不出现新的农村和城市教育的鸿沟,我们必须有新的思考,面对现实,迎难而上。笔者就农村学生英语学习习惯的培养做了些初探。 相似文献
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初中英语必须顺应时代发展的需要,让学生学会自主学习,能自主能动地学习英语、运用英语,要培养学生的自主学习习惯教师就要从理论依据、营造英语自主学习氛围和促成英语自主学习习惯的养成等几个方面着手,只要学生养成了英语自主学习习惯,英语学习就不再是沉重的负担。 相似文献
5.
东芳 《语数外学习(高中版)》2012,(5):123-123
在新课程标准下的小学英语教学中,教师要运用各种方法培养孩子们良好的英语学习习惯,让他们对英语产生浓厚的兴趣,让其有足够的信心去学习英语,使他们真正做到对英语的好学和乐学。 相似文献
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樊珺 《语数外学习(高中版)》2012,(10):123-123
著名教育家叶圣陶先生说:"什么是教育,简单一句话,就是培养良好的学习习惯。"面对目前初中学生在英语学习中的学习状态、学习成绩、差生普遍存在的状况,通过分析发现,其中一个重要原因就是缺乏良好的学习习惯。因此,从初中阶段英语学习的开始,就应该加强学生学习习惯的培养,才能有效地提高教学质量。 相似文献
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邓可道 《新课程学习(社会综合)》2011,(10)
农村学生听英语、讲英语,接触英语的机会比较少。农村教学资源、方法、手段落后于城市。在农村中学还存在着使用传统教学方法为主的现象,因此,有必要不断改进课堂教学手段,采用更灵活多变的教学方法来培养和激发学生们的学习兴趣,引导他们积极主动地投入到英语学习中来,最终养成良好的学习习惯。 相似文献
10.
李敏 《语数外学习(高中版)》2013,(11):166-166
好习惯使人终生受益。英语教师要担负起培养学生学习英语的兴趣和动力的重任,把英语语言的学习真正从学生的兴趣和习惯抓起,让学生把英语作为我们的第二母语,创造母语化的教学环境,使英语学习"母语化"。教学要让学生在母语化的教学环境中,体验英语学习的魅力,培养学习习惯及英语思维。 相似文献
11.
《校园英语(教研版)》2015,(29)
中职学生在英语学习上普遍存在基础薄弱,缺乏自主学习意识,学习积极性不高的现象,从而导致他们丧失学习信心,学习效果不佳。因此,对中职学生来说,培养良好的英语学习习惯,有助于他们提高英语学习能力和水平。 相似文献
12.
习惯决定性格,性格决定命运.良好的学习习惯,不仅是培养学生良好素质的重要组成部分,更是让学生终生受益的品质.有些学生有很高的学习效率和很强的学习能力,而有些却相反,其实他们之间也不是智力上有差距,而是学习习惯的好坏有区别.文章针对目前小学生存在的不良学习习惯,结合教学实践和学生身心特点,就良好学习习惯的养成进行了一些探讨. 相似文献
13.
韩艳 《学生之友(初中版)》2010,(9):36-36
农村的初中生南于受方方面面因素的影响缺乏良好的学习习惯,本文从英语学习的第一关——开口习惯、预习和复习习惯、课外学习的习惯,着手简单剖析农村中学如何在有限的条件下,挖掘出自身最大的潜力,创造出具有自己特色的教学之路,以及如何培养学生良好的英语学习习惯,为学生今后的英语学习打下坚实的基础。 相似文献
14.
本文从"听""说""读""写""背"等几个方面,阐明了良好的英语学习习惯是学习英语的有效途径,并分析了其重要性。 相似文献
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初一是中学英语教学的初始阶段,在初一年级英语教学中培养学生良好的学习习惯,可以为学生的后续学习乃至终身发展打下坚实的基础,让学生终身受益。文章分析了培养初一学生英语学习习惯的重要性,并就如何培养初一学生的英语学习习惯提出了几点建议,希望能对英语教学有所帮助。 相似文献
17.
李义文 《南昌教育学院学报》2013,(1):129+133
在农村学校,引导学生养成良好的音乐学习习惯是提高课堂教学效率的重要前提,对学生音乐知识的掌握和运用将产生积极的影响。文章结合农村学校课堂教学实际,探讨有关教学方法,使学生在轻松愉快的学习氛围中养成良好的音乐学习习惯。 相似文献
18.
叶圣陶说:"好习惯养成了,一辈子受用。"这就是所谓的"习惯出能力"。因此,从事了十几年初中英语教学的我,在每一批学生的英语教学开始时,都致力于培养他们良好的英语学习习惯,因为"好的开端是成功的一半"。然而任何良好习惯的养成都要有一个过程,不是一朝一夕就能完成的。 相似文献
19.
许多学生尽管学习很努力,但英语水平提高不快。笔者发现导致这种现象的主要原因是他们没有养成良好的英语学习习惯。那么,如何培养学生良好的英语学习习惯呢?一是培养学生学习英语的计划性。学好一门语言必须是一个长期坚持的过程,在教学中我坚持要求学生每周都要列出学习计划,并根据学生的学习能力和实际水平,对他们的计划进行完善,防止出现好高骛远和标准偏低两个倾向。在计划的落实过程中,坚持进行检查,对计划落实好的进行表扬和鼓励,对没有达到预期目标的反复进行督促指导。二是培养学生用英语思考的习惯。绝大多数学生在英语学习中习惯… 相似文献
20.
杨晓成 《现代教育管理与教学》2007,(3):92-93
笔者认为要转变观念,真正做到在课堂上“以学生为主体”,提高学生学习效率,必须格外注重培养学生良好的学习习惯.教师可以通过引导学生预习、安排课前口头表姿以及启发学生思考,鼓励学生积极参与教学活动来进行培养学生英语学习习惯。 相似文献