赞美奥运, 竞争中的超越

赞美奥运，竞争中的超越ＰＲＡＩＳＩＮＧＴＨＥＯＬＹＭＰＩＣ——ＴＲＡＮＳＣＥＮＤＩＮＧＦＲＯＭＣＯＭＰＥＴＩＴＩＯＮ韩丹ＨａｎＤａｎ奥运魅力何在？我看在于竞技表现的竞争，竞争显示的超越。奥运的魅力和灵魂，就在于超越，在于通过公平竞争而实现的超越！超...     

中德学校体育比较

中德学校体育比较ＣＯＭＰＡＲＩＳＯＮＯＦＳＣＨＯＯＬＳＰＯＲＴＳＢＥＴＷＥＥＮＣＨＩＮＡＡＮＤＧＥＲＭＡＮＹ￥ＷｅｉＷｅｉ魏伟１学校体育与政治第二次世界大战后的１９４５－１９５０德国学校体育到了不复存在的地步。二战期间体育是阿尔道夫·希特勒深为关切的...     

浅析篮球重大比赛的胜负

浅析篮球重大比赛的胜负朱仕声ＢＲＩＥＦＡＮＡＬＹＳＩＳＯＦＷＩＮＯＲＬＯＳＳＯＦＩＭＰＯＲＴＡＮＴＢＡＳＫＥＴＢＡＬＬＭＡＴＣＨＥＳ￥ＺｈｕＳｈｉｓｈｅｎｇ据不完全统计，从１９４９年至１９９２年，我国（不包括台湾省）总共参加国际篮球重大比赛约有９０次...     

不可能完成的任务之CUBA版

看过了吴宇森和汤姆·克鲁斯炮制的虚幻ＭＩＳＳＩＯＮ　ＩＭＰＯＳＳＩＢＬＥ　Ⅱ，你想不想看看现实中的“不可能完成的任务”？很简单，来看ＣＵＢＡ，这里每年都有一个“不可能完成的任务”──卫冕     

现代大学生体育意识增强析因

现代大学生体育意识增强析因ＣＡＵＳＥＳＯＦＳＰＯＲＴＳＣＯＮＳＣＩＯＵＳＮＥＳＳＥＮＨＡＮＣＥＭＥＮＴＯＦＭＯＤＥＲＮＣＯＬＬＥＧＥＳＴＵＤＥＮＴＳ朱唯唯ＺｈｕＷｅｉｗｅｉ我国自清代开始创办大学堂到辛亥革命后办的高等学校都把体育列为教育内容之一，规...     

体育运动中常见耳部外伤的防治

体育运动中常见耳部外伤的防治ＰＲＥＶＥＮＴＩＯＮＡＮＤＴＲＥＡＴＭＥＮＴＯＦＣＯＭＭＯＮＥＡＲＴＲＡＵＭＡＩＮＳＰＯＲＴＳ￥ＷａｎｇＧｕｉｙｉｎｇ王桂英耳，又称听位器，它是一种高度发育的感觉器官。耳具有维持身体在静态与动态中姿势平衡和产生听觉借以辨别...     

1992 年田径竞赛规则“承认纪录”问题商榷

１９９２年田径竞赛规则“承认纪录”问题商榷ＤＩＳＣＵＳＳＩＯＮＡＢＯＵＴ“ＲＥＣＯＲＤＡＤＭＩＳＳＩＯＮ”ＯＦＴＲＡＣＫＡＮＤＦＩＥＬＤＣＯＭＰＥＴＩ－ＴＩＯＮＬＡＷＩＮ１９９２刘宗姝ＬｉｕＺｏｎｇｓｈｕ田径规则是运动员参加竞赛时的法律。因此，必须...     

大学乒乓球专项课教学改革实验研究

大学乒乓球专项课教学改革实验研究ＥＸＰＥＲＩＭＥＮＴＡＬＲＥＳＥＡＲＣＨＯＦＴＥＡＣＨＩＮＧＲＥＦＯＲＭＯＦＴＡＢＬＥＴＥＮＮＩＳＳＰＥＣＩＡＬＣＯＵＲＳＥ￥ＷａｎｇＭｅｉｓｈｅｎｇ王梅生１实验对象与方法１．１实验对象：９２级乒乓球选项课学生。分为４...     

以改革为动力同心同德再接再励开创我院教学工作的新局面(摘要)

以改革为动力同心同德再接再励开创我院教学工作的新局面（摘要）李宗浩ＬｉＺｏｎｇｈａｏＣＲＥＡＴＩＮＧＡＮＥＷＳＩＴＵＡＴＩＯＮＩＮＴＥＡＣＨＩＮＧＷＩＴＨＣＯＮＣＥＲＴＥＤＡＮＤＰＥＲＳＩＳ－ＴＥＮＴＥＦＦＯＲＴＳＡＮＤＩＭＰＥＴＵＳＯＦＲＥＦＯＲＭ...     

奥运盛会: 人类的光荣与梦想——论竞技运动的精神及影响

奥运盛会：人类的光荣与梦想——论竞技运动的精神及影响ＴＨＥＯＬＹＭＰＩＣＧＲＡＮＤＭＥＥＴＩＮＧ：ＧＬＯＲＹＡＮＤＤＲＥＡＭＯＦＨＵＭＡＮＫＩＮＤ——ＤＩＳＣＵＳＳＩＯＮＯＮＴＨＥＳＯＵＬＡＮＤＩＮＦＬＵＥＮＣＥＯＦＡＴＨＬＥＴＩＣＳ王章明Ｗａｎｇ...     

我国优秀武术套路运动员竞赛状态焦虑的探析

通过对中国优秀武术套路运动员关于竞赛状态焦虑的问题进行问卷和现场调研,结果表明：1）不同训练年限、不同运动等级的运动员在认知状态焦虑、躯体状态焦虑、状态自信心上具有显著性差异;2）运动员得分与认知状态焦虑有显著负相关性、与状态自信心呈正相关、与躯体状态焦虑呈倒U关系;3）通过探索分析得出赛前预测运动成绩好坏的客观指标。以期为教练员在训练及比赛中高效处理优秀武术运动员的竞赛状态焦虑提供参考。     

太极拳理对学生和谐心态的导引教学

文章采用文献资料法、实践观察法、逻辑分析法等研究方法,探讨学生掌握太极拳理教学效果,研究结果表明":四合教学"能够提高太极拳教学的质量和效果,促进学生和谐心态的养成。     

太极拳运动对大学生心境状态的影响研究

当代大学生身心健康状况令人堪忧,心境健康水平偏低,心理障碍问题较为突出。文章采用文献资料法,并应用简化的心境状态剖面图（poms）的量表,通过对经常习练太极拳的大学生,进行练拳前后两组数据的对比。研究结果显示：大学生经常练习太极拳,不但能够增强体质、促进心理健康,改变个人焦虑、急躁、易怒的脾性;同时,还能调节抑郁、疲劳、惊慌、愤怒和紧张等消极的心境状态。从而,使大学生变得豁达、沉静、随和、乐观、健康的精神状态。     

心理状态对比赛的影响及其调节方法研究

章运用献资料法和问卷调查法，对比赛临场心理应激状态基本特征和引起运动员紧张情绪的因素进行了分析，并提出了临场调节心理状态的方法。     

关于有氧运动对心境状态及心理健康影响的研究

通过实验比较的方法,使用心境状态量表(POMS)及心理健康自测量表(SCL-90)研究工具,目的在于研究有氧运动对心境状态及心理健康的影响。实验结果表明:有氧运动对心境状态及心理健康有积极作用,特别是对紧张、抑郁、精力、慌乱、自尊等因素有积极影响,可改善强迫、焦虑、精神病史等方面的作用。     

举重运动员在比赛中的不良心理状态及改善方法

本文结合举重运动员的教学与训练实践,分析了运动员不良心理状态的成因与改善方法。     

状态反射在跆拳道运动中的运用

在跆拳道的技术教学和练习过程中，经常会遇到状态反射规律，但并没有引起教练员的重视。本文在对一些电影资料通过豪杰解霸分解为单帧图片并用动作分析软件分析后，就如何科学合理地把状态反射规律运用到跆拳道的教学、训练中，以及运用状态反射规律时注意的问题做一些阐述，希望能给教练的教学和训练提供一些依据。     

心理唤醒对体育运动状态影响的综述研究

运动状态是由心理和生理效能共同实现的,良好的运动状态是获取优异比赛成绩的必要条件。唤醒是有机体总的生理性激活的状态和程度,是行为及生理的强度。唤醒影响运动状态形成的理论有：内驱力理论、倒U理论、最适功能理论和自我效能理论。     

浅析整体情绪状态对体育教学的影响

在体育教学实践过程中,情绪状态的优劣影响课堂教学情绪的质量,从而,也就直接或间接地影响教学任务的实施与完成.本文通过对个体与群体情绪状态因素、心理相容因素、环境因素、三个方面影响因素的分析,指出体育教学的整体情绪状态,能够促进教学质量的提高.     

篮球比赛中投篮过程的心理分析及训练

本文对篮球比赛中运动员在投篮过程中的心理特征进行了简要分析，并提出了若干形成良好心理状态的调试方法。