影响幼儿园建立良好师生关系的因素及其对策

在幼儿园建立良好的师生关系，是幼儿由家庭走向社会建立良好人际关系的第一步．建立良好的师生关系除了学前教育理论指导以外，实践机制也是特别的重要．换句话说，理论与实践机制的结合途径直接影响到幼儿园良好的师生关系的建立．在幼儿园建立良好和谐的师生关系，需要幼儿教师将理论，经验、实践有机结合，并转化为实践操作机制，只有这样，才能真正地在幼儿园建立起良好的师生关系。     

营造良好科研环境保持学校科研工作可持续发展

良好的科研环境有利于教师的成长和发展，促进学校科研的可持续发展。科研环境主要由软环境和硬环境构成，它们互为依托，共同促进。优化科研环境主要包括创造良好的生活环境，营造良好的工作环境，酿造良好的发展环境。     

刍议小学语文教学新课导入

俗话说：“良好的开端是成功的一半”。不管做什么事情，只要有一个良好的开端，就有可能取得一个良好的结果。在平时的课堂教学中，良好的导入，就会把学生带入良好的学习氛围中，就能增强他们学习的自觉性和求知欲，为学习新课起到铺路搭桥的作用。根据笔者在教学实践中的几次尝试，谈几点粗浅的看法。     

论大学形象的塑造

大学形象的塑造涉及方方面面的问题，首先，要了解良好大学形象的基本特点，其次，要正确处理建立良好大学形象的各种关系，同时，还要把握塑造良好大学形象的策略和措施。     

对决定班风形成的若干因素的研究与思考

要带好一个班级，首先必须形成良好的班风，因为良好的班风犹如肥沃的土壤，它促成学员良好行为的养成。能使学员茁壮成长。但良好班风的形成并非轻而易举。取决于多利，因素。笔者的体会是．要形成良好的班风．必须着重研究和解决影响班风形成的几个关键性因素．才能促使良好班风的形成。     

培养数学思维品质 提高数学学习成绩

要想学生在学习数学的过程中取得良好的学习成绩，其中关键的一点是培养学生具有良好的数学思维。有了良好的数学思维，无论是对于数学学科内容的学习，还是对于数学习题的解答，学生都会感到得心应手，取得良好的学习成绩应在情理之中。     

也谈小学养成教育

我国名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。。德育就是要养成良好的行为习惯，智育就是要养成良好的学习习惯，体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。”在小学阶段强化养成教育，通过培养学生的良好道德习惯达到培养其良好道德素质的目的，这是小学教育的当务之急。     

培养学生良好习惯提高劳动者素质

中专学校的培养目标是高素质劳动者和中等专门人才，要培养高素质的劳动者，必须从培养学生的良好生活和学习习惯开始。没有良好的生活和学习习惯，就没法实现高素质劳动者所要求的各种能力。如具有良好的思想政治素质，敬业精神和社会责任感，以及社会交际能力和合作精神。没有良好的学习习惯就无法掌握良好的文化基础知识；良好的表达、理解能力和终身学习能力，以及创新精神、实践技能和创业能力；接受和处理信息的能力；经营管理能力等等；所以，培养学生良好的生活和学习习惯是提高劳动者素质的根本。 习惯不是天生而成的，是经过有意…     

从培养学生的个性品质入手

良好的行为习惯使人终身受益，良好的个性品质主要指正确的学习目的，浓厚的学习兴趣，顽强的学习毅力，实事求是的科学态度，独立思考勇于创新的精神和良好的学习习惯。     

班主任工作与良好课堂气氛

班主任工作与良好课堂气氛郝泳，曹志军良好课堂气氛的酿造，是由多方面因素促成的，但班主任工作在其中的作用是不可忽视的。一风好、班风正是课堂气氛的重要保障，而良好课堂气氛又能促进良好学风、班风的形成。班主任首先应根据本班的具体情况制订出保障教学、培养良好...     

思想教育与行为习惯

学生的行为习惯体现了学生的思想素质和道德修养，良好的品德催生了学生良好的行为习惯，良好的行为习惯又可以使学生的思想素养得以提高。良好的行为习惯对于学生的学习、生活、成长都具有十分重要的意义，学生思想品德的形成与教育有很大的关系，其主要的外在表现在行为习惯上，良好的行为习惯可以体现一个人的思想境界，可以内化为一个人的思想素质。     

创建良好班级的三种途径

要创建良好的班集体，建立良好的师生关系是关键。笔者认为，建立良好的师生关系应从以下三个方面着手。     

谈良好班集体的建设

谈良好班集体的建设郝红林建立一个良好的班集体，主要取决于班主汪的工作质量，需要班主任通过各种教育形式，组织各种活动去感染、启迪学生，在潜移默化中形成良好的班风。一、树立良好的班主任形象班主任是一个班集体的教育者、组织者和领导者，是学生健康的引路人。因...     

班主任如何建设良好的班风

班风是班集体中大多数人的思想觉悟、道德品质和意志情感的共同表现。良好的班风为学生健康成长创造良好的环境，它无形地支配着每个成员的思想和行为，让学生知道什么该做，什么不该做，始终保持关心集体，团结互助，共同进步的积极状态。一个好的班级，必定有着良好的班风。因此，作为班主任，一定要重视良好班风的建设，     

优化课堂教学环境的思考和操作

课堂教学是学校教育的主渠道。良好的课堂教学环境能创造出良好的教学质量，培养出学生良好的素质能力。为此，就要对课堂教学环境进行优化。在此过程中，教师要采取适合学生接受层次、达到教学目标的教学方法，并以营造良好的课堂气氛为基础，以精心的教学设计为保证，以求达到教学的实效性。     

怎样养成孩子饮食好习惯

小孩喜欢模仿成人的言行，孩子从2岁起，消化力和理解力都逐步增强，已经为培养良好的饮食习惯提供了良好的生理和心理基础，作为父母，庆从以下方面培养孩子的良好饮食习惯。[编者按]     

论教师影响力的构成因互及其提高途径

本文试论教师影响力的必备条件及提高的作物,逡者认为，教师要有良好的品质，塑良好的形象，具有广博的知识，高效的教学能力，建立良好的师生情感关系，这是提高教师影响力的主要因素。     

德育之花开满校园

当前，德育教育已提升到学校教育的核心地位，而作为德育教育最基础的内容——行为习惯的培养理应受到重视，特别是农村学校。教育家叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯，人要是各种好习惯都养成了，我们的教育目的就达到了，如学习上有良好的学习习惯，劳动上有良好的劳动习惯，道德上有良好的道德习惯，生活上有良好的生活习惯……那么这个孩子就是一个好孩子。”可见，良好的行为习惯的培养对孩子的健康成长和以后的人生发展有着十分重要的意义。     

语文教学中良好学习习惯的培养

养成良好的语文学习习惯，是语文学科重要的教学目的之一。良好的学习习惯可以提高学习效率，有利于养成良好的学习品质和道德情操，有益于身心健康发展。     

试论国家公务员的形象重塑

塑造良好的公务员形象，是党和政府组织的灵魂，是社会主义现代化事业成败之关键。良好的公仆形象，是党和政府宝贵的精神财富，是党和政府组织兴旺发达的重要标志，同时也是党和政府有力量、有希望的根本保证。本文就塑造良好公仆形象的时代意义和塑造良好公仆形象的方法、途径等展开讨论。