我的拿手好戏——怎样写好特长

<正>杜小默他们来到了一只船上,发现诸葛亮刚刚采用了草船借箭的计策,现在船四周的稻草人上插满了箭。天亮了,雾也散了,诸葛亮让船上的军士们齐声喊道：“谢丞相箭！”曹军这才知道上当了,可是已经晚了。“草船借箭,这可真是诸葛亮的拿手好戏！”杜小默赞叹道。船往回走的路上,突然天气变化,起了寒风,气温急剧下降。     

如何写好“我”

同学们,在写人的作文中,写自己是一个很重要的内容,如何才能写好“我”呢？老师觉得从以下三个方面入手比较好。     

如何写好话题作文

话题作文作为一种新型的作文命题方式走人中考作文．已是不可逆转的大趋势。那么如何写好话题作文呢?在这里，我就自己在作文教学中的点滴体会与同仁们商榷。     

如何写好“我的家”

<正>在小学阶段,同学们一定碰到过类似写写“我的家”这样的作文题。接手新班级的班主任如果教语文,他们也往往爱让学生写写“我的家”。这个题目好啊,一来可以了解学生的写作水平,二来可以了解每个学生的家庭情况,以利于促进家校合作。对同学们来说,家是最熟悉的地方,最容易写,但也最难写好。     

让我们“写”好“课堂”这篇作文

最近,关于如何提高语文课堂效率,如何在传统的语文教学模式中进行创新的思考,成为我们语文组老师热衷讨论的话题。对此,我也有了一点粗略的想法:创新的课堂教学,应该像写作一篇文质兼美的文章,有它巧妙的构思、独特的感受、灵动的语言,让我们的"读者"如沐春风,有所顿悟。     

高中记叙文如何写好“我”

记叙文写作常见的毛病就是“无我”。在很多高中生的记叙文中,“我”只是文中的一个人物,仅仅是完成情节需要的一个角色,于是文中的“我”显得很苍白、微不足道、无关紧要。     

如何写好考场作文

写作能力是学生语文素养的综合体现,考场作文要求学生在有限的时间内写出优美的文章,对学生语文素养提出了更高的要求。如何指导学生写好考场作文,成为了语文老师教学的一个重要内容。     

如何写好高中记叙文的策略新探

高中语文教师要加强学生写记叙文的训练,注重积累,灵活运用素材,巧妙构思,灵活处理,美化语言,修饰语言,努力让学生写记叙文作文文采斐然,让学生的记叙文写作水平不断提升。     

我的拿手好戏

<正>有的同学喜欢打篮球,有的同学喜欢书法,有的同学喜欢画画……而我对做菜情有独钟。我从小就爱吃。每当吃着妈妈做的美味佳肴时,我就在心里想:这么好吃的东西是怎么做出来的呢?于是我经常溜进厨房看妈妈做菜,有时也给妈妈打打下手,时间一长厨艺也就练出来了。只是,因为妈妈既担心做菜影响我学习,又     

我的拿手好戏

<正>陈老师：刷子李会刷墙,泥人张会做泥塑,俞伯牙擅长弹古琴……“拿手好戏”人人都有,涉及艺术、生活、文化等方方面面。你的拿手好戏是什么？你想从哪些方面来介绍自己的拿手好戏呢？文君：我的拿手好戏是唱歌。我想先介绍我学习唱歌的过程,然后说我会唱的歌曲和参加区里小歌手大赛获奖的经历。阿呆：还可以介绍我们练习拿手好戏的原因,以及练习过程中的感受或启发。     

我的拿手好戏

<正>夕阳下,一个女孩坐在窗边的桌前,余晖照着女孩手上的刻刀,使得它银光闪闪,连她手上朴素的白纸,似乎也泛着银光。你猜到了吗？没错,这是我正在进行的拿手好戏——剪纸。那天,我们上“刀光剪影”课,老师布置了一项作业：刻《花篮》。老师拿出示范图片后,我们都紧锣密鼓地打稿,怕画慢了没时间刻。我的铅笔、橡皮经过一段时间的“奋战”以后,终于轮到刻刀上阵了。呀,时间不够了！我赶紧加快速度。     

如何写好记叙文的开头

俗话说:"万事开头难。"写好记叙文的开头也是如此。虽然难写,但还是可以找到方法和技巧的突破口的。笔者认为可以从语言、构思、文辞等方面进行设计。一、语言简明不啰嗦记叙文开头的语言一定要简明,让读者一目了然。只需一句话就能写清楚的内容,绝不啰嗦重复,以使文章直截了当,干净利落。     

我的拿手好戏

<正>阿呆：快使用双截棍,哼哼哈兮……文君：阿呆,你的歌唱得好,没想到双截棍玩得也这么好。这算是你的拿手好戏吗？这次的习作你可有素材啦！阿呆：谢谢你的夸奖！李老师,文君说的“拿手好戏”是什么意思？李老师：一个人的绝活儿或绝招儿、特别擅长的本领,都可以称为“拿手好戏”。不论是演奏优美的钢琴曲,还是篮球场上高超的球技,十八般武艺,样样都可以叫拿手好戏。     

写好“我”字

多数科任教师都找过男孩的娘,他们的话如出一辙:"你的娃念书没上过心,也不合群。""吊儿郎当的!""大嫂,你可要抓紧教育啊!"     

写好“我”字

这是一个真实的故事。 多数科任老师都找过男孩的娘，他们在她面前评价男孩的语言几乎如出一辙——“你的娃崽念书没上过心，也不合群。” “有时，言行方面还吊儿郎当的。” “大嫂，你可要抓紧教育啊!”[第一段]     

写好“我”字

这是一个真实的故事。多数科任老师都找过男孩的娘,他们在她面前评价男孩的语言几乎如出一辙——"你的娃崽念书没上过心,也不合群。""有时,言行方面还吊儿郎当的。"     

如何写好“自画像”

同学们,知道什么是自画像吗?你们一定会说,自画像就是自己给自己画的像,是的,艺术上是这么分类的,但是,我们这里说的并不是真正用画笔画,而是用笔来写一写自己。那怎么画,怎么写呢?我们来学几招吧!第一招——照一照。要想画自己的模样,肯定要知道自己长什么样子吧,怎么才能清楚地了解自己的模样呢?对了,拿个镜     

初一学生如何让写好关于“我”的作文

作文,它是思想内容和书面表达形式的统一.一篇好的作文,不仅仅是某种能力、技艺的体现,它更是作者知识、技能、智力和思想修养的展现.对于初一同学来说,写作练习,应该写什么?就是要写自己体验过的、熟悉的、能够唤起情感的内容.那么,如何准确地将我这一类作文描写得生动活泼,将人物形象栩栩如生地展现在读者面前,使读者感到你就像坐在对面和自已新切交谈呢?下面介绍几种方法供同学们参考.     

我的拿手好戏

<正>习作要求十八般武艺,样样是好戏！跳舞,唱歌,画画,变魔术剪纸,捏泥人,做标本,做航模挑西瓜,做面包,炒拿手菜吹口哨,玩魔方,钓鱼……你的拿手好戏是什么？写下来,和同学一起交流吧！写完后读一读,看看是否通顺,重点部分是不是写具体了,再改一改。（六年级上册第七单元·习作）