共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
修是指修饰,而辞是指辩论性的语言。修辞顾名思义,就是对语言进行修饰,提高语言的表达效果,排比、借代、拟人、比喻等是常用的修辞手段。修辞的目的在于使用语言时,充分利用修辞手段,使语言表达更具感染力。在高中语文修辞教学中,一方面,教师要按照教学进程完成教学目标,另一方面,要提高学生的学习成效,培养学生的语言表达能力。一、高中修辞教学的内容1.消极修辞消极修辞所表达的物体更加抽象,不具体, 相似文献
2.
潘德潮 《中学语文教学参考(初中生版)》1999,(4)
修辞学告诉我们:提高语言表达效果的一切方法、手段皆归属于修辞活动。《现代汉语词典》对“修辞”的诠释是:“修饰文字、词句,运用各种表达方式,使语言表达得准确、鲜明而生动有力。”修辞离不开语言,因为它是一种“表达语言信息的体系”,是“更有效地提高语言信息... 相似文献
3.
4.
何谓修辞?修辞就是对语言调整修饰,使之适应题旨和情境,以求达到语言表达形式和内容的和谐统一,取得最佳的表达效果。语言若不加调整修饰,就会艰涩干瘪,没有文采,正确的思想感情无从表达,文章的效果也无从谈起。孙子说:“言之无文,行而不远。”(《左传·襄公二十五年》)没有文采的文章,必然是昙花一现。所以,为了使文章流传久远,就要讲究修辞。人要修饰打扮,房子需要装潢美化,语言也需要调整修饰。 相似文献
5.
6.
7.
徐耀中 《苏州教育学院学报》1986,(2)
修辞是研究提高语言表达效果规律的一门科学。一个人,从两三岁咿呀学语开始,直至小学毕业,接触到了并基本上学会了使用一些复杂的语言。进入中学后,学点语法、逻辑,从理论上来认识语言中的一些问题,从而加深认识,进一步提高使用语言表达思想的能力,这是很有必要的。同时再学点修辞知识,提高选择恰当的语言形式,从而来增强表达 相似文献
8.
王铁红 《商丘职业技术学院学报》2007,6(6):82-83
普通逻辑是研究思维形式和思维规律的,它管的是语言内容对不对的问题;语法研究的是语言的结构规律,它管的是组词造句通不通的问题;而修辞研究的是提高语言表达效果的规律,它管的是语言材料选择得好不好的问题。普通逻辑与现代汉语中的语法、修辞之间存在着密切联系,语法、修辞都要以逻辑为基础。 相似文献
9.
10.
马强 《全国优秀作文选(高中)》1994,(9)
五、修辞使文章更丰满修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式,使语言表达得准确鲜明而生动有力。比喻、比拟(拟人、拟物)、排比、夸张、双关等修辞手法都是人们长期使用语言文字的实践过程中创造出来的艺术手段。一篇文章不管语言如何精炼,但如一叙到底,缺乏变化,就会流于 相似文献
11.
孙蕊 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(6)
本文通过对“修辞就是修饰词语”这一理论的自身、在创作实践中的不周遍性的分析,并进而从宏观上探讨修辞之后,认为:修辞的“修”不仅含有“修辞”之义,还含有调整、适用之义;修辞不仅是“修饰词语”,还包括修饰语言、调整语言的技巧。 相似文献
12.
高志明 《语文学刊:高等教育版》2009,(6):75-76
追加修辞是人们经常采用的言语交际策略。主要有五种方式:补足式追加;修饰性追加;转折式追加;强调式追加和订正式追加等。在日常言语交际和演讲活动中,结合语用情景,巧妙地在语言中嵌入追加修辞话语,就会使我们的语言表达更为精彩。 相似文献
13.
"修"是修饰的意思,"辞"的本意是指说讲辩论型的语言。修辞的原本意义应该是修饰语言,因此在语言表达或者使用语言的时候,可以运用多种语言表达的技巧和手法进行更完整的描绘,以此达到完美适当的语言表达效果。在众多的修辞手法中,我们经常使用的手法有:比喻、拟人、反问、排比、对偶、夸张、设问等。 相似文献
14.
陈之芥 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(2):136-138
修辞学是提高语言表达效果的一门科学,教学语言的修辞艺术对提高教学语言表达效果具有重要意义,本文从语言组合的有序性,策略设计的启发性,手段遣用性三个方面探讨,论述教学语言的修辞艺术。 相似文献
15.
修辞旨在修饰文字词句,是英语教学中最富有表现力的手段之一。英语修辞同汉语修辞一样,能增加文章的感情色彩和蕴含的主题思想,使语言表达更生动、更有趣、更形象、更鲜明、更感人。了解和正确理解修辞手法也是阅读的重要技能,能帮助读者更好地理解文章的内容,提高欣赏水平和审美能力,最终提高学生应用语言的能力。英语中的修辞有很多种,本文将就常见的修辞手法做简单介绍。 相似文献
16.
现代汉语“数+量+形”结构成因探析 总被引:1,自引:0,他引:1
文章从形容词的量性、语言的简洁性、语言的修辞需要三个角度探讨了“数+量+形”结构得以成立并推广的原因:形容词的量性特征是数量形结构得以成立的根本原因,形容词的量性通过量词的修饰从而得以表达体现。数量形结构的出现以及日渐增多的趋势的推广动力在于现代汉语语言表达的实际需要,该结构同时也满足了人们对修辞效果的追求。 相似文献
17.
论语境对修辞的制约作用 总被引:1,自引:0,他引:1
修辞学主要研究人们使用语言的状况,指导人们怎样准确、鲜明、生动地使用语言进行社会交际。语言表达的各种方式、手段的形成要依赖言语环境,而衡量使用语言的修辞效果,对语体、修辞方法、风格和文风等修辞领域的研究,都要以分析使用语言的环境为基础。语言环境是修辞的生命。没有语言环境,就没有修辞。一切修辞现象都只能够发生在特定的语言环境之中。在语言环境之外的修辞是根本不存在的。 相似文献
18.
黎运汉 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1984,(4)
修辞是在特定的情境下,选择恰当的表达手段,以提高表达效果的言语活动。修辞学是研究修辞现象、探讨修辞规律,增强语言表达效果的一门科学。修辞在信息时代有重要作用。学习修辞,熟悉并善于运用各种修辞手段,有助于提高使用语言的能力,有助于提高语言修养和语言美;研究修辞可以扫除语言交际中的信息障碍,保证社会信息畅通。修辞已越来越为人们所重视,修辞在高等院校的文科院系已列为重要教学内容,但修辞教学在中学还没有引起足够重视。 相似文献
19.
20.
周国光 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(3)
语音修辞是修辞现象的一种,它指的是人们在使用有声语言进行交际或表达时,利用语音因素对话语进行修饰、加工的语用现象。语音修辞学则是以语音修辞为主要研究对象的学科,它包括对语音表达功能的研究,语音修辞要素的研究,语音修辞手法的研究,有声语言的风格的研究等等方面。 相似文献