满足所有人的学习需要——英国进行职业技能培训管理体制新改革

重视学习者的技能训练、将技能培训与国家经济发展紧密相连是英国近年来教育改革的特点。进入21世纪．为了在世界日趋激烈的竞争中取得优势．英国政府一步步加强相关技能培训方面的力度：2002年,英国政府将教育和就业部更名为教育技能部．旨在突出技能培训在教育中的重要地位：2005年2月、3月．教育技能部接连发表了题为《14岁-19岁的青年的教育和技能培训》、     

采用任务驱动教学法，提高学生的计算机技能水平

本文介绍了任务驱动教学法的含义、任务驱动教学法的优势．以及如何采用任务驱动教学法来有效地提高学生的技能操作水平．并结合一定的教学实例进行了说明．还就实践中存在的一些问题提出了思考。     

现代教育技能教学平台应用于烹饪教学的理论与设想

烹饪技能课程的特征决定了其与传统教学模式必然不相适应,而现代教育技能教学平台具有信息形式多媒体化、教学资源高度共享、教学内容多元化等优势,因此构建现代教育网络技能教学体系是符合时代需求的。将现代教育网络信息技术作为教学手段和评价工具融入到烹饪技能“模块教学”中,构建具有开放式结构的技能教学平台的设计模型．并对设计模型作出解释和说明。     

加拿大高中职业合作教育计划之研究

加拿大高中的职业教育迅速发展，大大提高了学生的劳动技能素质。分析加拿大高中合作教育计划的特点和优势．合理地吸取加拿大实行高中合作教育计划的经验．可以为我国职业教育的发展．特别是职业技术院校工学结合的开展提供很好的借鉴。     

金融危机环境下大学英语教学对大学生就业的影响

2009年,国际金融危机还将继续蔓延,全球经济衰退风险将继续扩大．我国的就业工作面临前所未有的挑战。而大学生所面临的就业压力也是前所未有的。大学毕业生除了本身的专业知识和技能外,还要掌握一定程度的外语水平．这样．才能在不断变化发展的形式下,保持一定的优势并为就业打下良好的基础。英语教学自然就成为有效提高大学生英语水平．为大学生就业创造优势的坚实基础。     

巧用多媒体，让物理课堂“有声有色”

随着现代信息技术不断发展．多媒体在课堂教学中的运用越来越常态化。与传统的教学工具相比。多媒体能够把抽象的知识变得直观化．能够有效地辅助物理实验教学更好地开展．能够打破时空限制,为学生营造一个真实的教学情境。因此,教师。一定要掌握多媒体教学的技能。作者结合教学实践．总结了多媒体应用于中学物理课堂教学的优势。     

《使用数据库》教学设计——初探网络环境下的抛锚式教学模式

一、教学目标 1．知识与技能：了解使用数据库管理信息与手工管理信息的区别、数据库的使用过程以及使用数据库管理信息的优势与不足。     

小学《科学》课三维目标的实现与网络资源的利用

新一轮的基础教育课程改革．对课程目标进行了重大的调整和准确的完善。小学科学课程在课程目标上．改变了以往片面强调“知识与能力”目标的倾向．强调“过程与方法”“知识与技能”“情感、态度与价值观”三维教学目标的系统整合。本文结合教学实践．谈谈如何在教学中发挥网络资源的优势．实现科学教学中的三维教学目标。     

现代信息技术渗透于高中英语课堂的教学优势

当今。随着现代科技的迅猛发展．信息技术发生了日新月异的变化．以计算机和互联网为代表的现代教育技术．正以惊人的速度改变着我们的生存方式和学习方式．这为英语教学提供了前所未有的机遇,将信息技术渗透于英语课堂教学当中．既有利于学生学习英语知识和技能．又有利于培养学生收集信息、处理信息、传递信息的能力。现代信息技术渗透于高中英语课堂的教学也日益凸显。本文将对这些优势做一个探讨．     

河南：职教实施素质提升计划

作为全国人口第一大省．如何把巨大的人口压力转变为强大的人力资源优势？河南省政府近日出台《河南省2010年人力资源素质提升行动计划》,明确要求以促进就业和创业为主线．以职业教育攻坚、全民技能振兴和全民创业为重点。全面提升人力资源素质．稳定扩大就业．推进人力资源强省建设。     

青工技能振兴计划硕果累累 逾20万名青年技术人才脱颖而出

全国各地各企业共青团组织在开展创新创效活动中,以实施青工技能振兴计划为突破口,培养了大批青年技能人才。据不完全统计,青工技能振兴计划目前已经培养青年高级工17万多名、青年技师3万多名、青年高级技师1.4万多名。青工技能振兴计划是劳动和社会保障部联合共青团中央于2004年4月共同推出的,旨在培养造就一支技能精湛、结构合理的青年技能人才队伍,为企业保持持续成长能力奠定人才基础。青工技能振兴计划实施以来,全国各地共青团组织在组织、引导青年实施青工技能振兴计划方面,发挥出了很大的政治优势、组织优势、活动优势和广泛联系青年…     

论当代高职学生软技能的培养

高职学生的综合素质主要由硬技能和软技能两部分构成．两者本应呈互为促进、相辅相成、协调发展的关系。但是,高职教育对于软技能的长期忽视造成了高职学生这方面技能的缺失．形成了职场软肋。因此．软技能的培养已经成为高职教育一项重要而紧迫的任务。本文对软技能的内涵进行了剖析,提出了软技能的培养策略。     

微格教学法在规范口腔医学生临床技能操作中的运用

文章首先说明了我国口腔医学生临床技能操作存在的问题,其次阐述了微格教学法在我国口腔医学生临床技能操作中运用的现状,再次分析了微格教学法在规范口腔医学生技能操作中的运用策略,最后分析了微格教学法在规范口腔医学生技能操作中的优势。     

用音乐提高学生对徒手操兴趣的体会

体育课是实施素质教育的重要途径。新课程理念倡导教师创新教育教学形式。依据学科的特点在实现教学技能目标的同时．不断增强学生的情感体验,让学生在体育活动中获得某种愉悦感和成功感。而音乐对于提高学生的审美能力,陶冶学生情操具有其他学科无法比拟的优势,如果在体育教学的徒手操中能够将音乐融入其中。势必会使体育热身活动面貌焕然一新．让学生在寓教于乐中享受运动,获得技能,快乐成长。     

世界技能大赛组织主席赞全国职业院校技能大赛

6月24日～27日．应2011年全国职业院校技能大赛组委会邀请．世界技能大赛组织（World Skills International）主席杰克·杜塞多普（Jack Dusseldow）先生专程前往天津参加2011年全国职业院校技能大赛活动。2008年．杰克先生就曾来天津观摩全国职业院校技能大赛。此次再访天津。他深为赛场崭新的车间、良好的设施和设备．特别是对大赛学生所展现的技能水平而感到惊讶。杰克先生认为．技能大赛的制度化举办,使中国技能型人才拥有了强大的、世界水准的竞争力．优秀选手具备了参加世界技能大赛的条件和实力。     

浅谈多媒体教学在中学教学中的应用

随着教育教学改革的发展和新课程的实施．多媒体教学已经成为中学各个学科教学的重要突破口。它有着传统教学无可比拟的优势．弥补了传统教学中的许多不足．在张扬学生个性、发展学生想象力和培养学生创新能力等方面有着重要的作用。多媒体技术将图形、文本、声音、图像融为一体．给学生以视觉的冲击．使课堂活动变得丰富多彩．同时．又将知识、技能与智力开发相结合．促进了学生思维的发展．培养了学生的创造能力。     

浅析新课改下初中语文课堂的形成

传统的初中语文教学课堂．教师一直处于一种高高在上的位置．语文课堂相对而言比较枯燥。虽然初中语文的教学内容比较有优势．能够培养学生们的语文素养、人格塑造以及很多基础技能等等。但是．在传统的教学方式下．这些优势往往会被淹没．甚至是被扼杀掉了。教师们的主体地位根深蒂固．学生们的被动学习方式也一直得不到解决。然而．这样的教学方式．对于未来的社会发展与人才的需求而言．是存在脱节的现象的。因此．教育界开始实行新课改．旨在改变传统的应试以及灌输式教育．让学生们真正地成为课堂的主人．对于初中的语文教学而言．这样的改革更加有意义。     

高职建筑类专业举办技能大赛的实践探新

结合专业特点,依据岗位技能,开展丰富多彩的技能大赛．激发学生的自主学习兴趣,是提高高职院校人才培养质量的有效途径。本文通过近几年开展建筑类技能大赛的实践．就举办技能大赛的内容选择、组织形式选择以及校企合作等方面,分析了如何利用技能大赛这种方式,提高学生的实践技能水平。提出依据专业特点、结合岗位技能分析、采纳合作单位的意见来优选技能大赛内容．同时通：过技能大赛的形式提高学生的综合技能。     

浅析新课程对体育教师的要求

由于长期受应试教育的影响,体育教师在教育观念、教学方法上均存在着弊端。阻碍了学生全面健康发展．主要表现在：一是教学观念落后。体育教师在教学观念上存在着重运动技能教学,忽视学生身心全面发展的现象：教学上以提高学生运动技能和增强体质为目的。忽视学生自我锻炼能力和锻炼习惯的培养;重视少数尖子生的选拔和培养,忽视全体学生的发展和终身体育的功能。二是教学方法简单。新时期体育教师如何发扬传统教学的优势．如何改变教学观念,使课堂教学能尽快地适应课程改革的需要．应该做到以下几点。     

关于历史课堂导入技巧的探究

导入是课堂教学的起始环节,在课堂教学中．导入环节设计对整节课的顺利开展至关重要。因此．教师一定要重视对课堂导入技巧的探究。作者结合高中历史课堂教学的一些实践体会．总结了几种历史课堂上常用的导入方法及每种导入方法的优势,希望通过有效的导入方法的总结,帮助教师完善教学技能,推动历史课堂教学更好地实现素质教育的目标。