高职数控专业英语教学改革探究

高职院校专业英语教学,需要结合学生毕业后的工作实际,改革现行的专业英语教学,力求向学生提供其未来工作岗位所需要的专业英语知识和技能,培养学生使用涉外业务英语的能力。     

数控专业英语教学改革研究

数控专业英语是高等院校数控专业的必修课程。就蓝天学院数控专业英语课程的教学现状,从课程设置、教师、教材、教学方法和教学手段方面提出了教学改革的建议。力求改变从前只重理论,不重实践,只管完成教学任务,不考虑学生实际情况的教学模式,寻找更适合当前高职学生的教学模式,提高专业英语课程的教学效果和教学质量。     

技校数控专业英语教学的探索

为适应技校生在外资企业工作的需要,针对技校生普遍英语基础差、厌学的特点,通过从学生感兴趣话题入手,使教学生动有趣、以读为主,循序渐进,用中学,学中教,学以致用,让学生掌握数控专业必备的实用英语知识.     

数控专业英语教学之我见

数控专业英语课程是高职院校数控专业的一门必修课程,在快速发展的数控技术领域,大量的英语原版资料(如用户手册、机床操作界而等)Internet提供的最新技术信息以及对外交流的不断深入,使得数控专业英语的掌握对于学生专业技能的学习和提高有着举足轻重的作用。     

谈高职数控专业英语与其语法教学

随着社会的发展,各行业对复合型人才要求有所提高。高职数控专业学生掌握专业英语非常必要。在高职数控专业英语教学中,要利用课堂教学培养学生学习英语的兴趣。在教学中理论与实践相结合,扩大专业英语词汇量,培养学生自主学习英文的能力。     

农学专业英语教学改革探讨

专业英语课程在现代人才培养中占有重要地位,在分析农学专业英语教学现状和存在的问题的基础上,结合其课程特点和自身教学实践体会,从教材、教学、考核和师资等方面对农学专业英语教学改革进行了探讨和总结。     

高职数控专业英语教学方法的探索与实践

数控专业英语对高职数控专业的学生有着重要的作用,要培养既懂专业知识又懂英语的复合型人才,就要结合高职院特点不断从教学内容、学校方法和手段进行探索与实践。     

高职专业英语教学探讨

本文作者结合自身教学经验．针对高职院校专业英语教学特点及其现状和存在的问题．探讨了专业英语教学模式,以提高专业英语教学效果,推进高职专业英语教学走上一条符合时代发展的创新型发展之路。     

对数控专业英语教学模式的探讨

数控专业英语的教学现状与未来的发展要求存在着较大的脱节,因此有必要对其教学模式进行改革。理实一体化的教学模式能够结合抽象思维与形象思维,引导学生进行积极的创新学习,通过多种教学方法来实施理实一体化教学能够提高数控专业英语教学的效果。     

基于高职专业英语教学现状的园林专业英语教学改革探究

本文以高职园林专业英语课程为研究对象,结合当前高职学生英语基础薄弱,学习积极性不高的现状,同时客观真实的分析了当前高职教师教学现状,提出了园林专业英语教学改革的具体措施与创新思想,力求推动教学改革步伐,实现较好的教学效果。     

基于行动导向的高职数控专业英语教学研究

结合行动导向教学理念,探讨了基于行动导向的学习情境创设、教学模式设计以及教学方法设计在高职数控专业英语教学中的应用。通过教学实践,使数控专业英语课堂＂活＂起来,可真正体现出学生是学习过程的中心,激发出学生对于专业英语课的兴趣,收到良好的教学效果。     

新形势下高职化工专业英语教学改革探讨

针对化工专业英语的特点与教学现状．提出专业英语教学改革的措施。通过确定课程目标、改革教学模式、优化教学内容及改进教学方法来提高化工专业英语教学。     

关于创新四维度模型的高职数控专业英语课程改革

该文提出了一个适用于高职院校进行课程改革与探索的教学创新四维度模型。阐述了教学创新四维度模型的四个关键维度,分别就四个维度探讨了高职数控专业英语课程改革的创新与实践。实践表明,基于教学创新四维度模型的数控专业英语课程改革,激发了学生对于课程学习的兴趣,收到了良好的教学效果。     

基于实践能力培养的高职专业英语教学探讨

为了促进高职教育的发展,必须对课程体系和教学模式等问题进行探索。针对高职教育起步时间晚,高职学生素质整体下降,专业英语师资力量薄弱的现状,提出应该在英语教学中注重实践能力培养,建立合理高效的高职院校专业英语教学模式的措施:构建以培养学生能力为核心的课堂;严格要求学生,对学生进行强化训练,提高其自身素质;精心选好教材,以利于专业英语教学;提高教师的综合素质,加强英语专业教师培训;改革高职院校期末考试模式。     

高职院校专业英语快乐教学探索实践

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

高职数控专业英语教学改革探索

数控专业英语是一种专业性很强的课程。要想培养既懂专业又懂英语的人才，就要不断改革教学内容，研究教学方法、教学手段，把教育重点由理论转移到理论与实践相结合，加大实践的教学上来。     

高职化学化工专业英语项目化教学探析

《化学化工专业英语》是化工专业的一门必修课程,具有较强的理论性和应用性。笔者在教学目标、内容、方法、考核评价等方面对《化学化工专业英语》项目化教学进行探讨与实践,取得了满意的效果。     

高职汽车专业英语教学改革探讨

高职院校的汽车专业英语教学对学生很有实际意义,但一直存在许多方面的问题,汽车专业英语不同于基础英语,它更注重与实践的结合,根据对汽车专业英语课程教学存在问题的分析,从教师、学生、教学内容及考核方式等几方面对高职汽车专业英语教学改革进行了探讨和研究。     

工程任务课程化在数控专业英语教学中的应用

时代的发展,数控技术在工厂中的应用越来越广泛。而与高科技数控技术密切相关的专业英语教学却常为人忽视。现在的数控专业英语教学中存在诸多问题,对其课程改革,在最大限度内提升教学质量,已成为学校跟任课教师的责任。本文针对高职高专院校人才培养目标,结合《专业英语》的教学内容,分析了传统教学模式的不足,通过开展工程任务课程化的教学方式,提出了具体的教学改革措施,以提高学生的知识综合应用能力与工程问题综合处理能力。     

高职汽车专业英语教学改革探讨

高职院校的汽车专业英语教学对学生很有实际意义,但一直存在许多方面的问题,汽车专业英语不同于基础英语,它更注重与实践的结合,根据对汽车专业英语课程教学存在问题的分析,从教师、学生、教学内容及考核方式等几方面对高职汽车专业英语教学改革进行了探讨和研究。