共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
21世纪,职业教育已经成为我国教育事业的重要组成部分,它已经成为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。就拿饭店英语专业来说,它是一门非常重要的专业课,但是传统的教授方式使学生更加不爱学习饭店英语,本文主要阐述了情境教学在饭店英语课上的分类和应用,情境教学使枯燥的课堂变得生动活泼。 相似文献
2.
近些年,伴随着教育改革的不断深入,职业高中英语教学遇到了一些新挑战。目前,职业高中英语教学总体发展态势良好,但也存在着诸多亟需改革的问题。这些问题的产生绝不是偶然的,而是各种因素综合作用的结果。为此,职业高中应当采取各项切实有效的措施,创新英语教学方法。在实践中,我们既要积极创设自主合作的课堂学习环境与氛围,又要积极建立一种融洽的师生关系与师生情感;既要积极创设各种教学情境,又要积极加大实践创新教学的力度。 相似文献
3.
职业高中英语教师应从职业高中学生的心理特点及英语基础出发,对职业高中英语进行一些探究,采用多种教学策略,激发学生学习英语的兴趣,营造良好的课堂氛围,充分发挥学生的主体作用,提高学生英语听、说、读、写能力。 相似文献
4.
5.
6.
唐秀英 《中小学作文教学(小学版)》2011,(11)
职业高中英语教师应从职业高中学生的心理特点及英语基础出发,对职业高中英语进行一些探究,采用多种教学策略,激发学生学习英语的兴趣,营造良好的课堂氛围,充分发挥学生的主体作用,提高学生英语听、说、读、写能力。 相似文献
7.
在初中阶段的英语学习过程中,总会有一些学生因为这样或那样的原因导致英语成绩非常差,对英语学习有抵触情绪,这些学生就是我们英语教学中的后进生。笔者认为在英语教学中,我们应该通过情境创设、尊重学生、激发兴趣等几个方面着手改变后进生,使我们的学生都能够正确高效地学习英语。 相似文献
8.
在初中阶段的英语学习过程中,总会有一些学生因为这样或那样的原因导致英语成绩非常差。时英语学习有抵触情绪,这些学生就是我们英语教学中的后进生,笔者认为在英语教学中,我们应该通过情境创设、尊重学生、激发兴趣等几个方面着手改变后进生,使我们的学生都能够正确高效地学习英语。 相似文献
9.
和普通教育不同,职业高中英语教学有着自身特征。为了提高职业高中英语教学有效性,必须探索出一条实用性、高效性兼容的教学之路,从而增强中专学生的就业能力与实践能力。 相似文献
10.
朱泉芳 《广东职业技术师范学院学报》2000,(A00):66-68
斗门县职业高中学校的一次英语摸底考试情况反映了学生们在学习中存在的问题,应针对这些问题在选择教材、改善办学条件,改革教学方法等方面采取适当措施,努力提高英语教学质量。 相似文献
11.
12.
随着经济、文化全球化的发展,英语的作用越来越重要,所以在我国各阶段教学中,逐渐加强了对英语教学的重视。其中,在小学英语教学中,教师为了提升教学的质量和效率,全面采用情境创设教学方式,以此帮助学生更好地学会英语知识,以及引导学生在情境中掌握英语的应用。本文就小学英语情境教学,展开了相关分析和研究。 相似文献
13.
14.
当今的教学类别中,职业教育已经成为我国教育事业的重要组成部分,它已经成为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点.英语教育在职业教育中拥有着不可忽视的重要作用,所以,教师在课堂上应该采取多样性的教学法来促进学生的学习兴趣,那么情境教学法是非常值得我们应用的,情境教学法能使枯燥的英语课堂变得生动活泼,提高学生的学习兴趣. 相似文献
15.
《校园英语(教研版)》2015,(34)
职业高中作为一个特殊的教育阶段,主要教育目标是培养实用型的综合性人才,英语作为一门全球通用语言,职业学生也应该掌握一定的英语知识基础,为将来的就业或学习打下坚实的基础。笔者主要针对职业高中英语教学的现状进行重点分析和研究,并且提出部分有效的教学对策,帮助广大教师应用到具体的教学实践中。 相似文献
16.
谷欣雨 《华夏少年(简快作文 )》2007,(4)
英语教学中普遍存在着"投入大,收效微"的现象。本文提出了一个解决的建议-问题教学法。并着重论述了问题教学法的定义及在英语教学中问题教学法的构建模式。 相似文献
17.
姜美峰 《延边教育学院学报》2007,21(1):71-72
职高的学生是一个较为特殊的群体,这就要求从事职高英语教学的教师研究出一套适合职高英语教学的新模式,从而提高职业高中的英语教学质量。 相似文献
18.
小学英语对于农村的学生来说是一门新兴的学科,如何激发学生的学习兴趣和求知欲,是小学英语教师最头疼的问题。当然,除了教师本身要充分研究教材和认真备课外,我认为最有效的方法是在英语教学过程中创设情境,激发学生的思维,增强学生的学习兴趣,让学生自主地去探索、去思考、去运用英语。正如布鲁姆所说:“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境,让学生有机会运用已学到的语言材料。”下面。就如何在英语教学中创设情境浅谈几点体会。 相似文献
19.
“一切智力的东西必须依赖于兴趣。”小学英语教学更是如此。因此,在小学英语教学中努力创设情境,可以让学生在形式多变的教学中,激发学习兴趣乐于学习。那么,如何在小学英语教学中创设情境,激发学生的学习兴趣呢? 相似文献
20.
刘美云 《中国科教创新导刊》2009,(18):37-37
职业高中作为英语教学的偏僻地带,其英语教学陷入了困境:许多职业高中的学生不能积极参与到英语教学中去,学习不够积极主动,英语成绩不理想。文章分析了困境产生的原因并结合教学实际提出了笔者的几点思考。 相似文献