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运用交互式电子白板系统提高多媒体课堂教学效果 总被引:3,自引:0,他引:3
徐荣炳 《江西教育学院学报》2005,26(6):31-32
多媒体课堂教学得到广泛应用,但与传统教学难以完全融合,存在师生情感交流不足、教学过程缺乏互动、教学课件制作困难且质量有待提高等问题。交互式电子白板系统这一新的教学媒体,拥有很多多媒体课堂教学不具有的功能,能有效克服上述不足,显著提高教学质量。 相似文献
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交互式电子白板的应用及前景 总被引:3,自引:0,他引:3
李山 《中国教育技术装备》2004,(3):14-15
介绍了交互式电子白板的功能和应用前景,指出交互式电子白板将给师生带来惊喜,将使课堂教学数字化进程进入一个新时代。 相似文献
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随着电子触控技术的发展与显示技术的的成熟、成本降低,已经有许多学校,配备了交互式电子白板。本文阐述了交互式电子白板的概念,分析了交互式电子白板在课堂教学中的优势,以小学数学教学为例介绍了交互式电子白板在榘堂我学尹的应用。 相似文献
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信息技术的进步与发展,带来了各种信息现代化课堂教学媒体.交互式电子白板诞生,给课堂教学改革带来了生机和活力.它继承了“黑板+粉笔”传统教学模式的书写自如和修改轻便的特点,发扬了“计算机+投影”强大的多媒体操作演示功能,填补了以往课堂中的一些教学媒体的不足和缺点. 相似文献
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刘长庆 《成都教育学院学报》2007,21(6):38-40
交互式电子白板是近年来国际上推出的一款全新的、功能强大的高科技教学工具,它整合了现代多媒体教学的优势,同时又保持了传统的普通黑板这一教学手段的优点,因而更能发挥课堂教学的潜能,从一定意义上说,它代表了课堂教学技术发展的新趋势. 相似文献
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应用智能化教学环境,提供优质数字教育资源和软件工具,开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学已成为当前教育信息化应用工作的重点。本文通过教学实践的分析,阐述了在小学数学中交互式电子白板有效应用,对学生主体性的发挥、激发学生的学习兴趣、改善教师的教学方式和学生的学习方式、培养学生的创新意识和探索精神将起着重要作用。 相似文献
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交互式电子白板作为信息技术环境下的教学手段,渐浙地走进了课堂教学,其应用促进了教师的理性思考和教学互动,提高了课堂教学效率. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(11)
新课程改革背景下,提高中学英语课堂的教学效率,已成为提高中学英语教学质量关键之所在,有声有色的多媒体教学设备"交互式电子白板")的出现,恰好能为实现高效英语课堂教学助一臂之力,使其为中学英语课堂教学做好多方位服务,使中学英语课堂教学更高效。 相似文献
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张国强 《中国科教创新导刊》2012,(20):175-175
交互式电子白板已经成为课堂信息化的一个重要标志,基于交互电子白板的课堂教学已经成为课堂信息化一个热点.本文在阐述交互式电子白板这一新兴设备的基础上,总结和分析了交互电子白板对传统课堂教学过程的优化作用. 相似文献
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新信息技术手段在教育教学中的应用推动新的教育和学习方式的变革,其中教学方式的创新是关键、核心,而教学方式的创新离不开新型教学媒体的支持。交互式电子白板作为一种新的教学媒体正是在教学改革的热潮中产生的,它的普及与应用为教学方式的变革提供了动力和支持,弥补了传统教学媒体的不足,为高效课堂的实现奠定了基础。 相似文献
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学生通过交互式电子白板进行学习,有何成效?本文采用质化和量化方法,调查四川某中学学生对交互式电子白板的观感以及使用后的学习成绩变化.结果发现,学生对交互式电子白板均持有积极的观感,学生的历史、数学和语文成绩有显著提高.然而学生认为在硬件、软件、资源以及系统维护方面,交互式电子白板还有待完善. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作等系列教学活动,拓展教学资源,优化教学过程,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率。教师利用电子白板,为提高数学教学的有效性,开辟了新的途径,实现了高效课堂。 相似文献
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交互式电子白板在课堂教学中的应用初探 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了交互白板的系统组成,并详细地分析了它做为一种新的教学媒体在课堂教学中所具有的突出优势,以期使更多的一线老师了解并运用交互式电子白板。 相似文献
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交互式电子白板集成了众多媒体教学功能的实用软件,将信息技术与学科教学有机地融合,在创设教学环境、优化课堂教学结构、呈现教学内容、转变学习活动方式等方面引发了课堂教学方式的又一次变革、实现了课堂的有效互动,提高了课堂教学效益。 相似文献