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曲珠 《中国基础教育研究》2008,4(1):124-125
所谓语文阅读教学中的整体性联系,是语文教学中所叙述事物之间的联系。语言形式之间的联系。形式和内容之间的联系,内容与中心思想的联系等。抓好这些关联点的训练对于学生理解课文内容有很大的帮助。那么如何抓好整体性训练呢? 相似文献
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随着新课程的实施,语言训练有被削弱的严重倾向,这不利于全面提高学生的语文素养.结合新课标的精神,语文阅读教学中的语言训练,应以比较新颖的方式出现在学生面前,且能贴近学生的心灵,树立新的知识观,走进他们的情感与精神世界. 相似文献
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众所周知,小学阶段的语文阅读训练最终目的在于培养学生对于书面语言的理解能力,而笔者以为要很好地达到这一教学目的,有效进行朗读训练是必不可少的一个教学环节。本文笔者就自己的教学实践,从指导朗读、重视范读作用、坚持整体性原则等几个方面展开论述,望各位专家与同行不吝赐教。 相似文献
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文章主要是对小学语文阅读教学与作文训练的整合进行分析,希望能给教育者提供一些借鉴.从当前的语文课程教学看,提出了阅读教学和作文训练中存在的问题,并提出一些整改方法,这样能够让语文课堂更加活跃,还能提升学生的写作素养. 相似文献
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语文课程是小学教育的重要课程,是学生学习其他学科的重要基础。阅读教学和写作教学是语文教学的两大重要组成部分,阅读能力和写作能力也是学生学习中不可或缺的两项能力。但从以往的小学语文教学来看,较多老师都未将阅读教学与作文训练教学进行整合,导致学生的语文综合能力和语文素养难以得到提升。因此,本文对小学语文阅读教学与作文训练整合的策略进行了说明。 相似文献
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随着新课程改革逐步深入,如何在小学语文教学中培养学生听、说、读、写的能力成为教师关注的重点。阅读和写作是小学语文教学中的两个重要环节,有利于提升学生的读写能力,促进学生全面发展。因此,在小学语文阅读教学中,教师应加强对习作训练的重视,设计丰富的实践活动,切实提高学生的理解能力和表达能力。 相似文献
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小学语文教学中最重要的两个部分,分别是阅读和作文写作,阅读教学在很大程度上会影响到学生对语文学习的动力,这就意味着有趣的阅读教学会使学生喜欢上语文,不仅如此,阅读教学还可以帮助学生打下坚实的语文基础,提升能力。在学生语文知识的应用方面,作文写作教学训练和教学的作用和影响不容小觑。阅读教学和作文训练这两个重点部分如果能够有机整合在一起,就能够使学生的语文基础知识在原有的基础上更上一层楼。本文围绕着阅读教学与作文训练的有机整合展开讨论,望能够起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
语文是学生学习阶段必修的一门学科,在学生的学习以及发展中有至关重要的地位。就小学语文而言,教学中最重要的两个模块就是阅读和写作,然而现阶段我国存在的普遍问题是阅读和写作水平都比较低,层次得不到提高。这就要求教师教学中要能够科学整合小学语文阅读教学与写作训练,将二者有机地结合起来,探讨语文教学的有效方法。 相似文献
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小学语文是义务教育中一门重要的基础学科,从定义来看,语文主要是指语言文字,人们利用它彼此交际,交流思想。可见语言文字练习是非常重要的。下面是我在阅读教学中进行语言文字练习的一点体会: 相似文献
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蔡小琴 《作文成功之路(高中版)》2014,(6):10-10
本文从在阅读中积累作文素材、在阅读中模仿写作特色、在阅读中激发学生感情三个方面探讨了进行小学语文阅读教学与作文训练整合的有效方法,希望能够对教育者赢所启发。 相似文献