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李青发 《新课程改革与实践》2010,(11):89-90
搞好初中物理教学,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向。教学实践清楚地告诉我们,第一学期的前半期尤为重要。搞好此教学应在提高学生学习兴趣和消除畏惧心理上下功夫。 相似文献
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韩旭东 《中国教育技术装备》2008,(23)
如何搞好高初中物理教学的衔接,使学生尽快适应高中物理新课程教学特点和学习特点,渡过学习物理的难关,成为高一物理教师的首要任务。笔者结合在教学中的实践和体会,阐述在高一物理教学中做好高初中物理教学衔接的一些做法。 相似文献
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努力发挥实验在物理教学中的作用呼和浩特市第十九中学王晓军物理学是一门以实验为基础的学科,物理实验是搞好物理教学以及教改的基础。因此,努力发挥物理实验在物理教学中的积极作用,对于搞好物理教学具有重要意义。一、实验可激发学生学习物理的兴趣和热爱科学的惰感... 相似文献
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李春涛 《中国科教创新导刊》2013,(30):84-84
物理概念是学好物理知识的基础,物理学史能够吸引学生学习物理知识。这两点也是物理教学的重点,在物理教学中好好运用物理学史,搞好物理概念教学是提高中学物理教学质量的关键。 相似文献
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如何搞好物理教学,提高学生学习物理的积极性,是物理教师要认真考思索和研究的一个重要课题,而演示实验在物理教学中的作用已经得到了广大教师的认同,成为激发学生学习物理课的催化剂. 相似文献
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在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而搞好初中物理教学在学生学习物理成长过程中具有重要作用。本文主要针对我校学生物理教学存在的问题,提出了几点教学建议。 相似文献
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抓好物理基础知识和基本概念的教学是搞好物理教学工作、提高教学质量的关键;注重物理情景,培养学习兴趣,是提高学生物理学习积极性的有效方法;发展学生的思维能力,是提高课堂效益的最隹途径。 相似文献
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实验是学习物理的重要手段,是培养学生观察能力、操作能力、思维能力乃至创新能力的重要途径,搞好物理实验教学,对巩固学生的物理学知识具有重要作用,所以说物理实验在物理教学中具有重要的地位。那么如何搞好物理实验教学,并最大可能地在实验教学中提高学生能力,就成了我们物理教师必须深入研究和探讨的重要话题。经过多年的教学实践,笔者认为,搞好物理实验教学,提高学生能力必须做到以下两点。 相似文献
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刚从初中升入高中的学生普遍不能适应高中物理学习。如何搞好初高中物理教学的衔接,降低高初中物理的学习台阶;如何使学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,渡过学习物理的难关,就成为高一物理教师的首要任务。 相似文献
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在物理教学中,良好的教学情景应包含师生融洽的思想感情,语言情景和学习、认识物理知识的物理情景,搞好物理教学、教学情景的创设是非常重要的,本文阐述了物理教学中课堂内外物理情景创设的具体问题。 相似文献
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如何搞好初中物理教学的衔接,如何帮助学生尽快的适应高中物理教学特点和学习特点,跨过"高台阶",就成为高一物理教学的首要任务. 相似文献
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如何搞好高初中物理教学的衔接,如何帮助学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,成为高一物理教师的首要任务。针对高一新生学习物理中存在的问题,本文从五个方面探讨在学习物理中存在的问题和解决对策。 相似文献
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谢园园 《中国校外教育(理论)》2008,(10)
高一物理难,难就难在初高中物理衔接的问题上.如何搞好初高中物理教学的衔接;如何使学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,渡过学习物理的难关,就成为高一物理教师的首要任务,本文阐述了高一物理难产生原因的初步分析和做好初高中物理教学衔接的一些方法. 相似文献
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高一新生普遍感觉物理难学,难就难在初中与高中衔接中出现的“台阶”。如何搞好高初中物理教学的衔接,降低高初中物理的学习“台阶”;如何使学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,渡过学习物理的难关;就成为高一物理教师的首要任务。本结合笔近年来在初中和高中物理教学中的实践和体会,阐述在高一物理教学中做好高初中物理教学衔接的一些做法: 相似文献
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实验是物理教学的灵魂,是学生翱翔于物理知识中的羽翼;没有实验,就没有物理学习实质性的收获。因此搞好物理实验教学,物理教师的责任重大。在物理实验教学中,教师既要保证实验的安全性又要遵循新课程标准的要求,不断提高学生的知识、情感态度价值观能力,搞好物理实验教学。 相似文献
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叶金福 《福建教育学院学报》2008,(12):111-112
高一物理难,难就难在初高中物理衔接出现的“台阶”。如何搞好初高中物理教学的衔接,化“台阶”为坦途;如何使学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,渡过学习物理的难关,本文从几个方面分析“台阶”产生的原因,并阐述在物理教学中做好初高中物理教学衔接的一些方法. 相似文献