认清发展形势明确研究任务努力开创湖南教育科学研究新局面

一、正确认识当前的教育形势,增强加快教育科研工作的紧迫感 党的十六大以来,党中央、国务院作出一系列重大决策,我国社会主义现代化建设进入了一个新的历史时期.在湖南省第九次党代会上,湖南省委提出了全面贯彻落实科学发展观,着力构建和谐湖南,大力推进新型工业化,为加快富民强省努力奋斗的战略目标.     

邓小平对毛泽东教育思想的发展

邓小平在新的历史时期，运用毛泽东教育思想的基本观点，揭示了教育与实现现代化的关系，确定了教育在现代化过程中的重要地位；邓小平在新的历史时期，坚持毛泽东教育思想的基本观点，在国内外形势发生变化时，澄清了某些人的错误认识，旗帜鲜明地维护了社会主义教育的正确方向；邓小平在新的历史时期，审时度势，发展了毛泽东的教育改革思想。提出了“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略构想，为我国教育改革勾勒了前景，同时也为我国的教育改革提供了原则，指明了方向。     

信息化背景下的中职语文教学

迈入21世纪的大门后,我国加快了信息化的步伐,特别是我国教育现代化和信息化取得了长足发展。在新的历史时期,职业教育面对着日新月异的教育形势,就必须顺应时代的发展改革我们的教育方式,加大力度推进现代化的发展。而在这场教育信息     

青海教育：10年辉煌的变迁

新世纪以来，我省教育事业进入了一个加快发展的时期，特别是国家两部大开发战略的实施和社会主义新青海建设的推进，为我省教育事业发展注入了强大的生机和活力，全省教育工作迎来了加快发展的一次重大机遇。在党中央、国务院的亲切关怀和支持下，在省委、省政府的正确领导下，在省各有关部门的大力支持配合下，我省教育工作取得了前所未有的成绩。全省教育事业发展速度明显加快，规模不断扩大，质量不断提高，教育发展步入快车道。     

关于全面推进高校素质教育的思考

面对新的形势，由于主观和客观等方面的原因，我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法相对滞后，影响了青少年的全面发展，不能适应提高国民素质的需要。为了全面贯彻落实党的十五大精神，深化教育改革，加快推进科教兴国战略，我们必须全面推进高校素质教育。     

以教育信息化推动教育现代化

基本实现教育现代化是国家中长期教育改革和发展的战略目标,以教育信息化推动教育现代化,是重要的路径选择。“十二五”期间是湖南省贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《湖南省建设教育强省规划纲要（2010—2020年）》的重要历史时期。2011年,是我国“十二五”规划的开局之年,全面谋划湖南省推进教育信息化的未来与发展,意义重大。     

着眼教育发展方式转变 全面落实教育规划纲要

当前和未来一个时期,在国家加快转变经济发展方式,上海努力实现创新驱动、转型发展的宏观大背景下,上海教育承担着促进这场深刻经济变革和城市转型的重大历史责任,同时,上海教育自身在新的起点上要实现新的跨越,转变教育发展方式既是内在要求,也是重要任务。教育的中长期发展蓝图已经绘就,     

推进“质量工程”建设 提高人才培养质量

我国高等职业教育进入了一个新的历史发展时期。我们应站在新的历史起点上，科学把握高职教育发展新趋势，着力推进“质量工程”建设，提高人才培养质量，以实现高职教育可持续性健康发展。     

对我国医学研究生教育的理性思考

人类进入了一个新的历史时期，社会和研究生教育学界都关注着21世纪我国学位与研究生教育的改革与发展。医学研究生教育是我国研究生教育的重要组成部分，目前我国的医学研究生教育是面临着新的形势，新的挑战和新的发展机遇。     

学习实践“三个代表” 全面推进电大事业

江泽民同志的“七一”重要讲话是中国共产党面向新世纪的政治宣言，是马克思主义与中国实际和时代特征相结合的光辉典范，而“三个代表”则是在新的历史时期对党的性质、宗旨、根本任务的新概括，是新形势下建党理论的新成果，从根本上回答了建设一个什么样的党和怎样建设党的问题，是在新的历史时期全面加强和促进党的建设的科学指南。也是新世纪教育改革和发展根本的指导思想，它指明了今后教育事业的发展方向，对推进我国新世纪教育事业的全面发展具有重大的指导作用和战略意义，更是我们全面推进电大事业，加快电大改革开放步伐，做好电…     

选择性和多元化：高考制度改革的思考——基于普通高中新课程的视角

当前，我国的教育发展已进入一个新的时期，在基本普及九年义务教育的同时，基础教育课程改革已在全国全面推进，高等教育已进入大众教育时代，大力培养创新型人才、把人口大国建设成为人力资源强国成为教育发展的主要目标，高考改革要主动适应并服务于教育发展的形势与需要。     

始终坚持教育优先发展不动摇

党的十七大明确提出要优先发展教育、建设人力资源强国,这是党中央在新的历史时期、新的历史阶段．为进一步实施科教兴国战略和人才强国战略提出的新的重大战略目标。2007年8月31日,胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表的重要讲话。从全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的战略高度,对全面实施科教兴国战略和人才强国战略、落实好把教育摆在优先发展战略地位的方针提出了明确要求。     

邓小平对毛泽东教育思想的发展

邓小平在新的历史时期,运用毛泽东教育思想的基本观点,揭示了教育与实现现代化的关系,确定了教育在现代化过程中的重要地位;邓小平在新的历史时期,坚持毛泽东教育思想的基本观点,在国内外形势发生变化时,澄清了某些人的错误认识,旗帜鲜明地维护了社会主义教育的正确方向;邓小平在新的历史时期,审时度势,发展了毛泽东的教育改革思想。提出了"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"的战略构想,为我国教育改革勾勒了前景,同时也为我国的教育改革提供了原则,指明了方向。     

当前教育的困境,原因及其对策

我国教育在八十年代发展与改革的基础上,适应当今加快改革开放和市场经济发展的需要,以改革教育管理体制和办学体制为突破口,进入了加快改革和发展的时期,在探索新的办学路子方面有了良好的开端,见到了明显的成效。总的来看,教育形势是好的,改革和发展的主流是健康     

实业教育的改革与职业教育的兴起

１９１２年１月１日，中华民国宣告成立，中国的社会进入了一个新的历史时期，而中国的教育适应政体递嬗和形势发展的需要，也向近代化进一步迈进。１月９日，新的中央教育行政管理机构———教育部取代学部正式成立，资产阶级民主教育家蔡元培被任命为首任教育总长。在蔡元培的领导下，教育部进行了一系列除旧布新的教育改革。就实业教育而言，不仅将“实利主义教育”列为教育宗旨的重要方面，强调“以人民生计为普通教育之中坚”，在普通教育中引进有关实业教育的内容，而且在新制定的《壬子癸丑学制》中对实业教育进行了诸多改革，大大加…     

铺设通向均衡教育的路基——新建县中小学网点布局调整工作的回顾与展望

基础教育，是全社会人人受益最现实最理想的舞台。自古以来，有多少杰出的教育家和仁人志士，向往着教育的阳光普照大地，教育的乳汁滋养着每个人的健康成长。进入新时代，基础教育均衡发展更成为了一种新的教育发展观，是我国基础教育当前和今后一段时期改革和发展的一个重要的战略性指导思想。加快农村教育发展，缩短城乡教育的差距，作为实现教育均衡发展的“重中之重”，一再受到党和政府的高度重视。于是推进教育均衡化发展，实现教育公平逐渐成为了人们对教育的追求和热望，并在全国付诸于实践。     

坚持科技是第一生产力加快推进教育信息化

党的十六大再次确定了我国在新的历史阶段“科教兴国”的战略地位,并提出了“大力推进信息化”的发展方针。教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中担负着基础性、先导性和全局性的历史使命,因此加快推进教育信息化是当前以及今后一段历史时期教育发展的重要内容。一、信息技术是先进生产力的标志     

谈教育改革之现状 谋基础教育之出路

实施素质教育是党和政府的决策，是国家层面上的制度要求。近20年来在学校层面全面推进、实施素质教育对我国基础教育产生了深远的影响，也取得了很大成绩。继往开来，2006年教育改革和发展站在了一个新的历史起点上，把实施素质教育继续推向深人、推向新阶段，这是今后一个时期教育系统面临的战略任务。对此，笔者就现行高考制度、均衡教育发展和基础教育改革本土化等问题谈谈自己的看法。     

学习贯彻十七大精神 推进教育事业科学发展

胡锦涛总书记在十七大报告中时实现全面建设小康社会奋斗目标提出了新要求。在这样一个新的形势下,教育事业要更好地为现代化建设服务、为人民服务,必须进一步落实优先发展的战略地位,加快推进人力资源强国建设。在谈到建设人力资源强国时,十七大代表、中共教育部党组书记、教育部部长周济指出,这是党中央为进一步实施科教兴国战略和人才强国战略提出的重大     

强国必先强教

在我国现代化建设进入关键时期、教育改革发展站在新的历史起点上的时候，党中央、国务院召开了新世纪第一次全国教育工作会议。会议总结交流教育工作经验，分析教育工作面临的新情况新问题，对我国未来10年教育事业发展作出了战略部署。这对于动员全党全社会全面实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》（以下简称《教育规划纲要》），坚持优先发展教育，推动教育事业科学发展，建设人力资源强国，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设奠定更加坚实的基础，具有重大而深远的意义。