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1.
畅瑛 《中国校外教育(理论)》2011,(2):53-53
本文对物理教学中的素质教育问题进行了讨论,并且依据现代的教学理念,设计出了一种新的物理教学法。此教学法,通过学生对物理的认知结构来进行有序的教学,这是此法的根本目的,同时也可以根据学生的各自情况对学生的作业进行减免或者免交。这是在物理教学中应用素质教学的一个显著的特点,可以有效的提高学生对物理的学习,同时也是一种提高物理教学的有益的尝试。 相似文献
2.
当前全省正在进行的素质教育改革,对我们老师的教学工作也提出了新的更高的要求。本文将针对素质概念和素质教育的理解及素质教育的实施和要求的探讨,结合自身的教学实际,就当前如何落实素质教育,从内容、形式、要求和实施方面提出以下初步设想。一、素质的判断和发展形式目前对素质教育的概念和认识虽没有统一的观点,但对素质教育的判断已趋于一致。人的素质高低可用个体行为表现进行推测。高素质者能对各种环境和事物, 相似文献
4.
在物理教学中注重素质教育的尝试北京市求实中学张瑚在课堂教学中实施从应试教育向素质教育转化，是我们一线教师的重要工作内容。而在传授知识的同时，把科学的思想方法教给学生，是符合素质教育大方向的。在这方面我作了一些尝试。一、“特殊与一股”（归纳对比分析的思... 相似文献
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梁莉 《国土资源高等职业教育研究》2006,(1)
为了适应21世纪社会对人才的高要求,必须对学生实施素质教育。素质教育是教育改革的一项艰巨工程, 也是关系全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》的一个重大课题,它与"应试教育"有着根本的区别。物理教学恰恰应该而且完全能够在培养人才的创新素质方面发挥它应有的作用:培养学生的创新意识、创造思维、创新能力。课堂教学是教育教学活动的主要形式之一,是素质教育目标能否最终得以实现的基本而关键的环节。 相似文献
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第三次全教会明确提出 :“以提高民族素质和创新能力为重点 ,深化教育体制和结构改革 ,全面推进素质教育。”物理教学中如何将素质教育落实到学科教育中去 ,笔者把几点思考汇报给大家。一、物理教学中素质教育的指导思想１ 以人为本要实施素质教育 ,首先必须在思想上树立“以人为本”的观念 ,创造适合学生个性发展的条件 ,激发每个学生的积极性。使其在生理、心理、品质、智能等各个方面都能得到全面、和谐、健康的发展 ,使每个人都享受到成功的喜悦。这也就是要尊重学生、爱护学生，将学生视为教学的主体 ,主动接受知识的主人。相反 ,“应… 相似文献
8.
何丽莹 《桂林师范高等专科学校学报》2006,20(2):93-94
体育的功能不仅仅是显而易见的提高身体素质的功能,它对促进思想素质、道德素质、政治素质、文化素质、心理素质、生活素质等的提高,也有着及其重要的作用.加强体育教学,充分发挥体育教学的隐性功能,也是全面提高学生素质的重要途径. 相似文献
9.
正阅读材料是围绕物理教材的教育宗旨、突出教学要点而切入教材中的,应该说每一篇阅读材料都是紧扣相关教材内容而设计的。因此,在教学过程中,教师要结合学生所学内容,围绕阅读材料,引导学生挖掘其涵盖的内容和教育教学功能,调动起学生学习的积极性和主动性,从而获得最佳的教学效果。一、充分发挥阅读材料巩固知识和拓宽学生知识面的功能1.在教学中,教师可以利用阅读材料的实用性和趣味性帮助学 相似文献
10.
中学物理教学中实施素质教育是必要的、可行的。本文结合物理学的特点面向全体学生,从三个方面：因材施教,注重个性发展;优化物理教学过程,激发学生学习兴趣;培养和引导学生采用正确的学习方法进行阐述．以供同行参考。 相似文献
11.
中学物理素质教育的任务是：物理科学知识教育。使中学生掌握初步的、基本的物理科学的基本技能和素养;利用物理知识,对学生进行爱国主义和辩证唯物主义教育,依据自然科学方法论,培养学生的科学态度,培养学生的能力和创新精神。 相似文献
12.
范广玲 《柳州职业技术学院学报》2001,1(3):89-90,84
在物理教学各环节中，教师应注重多方面的素质教育内容的渗透，促进学生的知识、能力、情感、意志、世界观等各方面素质协调发展，以利学生综合素质的全面提高。 相似文献
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物理是一门以实验为基础的科学,实验在物理教学中具有非常重要的地位。正如杨振宁先生所说：“对人类来说．科学毕竟有90％是实验活动,科学的基础是实验。”搞好物理实验有利于激发学生学习物理的兴趣,有利于加深学生对概念的理解,帮助他们牢固掌握物理知识,发现规律,培养动手能力和创新思维能力。故此, 相似文献
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在全面推进素质教育的今天,科学素质是各项素质中很重要的一项,它是决定一个学生今后走上社会能为社会作出多大贡献的重要依据之一。作为物理教师,我们该如何在教学中加强学生的科学素质教育呢？ 相似文献
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在职业中专的各门基础课程中，物理课在提高学生的科学素质方面起着无可替代的作用，实验在物理教学中更是占有举足轻重的地位。重视和加强实验教学，提高物理教学效果和开发学生创造能力，在加强素质教育的今天，显得尤为重要。[第一段] 相似文献
16.
邱致贤 《重庆职业技术学院学报》2003,12(4):131-132
本文对物理教学中实施素质教育的几个问题进行了初步探讨,参照现代教学理论的新成果,设计了一种新的物理教学法。这种教学法,以有序构建学生的物理认知结构为根本目的,以允许学生根据自己情况少交或免交作业为显著特点,是物理教学中实施素质教育,全面提高物理教学效能的一种有益尝试。 相似文献
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作者通过阅读大量的文献资料及多年的教学实践，从转变教学思想，树立素质教育观及创设素质教育的条件，发掘教材德育素材和教学方法等方面论述了物理教学中实施素质教育的途径。 相似文献
18.
李友祥 《中国科教创新导刊》2008,(6):34-34
素质教育自实施以来已经取得了很大的成就,如何在中学物理教学中实施素质教育,是一个值得探讨的课题,本文从培养改革创新意识,激励协作、竞争、发展意识等方面进行了有益的探索。 相似文献
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随着新课程教学改革的推进,中学教育逐步实现应试教育向素质教育的转变,但在转变的过程中,遇到了这样那样的问题,某些人甚至对素质教育的重要性产生怀疑。那么在中学阶段,尤其在职业高中物理教学中如何有效实施素质教育,本文就此问题进行阐述。 相似文献