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2006年8月22日到23日，马来西亚高等教育部、联合国教科文组织职教中心、联合国教科文组织职教中心亚洲地区中心在马来两亚柔佛州举行了题为“技术和职业教育与培训质量：人力资本发展的问题与挑战”的国际会议，来自马来西亚、印度尼西亚、菲律宾、澳大利亚等国的200多名学者和实践者参加了会议。 相似文献
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马来西亚位于东南亚,地处太平洋和印度洋之间。全境面积33万平方公里,被南中国海分成东马来西亚和西马来西亚两部分。西马来西亚为马来亚地区,位于马来半岛南部,北与泰国接壤,西濒马六甲海峡,东临南中国海,东马来西亚为沙捞越地区和沙巴地区的合称,位于加里曼丹岛北部。全国分为13个州,包括西马的柔佛、吉打、吉兰丹、马六甲、森美兰、彭亨、槟榔屿、霹雳、玻璃市、雪兰莪、丁加奴以及东马的沙巴、沙捞越,另有三个联邦直辖区：首都吉隆坡、纳闽和普特拉贾亚。 相似文献
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马来西亚柔佛州文青体育委员会主席哈欣依斯迈指出,州政府非常严肃地看待州内的游荡青少年问题,并将通过与私人工艺学院合作,鼓励更多青少年进入私人工艺学院接受技艺训练,减少在外游乐闲荡。他说,目前柔佛州政府已准备与 MIDAS 相似文献
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为了进一步交流联合国教科文组织提出的开展国家级全民教育的经验,经中国教科文组织的安排,我于6月18-26日率中国全民教育考察团访问了马来西亚。访问期间,恰好马来西亚总理马哈蒂尔刚结束对中国的访问,我们即到了吉隆坡。据马新社报道,中国与马来西亚签署了32项贸易协议,总金额达15亿马元(约合5.86亿美元)。马哈蒂尔总理说:中国的快速发展不只是看到而已,而是真正感受到了这种发展速度;这次访问中国,是他访问各国以来,最成功的一次;中马两国关系已经向前跃进一大步。正是在这种气氛下,我们受到了联邦政府、州、区、村负责人以及有关部门和广大师生的热情欢迎与接待。现将访问所获整理如下,愿与读者共享。 相似文献
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新加坡原是英国殖民地,1959年取得内部自治,1963年并入马来西亚为一州,1965年从马来西亚独立出来,是一个面积仅有618平方公里,200多万人口的城市国家。殖民地时代的新加坡,经济发展一直以转口贸易为主,工业基础十分薄弱。自治以后,改行经济多元化政策,推行工业化计 相似文献
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马来西亚,简称大马或马国,是位于东南亚一个由13个州和3个联邦直辖区组成的联邦体制国家,占地约33万平方公里。马来西亚于1957年取得独立后,在经济发展的同时,高等教育也有了很大的发展。目前,马来西亚教育部管理的大学有20所、多科技术学院有21所、社区学院有37所。另外,还有32所私立院校。进入21世纪后,在全球知识经济的推动和国际竞争的压力下,政府对大学给予了前所未有的重视。 相似文献
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李天英 《中小学图书情报世界》2002,(10):46-49
马来西亚由东马来西亚和西马来西亚两部分组成,它们被南中国海(中国南海)分割。马来西亚人口一千五百六十万,有小学6754所,约230万学生;中学1252所,学生约140万。自从1957年独立以来,在国家建设的过程中,马来西亚政府无论在数量上还是质 相似文献
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康秀林 《宁夏师范学院学报》2001,22(2):43-45
《庆阳府志》载记将隋、唐时期的鸣沙县(灵武郡治北环州)与南环州(今环县)混淆了,阴差阳错出现两个环州。唐时的环州是现在灵武;唐肃宗即位在灵武。 相似文献
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2005年2月11日,是农历大年初三,当中国人家家户户张灯结彩,还沉浸在新春的喜悦中时,在异国他乡的马来西亚,一个17岁梦幻般的中国少女却被人残害了。这件惨案在海外引起了高度关注。透过这起惨案,我们除了密切留意马来西亚警方紧急破案、查出真凶外,带给我们的是更多的遗憾和思考。这个名叫黎明茜的少女梦断大马,给那些已经出国或者准备出国求学的未成年人再一次敲响了警钟……花季少女梦断大马2005年2月11日(大年初三),来自中国贵州17岁的女留学生黎明茜在马来西亚惨遭奸杀。森州文丁Lagenda私立学院有一名中国女留学生已经失踪3日。同学经… 相似文献
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袁珠盈 《思茅师范高等专科学校学报》2002,18(1):17-20
马哈蒂尔是马来西亚的第四位总理 ,自 1 981年执政以来 ,他已连续五次当选马来西亚总理 ,在他的领导下 ,马来西亚的经济发展取得了巨大成就。其成就与其经济思想密不可分 ,富国富民是其经济思想的主要内容 ,其思想的理论基础来源于东方文化的伦理观与价值观 ,而其思想的实现体现在以下几个方面 :(1 )强调经济发展战略的重要性 ;(2 )加强国家对经济的宏观调控 ;(3 )加强马来西亚经济与世界经济的关系 ;(4 )注重政治稳定和社会稳定 相似文献
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“智能学校”(Smart School)计划是马来西亚在20世纪90年代末提出的一项宏伟的教育改革工程。虽然它只是其国家多媒体超级走廊计划(MSC)的七个应用性项目之一，但它是一项全国性项目，目标指向马来西亚学校教育的整体性变革，同时也集中体现了马来西亚教育技术的应用。 相似文献
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