一角钱也不能丢

【成长语录】不要忽视小事情,细节可能会影响我们的命运。【成长故事】生活中有一件事让我至今难忘。一天早晨,我出去买早点,带了     

成语故事系列之四 按图索骥

【故事新编】笨笨先生在一家农场工作,农场的老板让他去草原买一匹马回来。笨笨先生问:"买一匹什么样的马呢?"老板说:"棕色、有力气、跑得快的就行了。"于是笨笨先生坐火车去草原了。     

我长大了要和你结婚

【成长语录】童言无忌,孩子眼里的一切都是纯净简单的,不要歪曲孩子单纯的心。【成长故事】周末和朋友去公园玩,漫步在林间的小路上,突然不知从何处传来一个脆亮的童声:妈妈长大了我要和你结婚!然后是一个母亲粗暴的斥责声。我不禁想起我年幼时也经历过同样的事。     

电话里的童话

【经典导读】意大利瓦雷塞的一个药品推销员彼安吉因为工作需要常年在外出差,可是他的小女儿总离不开他讲的故事,如果听不到便无法入睡。于是,不管在什么地方,每天晚上九点整他都会打电话给小姑娘讲一个故事,而《电话里的童话》就是由他所讲的六十多个童话故事组成的。集子中每个故事都特别短小,据作者解释,这是因为彼安吉先生要     

在对话中奏响爱的乐章——《冰灯》教学

【教材分析】《冰灯》是北师大版教材中的一篇课文,记叙了作者的父亲为他制作冰灯的故事,表达了父亲对儿子那种深沉的爱。【教学目标】1.学习父亲给儿子做冰灯的故事,体会父亲对儿子的那     

《从百草园到三味书屋》教学设计

<正>【教学目标】1.研读文本,品味童真童趣。2.披文入情,把握复杂情感。3.激趣引导,尝试整本书阅读。【课前准备】阅读课文,简要概括文中写了哪些人和事,初步了解作者的情感。【教学过程】一、导入我们在小学六年级时学过鲁迅先生的《少年闰土》《好的故事》以及他人的评价——《我的伯父鲁迅先生》《有的人》等文章。请说说你所了解的鲁迅先生。     

老师的用意

春秋时代有个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师。他苦学了三年,创(做作)了一部乐曲,名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后,笑笑说:“有个老师比我高明得多。明天,我带你去(访仿)问他,你一定会有收获。”第二天清早,成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上,并告诉他说:“老师就在岛上,你自己去找吧。十天以后,我再来接你。”成连先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明【】琴师。他累【】气喘吁吁,心情烦(燥躁)【】坐在海滩上。前面是一望无际【】大海,身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇(hài)浪拍击岩石发出【】“哗…     

《分数除法二》教学

【教学内容】北师大版数学第十册第三单元。【教学过程】一、故事导入师:同学们,老师今天给大家带来一个故事,与大家分享。课件出示故事《巧妙应答》学生看着大屏幕欣赏故事。从前,有个国王非常喜欢给他的大臣出难题,大臣们答不上来就要受罚,弄得大家总是提心吊胆。一天,大臣们陪着国王在花园里散步,走到水池旁边,国     

成语故事系列之三十八 后生可畏

【故事新编】动物国科学院聘用新一届院士。院长大猩猩博士根据他所掌握的情况,亲自颁发了大红的聘书。聘书上写道:某某先生(女士):根据您卓越的学术成绩,特聘您为动物国科学院院士。     

手不释卷

【语出】：《三国志·吴书》 【原文】：光武当兵马之务,手不释卷 【释文】：形容勤奋好学和做事入了迷 【故事】：三国时期,吴国有一位大将军叫吕蒙,他小时候家里很穷,所以他没有读过多少书。有一次,孙权劝他多读些书,而吕蒙却说：“军营里时间太紧,根本没机会读书。”孙权听了很不高兴地说：“你这是在找借口,你的事再多,难道比我的事还多吗？     

鸡蛋“冒汗”

正【魔法材料】一个完好的生鸡蛋、一个新的注射器(zhùshèqì)(千万不要用使用过的注射器)、一瓶红墨(mò)水。【魔法进行时】1.将鸡蛋洗干净,请爸爸妈妈帮忙,用注射器的针头在鸡蛋的外壳上钻一个小孔(小心不要把鸡蛋弄碎哦,也不要扎到手),然后将蛋白和蛋黄用注射器抽(chōu)出来。     

Story的故事

同学们部知道story译为“故事”,可是你知道吗,story本身也有许多故事。通过了解下面这些故事,同学们一定会有所启发。【故事一】I know his story.这句话若译为“我知道他的故事”显然不妥,其真意是“我了解他的经历”。这里的story是指“个人历史”。【故事二】They are in one story.这句话应译为“他们异口同声”,而不     

不耻下问

【语出】：《论语·公冶长》 【原文】：敏而好学,不耻下问 【释文】：形容向学问或职位比较低的人请教,不觉得耻辱 【故事】：在春秋时期,卫国有个人叫孔圉,他非常聪明,而且特别好学。他虽然很有才能,但他从来不显示自己,特别谦虚。他在卫国有很高的声誉,他死了以后,卫国的国君为了让后人向他学习和发扬他好学的精神,特别赐给他一个“文”的称号。他有个学生叫子贡,     

在对话中奏响爱的乐章——《冰灯》教学

<正>【教材分析】《冰灯》是北师大版教材中的一篇课文,记叙了作者的父亲为他制作冰灯的故事,表达了父亲对儿子那种深沉的爱。【教学目标】1.学习父亲给儿子做冰灯的故事,体会父亲对儿子的那     

百折不挠

【语出】：蔡邕《太尉乔玄碑颂》 【原文】：疾华尚朴,有百折不挠,临大节而不可夺之风 【释文】：形容意志坚强,挫折再多也不动摇 【故事】：在东汉,有个叫乔玄的人,他很正直,敢于同一些不对的事件作斗争。在汉灵帝时,他担任尚书令。当时的大臣盖升,很受皇上的宠爱。但他总是欺压百姓。乔玄便出来揭发他,但皇上没听他的,而且还升了盖升的官。     

“恭恭敬敬”悟“诚心”

<正>【案例】"恭恭敬敬"一词出现在苏教版语文第八册第三单元一组历史故事课文《三顾茅庐》中,课文写刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮,诚心诚意邀请他出山,辅助自己实现统一中国的大业的故事。课文片段:刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。师:"恭恭敬敬"在字典中有两种意思:(多媒体出示)(1)对长辈、贵宾谦恭而有礼貌。(2)对别人很有礼貌、很尊敬。同学们联系上下文,想一想文中"恭恭敬敬"应选择哪一种解释?生:我选择第二种解释。因为诸葛亮并不是刘备的     

纸上谈兵

【出处】：《史记·廉颇蔺相如列传》【原文】：尝与其父奢言兵事,奢不能难,然不谓善。【解释】：比喻只凭书本知识,夸夸其谈,不能解决实际问题。【故事】：赵奢是战国时代赵国的名将,他有一个儿子叫赵括。赵括把兵书背得烂熟,即使是身经百战的父亲与他谈论用兵之道,也难不倒他。但是赵奢仍然说儿子不能领兵打仗,否则国家就要毁在他的手中,因为他只知道＂纸上谈兵＂,不懂得灵活运用。     

成语故事

狼狈不堪 【出处】李密《陈情事表》。 【原文】臣之进退,实为狼狈。 【解释】形容环境十分艰难,进和退都不行的样子。 【故事】晋朝时,在武陵有个叫李密的人,他的品德和才能都很好,在当时有很多人都特别尊敬他。晋朝的皇帝司马炎也很看重他,就想把他召到宫里,但几次都被李密拒绝了。原来,李密很小的时候就没了父亲,四岁时母亲又改嫁了,     

《神奇的故事》教学设计与评析

【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)第六册。【教学过程】一、轻松谈话,激发兴趣1.激趣:我们平时听的故事都是别人讲给我们听,如果我们自己能编故事,然后再讲给别人听,是不是很有趣?2.引入:老师和大家一起来编"神奇的故事"。二、借物想象,合编故事     

投鼠忌器

【故事新编】一天,黑熊回到家,发现门上的锁被打开了。他意识到情况不妙,这几天电视里报道,说老鼠大盗坏坏潜入到东不拉市,已疯狂作案多起。黑熊蹑手蹑脚推开门,然后迅速亮了灯。只听见一阵响动过后,