人人都是大写的我——我做内地西藏班班主任工作的几点体会

从事过内地西藏班(校)教育教学工作的人都知道班主任工作很苦、很累和很难。他们不仅要当好教师,还要当好生活中的保育员、病床前的护理员和心理上的辅导员等多重角色,他们的工作不分白天黑夜,不分节假日。笔者自加入教育援藏队伍以来,一直担任班主任工作,长期的实践证明,内地藏族班班主任工作如果做到了如下几点,是可以做出成绩的。关爱——谁爱孩子,孩子就爱谁我国教育家夏尊说“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其为池塘;没有爱,就没有教育。”藏族学生千里迢迢来内地求学,入学时年龄最小的才十岁,衣服不会洗,被…     

做学生心灵的引路人

刚刚毕业参加工作的教师们,以及工作多年却还在为如何当好班主任、如何提高学生成绩而一筹莫展的教师们,当你读了《致青年教师》一书中"不要急"、"做个有胸襟的老师"、     

中职班主任工作中的“五化”建设

班主任工作是学校教育教学的重要环节,班主任是学校教育教学工作中的主要管理者和具体实施者,当好班主任是每个教师义不容辞的责任。但班主任工作时间长,加之如今的学生又"不太听话",尤其是中职学生,几乎是"双差生"。如何教育好中职学生,当好中职班主任?一方面要加强学习,树立威信;另一方面要注重工作方法,具体是"五化"建设,即刚性化、精细化、具体化、多元化和情感化。     

我怎样当小学校长

能否圆满完成小学阶段义务教育,培育"四有新人",使教育教学水平不断迈上新台阶,主体是教师,关键在校长。校长的工作业绩有多好,学校的教育教学质量就有多高,而群众对小学的满意度就会有多高。笔者通过自己近几年来的工作实践,对如何当好一名小学校长谈谈自己的看法。一、树立正确的人生观、核心价值观,树立良好的社会形象,办人民满意的学校法国18世纪杰出的资产阶级启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家卢梭说过:"你要     

探索“五人”工作法 办人民满意的高等教育——新时期四川高校创新群众路线工作方法的实践与探索

为了办人民满意的高等教育,四川省高校经过多年的探索实践,总结出一套行之有效的群众工作"五人"法:当好了解基层的"明白人",实施落实工作"零积压";当好化解矛盾的"主持人",实施接受工作"零时段";当好贴近师生的"贴心人",实施服务质量"零投诉";当好联系帮扶的"情义人",实施服务群众"零距离";当好协调合作的"牵头人",实施办理工作"零差错"。     

班主任开展农村中职留守学生心理健康教育的探索

班主任要当好教师、管理者、心理辅导员和"亲人"的角色,针对农村中职留守学生心理健康问题,结合班主任的工作进行心理健康教育。     

两会代表话教育

有教无类——不分宗教,不分民族,不分性别,不分地域,不分老幼,每个人都能平等接受教育。因材施教——不同的学生,有不同的兴趣特长,可以选择不同的学校,接受不同的教育。学校要为每个学生提供适合的教育。终身学习——所有的人都需要一辈子学习,哪怕你是博士毕业,哪怕你已经是教授。人要活到老,学到     

当好班主任为学生成才保驾护航

正班主任是学校中最低层的领导,其职位虽低,但班主任工作却不可忽视。因为,班级是学生学习、生活的最基本的组织,如果所有的班主任都把自己的班级管理好了,那么,这个学校也就管理好了。建立一个好班级,重要的是要有一个好的班主任。那么,怎样才能当好一个班主任呢?以下就是我从事班主任工作的几点体会。一、不能让学生怕你,让学生把你当朋友有的班主任说:"我班的学生特别怕我,只要有我的场合,他们就乖乖的。"我认为,学生怕班主任,好多是因为学生有很多事有求于班主任,例如,请假、年终评各种优秀等等,因此,学生是不     

浅谈中学班主任工作中的“十个一工程”

班主任在学校工作中的地位是举足轻重的。如何当好中学阶段班主任,是班主任学中的重大课题。一个好的班主任,除了教师的个人魅力、学识水平外,还必须认真做好入学教育、誓师大会等十件工作,搞好"十个一工程"。     

谈情感渗透在学生工作中的重要性

情感是打开学生心灵的钥匙,将情感渗透到教育学生的全过程,就能拉近教师与学生的距离,就更能贴近学生、贴近生活、贴近实际,从而在思想上,当好学生的领航员;在学习上,当好学生的辅导员;在生活上,当好学生的指导员。它体现了情感渗透在学生工作中的重要性。     

浅谈怎样当好班主任

班主任是班级的组织者、领导者,总管班级和学生的全部教育工作。班主任工作是学校德育工作的重要组成部分,它直接关系到班集体的形成和方向,对班上每个学生的成长都有着不可低估的作用。因此,当好班主任意义重大,同时也是为人之师义不容辞的使命。那么,怎样才能当好班主任这一神圣之职呢？笔者认为,要想当好班主任应从以下三个方面入手：     

精要·好懂·有用——从丁培忠先生的语言观说起

<正>只要有人类,就有教育的春华秋实;只要有教育,就有教育方法的电光石火。1986年暑假,清水河县召开全县校长、教导主任工作会议,目的是加强中小学管理,全面提高教育教学质量。会上,特邀自治区教研室丁培忠同志作了"小学语文教学和改革"、包头市东河区公园路小学高建文同志作了"怎样当好一名校长"、集宁市新市区小学陈桂芳同志作了"如何做好教导主任工作"三个专题讲座。     

班主任工作小议

笔者于1984年参加教育教学工作,20多年的教师生涯中,有18年担任班主任工作,深感当好班主任的不易．经过多年的劳心、劳力、劳累,笔者心中感慨万千,现将班主任工作归纳几点供同行同事参详．     

有一种管理叫放手

学校的管理工作是方方面面的,作为学校的负责人,如果不分主次,事必亲躬、面面俱到,纵然你有三头六臂,也应付不了。这样一来,学校工作将因你在琐事上的＂投入＂而陷入混乱无序的境地,因为没有别人会为你去做只有你才能做的领导工作,接下来,你的职责要求你对产生的混乱进行处理,这必然又要花费大量的时间,那么你用于处理琐事的时间就大大减少,于是乎不但领导工作没做好,琐事也没有完全处理清楚。结果是忙了一个人,闲了一片人,真是得不偿失、事倍功半。据此,结合本人多年来的工作实际,谈谈校长在学校管理工作中如何放手。     

“微”教育

●有教无类——不分宗教,不分民族,不分性别,不分地域,不分老幼,每个人都能平等接受教育。因材施教——不同的学生,有不同的兴趣特长,可以选择不同的学校,接受不同的教育。学校要为每个学生提供适合的教育。终身学习——所有的人都需要一辈子学习,哪怕你是博士毕业,哪怕你已经是教授。人要活到老,学到老,不断地充实和完善自己。人人成才——让每个孩子都能成为有用之才。     

新生老师角色谈

要当好新生老师,首要前提就是要与新生建立起良好的关系——让新生喜欢你、接纳你。只有让新生喜欢了你,你的教育才有施展的机会;只有让新生接纳了你,你的教育才有对幼儿产生影响的可能。而要与新生     

从孔子的教育理念看研究生导师的角色定位

孔子是我国古代伟大的教育家、思想家,他倡导不分阶级、不分地域、不分智愚"有教无类"的教育精神,打破了当时贵族垄断教育的局面,使教育走向大众化。提炼孔子教育思想     

教师如何成为“你自己”

当前,教师工作中最缺少的是什么?最近读了徐吉志老师的文章《校长要努力成为"你自己"》,对此问题有了新思考。在如今教育创新的年代,教育新理念、教学新模式等不断涌现,一些校长在借鉴学习忙忙碌碌中,逐渐没有了自己的思想,泯灭了自己的个性,丧失了工作的真情。为此,校长要努力成为"你     

“后妈”如何顺利转正

在现代教育背景下,当好班主任,就意味着你要负很大的责任,付出无数的精力和心血。而中途接班不管对于新班主任还是老班主任,都是非常棘手的任务。要顺利完成任务,除了自己任劳任怨外,还得有一套行之有效的管理方法,因为中途接班,你面临的是已经成型的班级气质。如何当好"后妈",笔者有以下三点自己的想法与     

言论五则

这就是我的中国教育梦!——3月7日,教育部部长袁贵仁道出了自己的中国教育梦——"有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。"有教无类——不分宗教,不分民族,不分性别,不分地域,不分老幼,每个人都能平等接受教育。因材施教——不同的学生,有不同的兴趣特长,可以选择不同的学校,接受不同的教育。学校要为每个学生提供适合的教育。终身学习——着手完善终身学习体系,建设学习型社会,实现"学有所教"的目标任务。人人成才——让每个孩子