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教学现象就是在教学活动过程中表现出来的有关教学的比较表面的、零散的和多变的外部联系,是教学活动过程中可以看得见、摸得着的各个方面,是人们认识和把握教学规律时必须研究的对象。教学现象根据其表现形式的特点可以分为规则的教学活动现象、不规则的教学活动现象、规则的教学意识现象、不规则的教学意识现象四大类。不同类型的教学现象,研究的方法与规则也各不相同。 相似文献
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本文归纳了中学化学教学中,我们教师存在的许多无效和低效教学现象,我从教育学、心理学相关理论出发,对无效和低效教学现象作深入地分析和探讨,并提出如何来摒弃无效教学,改善低效教学,从而进行有效教学。 相似文献
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魏云云 《黑龙江教育学院学报》2015,(5)
当前教学实践中“低效教学”的存在是我们必须正视的现实问题,部队院校教学中同样存在“低效教学”的现象。导致“低效教学”的原因是多方面的,对部队院校教学中存在的“低效教学”现象进行分析与探讨,针对教学以外的因素,对“低效教学”的表现形式、形成原因及应对措施提出自己的观点。 相似文献
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一、初高中历史教学脱节的现象
只有对初高中历史教学脱节的现象有清醒的认识,才能有针对性地提出切实可行的解决对策。大体说来,初高中历史教学脱节的现象主要表现在如下几方面: 相似文献
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徐建星 《中学数学教学参考》2007,(8):62-63
数学思想方法教学中的所谓“三化”现象,主要是指数学思想方法的教学体现不出数学的本质,体现不出数学的特征,出现的泛化、浅化及窄化现象.这也是数学思想方法教学中的一种去数学化现象,出现这种现象的数学教学不仅不能实现数学思想方法应有的教学价值,甚至会使学生形成不正确的数学观.因此认识数学思想方法教学中的“三化”现象, 相似文献
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中学物理教学,内容涉及面较宽,力避物理教学绝对化,是保证物理教学水平、提高基础教育质量的基础。文章收集中学物理教学中易出现绝对化现象的实例并进行简析,其中力学与热学13处、电学11处、光学与原子物理学21处。提高物理教学水平,教师应注重完善语言文字与细节,减少教学绝对化现象。 相似文献
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边缘化现象是指教学过程中学生没有参与到教学活动中去,也就是学生身心没有投入或者没有完全投入学习状态的表现。当前语文课堂教学中出现明显的学生边缘化现象,它是语文教学的路障,影响着课堂教学的开展和课堂的有效性。一、教学中的边缘化现象 相似文献
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英语课堂沉默现象(class silence phenomenon)在我国英语课堂教学中普遍存在。这种现象的存在主要源于中小学英语学科教学过程中教师、学生以及文化环境等因素。有效消解英语课堂沉默现象,中小学英语课堂教学中养成良好的教与学的习惯是关键。 相似文献
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在当前的初中教育教学工作中,地理学科受到忽视的现象时有发生。在新课程改革背景下,这一现象应当得到有效解决,广大初中地理教师应当不断创新教育教学理念,设计素质化的教学活动,提升地理教学成效。 相似文献
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随着规范办学改革的推进和新课改的不断推进和深化,“有效和高效教学”这一意识更加深入人心,但是在我们探讨有效和高效教学的同时,决不能忽视在实际教学中普遍存在的无效或不良的教学现象,只有发现“无效或不良的教学”现象,研究“无效或不良的教学”现象,避免或减少“无效或不良的教学”现象,才能真正地实现或达到“有效或高效教学”。 相似文献
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在中学课堂教学中,使用多媒体网络课件已成为一种趋势。但目前课件的制作和使用在教学中存在着良莠不齐、教学效果不尽如人意的一些情况。网络课堂教学中学生表现出以下几种现象:“锁孔现象”、“滑过现象”、“显然现象”、“迷失现象”、“随意学习现象”。究其原因,是教师在进行网络课堂教学设计时没有遵循“以学生为本”的指导思想。 相似文献
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孟俊 《中学数学教学参考》2023,(33):31-33
现象教学提倡“回到问题本身”,强调学生要从真实现象中观察和思考,形成自己的认识。用现象教学观点设计“椭圆及其标准方程”的教学,并进行课堂实教,给出设计原理分析和实践结果评价。 相似文献
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现在,教师撰写教学反思已经是十分普遍的现象。从教学管理者和研究者的角度来说,写教学反思的本意,是为了引导广大教师加强对课堂教学现象的分析和研究,不断提高教师的课堂教学水 相似文献
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黎增文 《山西教育(综合版)》2010,(2)
纵观当前的小学语文课堂,发现依然存在不和谐的现象、课堂教学的无序现象、教师教学行为的维权现象、学生学习行为的盲从现象、教学目标的简单划一现象等等。这些不和谐因素的存在使课堂教学耗时低效,不利于学生的发展。因此,语文教师应 相似文献