为了学生的安全

学生中有玩火柴、玩打火机、燃放鞭炮、燃烧废纸的现象怎么办?四川省双流县华阳镇中心小学的老师们为此动了不少脑筋(nǎojīn),从1995年起,学校把消防安全教育工作纳入(nàrù)了全校的教育计划,并(bìng)开展了丰富多彩的活动:开设(shè)消防知识(zhīshi)讲座,建立消防训练基地,开展消防漫画比赛,举办消防主题中队会……学生们还走入社会,回到家里,争(zhēng)当防火监督员。通过这些活动,学生们增(zēng)强了消防意识,学到了许多防火自救的知识。学校也被成都市人民政府授予“成都市消防安全教育实验学校”称(chēng)号,五次被评为“消防…     

开展消防教育活动的尝试

为了提高学生、家长及社会的消防意识,我校和市消防支队在2010年就共同成立了南宁市第一支"119红领巾消防宣传队"(以下简称"宣传队")。两年多来,在市消防支队及相关部门的共同帮助下,我校以课堂内外相结合为契机,以全面提高学生的综合素质为宗旨,开展了丰富多彩的、适合学生心理特点的、形象直观的消防安全宣传教育活动,使学生增强了消防安全意识,初步掌握了消防安全     

以生为镜辨荣辱

自开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育活动以来,老师们在明确“八荣八耻”荣辱观的深刻内涵后,努力把荣辱观教育引入课堂、引入教材、引入社会实践活动等各个教育环节中,不断创建新的校园文化,潜移默化地引导学生,荣辱观教育活动也因此开展得蓬蓬勃勃。学生们在活动中不仅找出了自己行为中的荣和辱,还对教师行为中的荣和辱提出了自己的意见,对此,我利用课间时间随机对一些孩子做了采访。记录如下：     

浅谈如何成功组织社会消防培训

为进一步做好消防工作,深入推进构筑社会消防安全"防火墙"工程,深化打造消防铁军,开展好消防安全"大排查、大整治、大宣传、大培训、大练兵"活动。本文简要介绍消防教育工作的意义,消防培训可以采取的措施、消防宣传教育应注重加强的问题等方面提出了建议。     

万盛小学:走出去实践,引进来教学

学校根据学生年段特点,组织开展"亲近自然,体验生活"社会实践活动:郊游踏春——认识花卉,关注生命;田间采茶——体验劳作,感受苦乐;远足拉练——挑战自我,磨练意志;参观考察——关注生态,走近科学。坚持开展丰富的校外教育实践活动:"好书漂流进社区""消防宣传社区行""小手牵大手、文明齐步走"等,教育引导学生担当社会小公民的责任。在万盛创全国卫生城市活动中,组织学生担当文明先行的小标兵。不仅对行人进行劝导,还把自编自创的提示语和童谣,     

地方课程中综合性活动开展的误区与应对措施

本文首先介绍了地方课程中综合性活动开展的误区,主要内容包括:在综合性活动开展过程当中,对于课程主题的选择过于随意;综合性活动开展过程当中,对于学生们缺乏足够的开放与自由;地方课程中综合性活动开展指导过程当中,教师并没有完全发挥出引导的实际作用。文章紧接着阐述了地方课程中综合性活动开展的应对措施:尽量将综合性活动主题与周围环境有机结合起来;强调学生们亲身经历亲身体验深度研究,并将其作为综合活动开展的实际要求;在学生们参与综合性活动的过程当中贯彻落实教师的有效指导。     

世博主题入学校三类课程

作为一所以“科学教育”为办学实验主题方向,以“科学教育树人,人文精神立魂”为办学理念,积极推进课程与教学改革的学校,我们深刻地体会到：世博筹办的过程,正是学子们走出书斋关注社会的过程;世博宣传的过程,正是学子们丰富知识,扩大视野,增强社会责任感的过程;世博主题实践活动开展的过程、教育教学渗透的过程,正是我们培养学生创新精神和实践能力的过程。在围绕世博开展各项教育教学实践活动的过程中,教师们以敏锐的教育观察力、高度的教育责任感、高超的教育艺术,有效地调动了学生的自主创新积极性,培养了学生的创新意识和实践能力,凸现了学校办学特色,提升了学校的办学品位。     

安全第一 重在防范

为提高学校师生消防意识,增强师生自救、互救、疏散能力,促进学校安全教育开展, 日前,彭州市西郊小学举行了"师生自救自护疏散消防演练"活动。活动中,每位教师面临险情,冷静对待,有序地组织学生疏散;同时,灭火组的老师迅速到达现场,快速打开灭火器进行灭火。     

贯彻落实十八大精神 办人民满意的教育 群体活动锻造学生的优良品质——首都师范大学附属小学的育人途径一览

<正>学生优良的品质是在实践、体验、创造的过程中自然生成的,而群体活动是孕育、发展优良品质最好的土壤,首都师范大学附属小学以班级、少先队活动为载体,以"群体活动"为途径,为学生们构建了课堂以外的另一片天地。班级群体活动。所有的班级活动都围绕社会现实和学生需求寻找教育主题。生日会关爱活动。学校在学生中开展"学会关爱"     

关于创建班级健康心理氛围的探索

所谓健康的心理氛围 ,泛指学生赖以生活、学习的 ,优化了的思想、情绪、感情等周围气氛和情调。怎样创建这种有利于学生主动发展的氛围呢 ?　　一、开展学生集体活动是创建班级健康心理氛围的有效途径　　 1 活动的主题要新颖 ,具有吸引力在问卷调查工作中有 94 3%的学生愿意参加集体活动。通过搞学生们喜闻乐见的活动 ,如参观、访问、社会调查、运动会、歌曲比赛、辩论会等活动可以增强班集体凝聚力。因为这些活动给学生们提供了语言表达的机会和能力展示的场所 ,使他们感受到了集体的力量、温暖 ,享有成功的喜悦 ,增强成就感和自信心。同…     

谋求多元策略 促进有效教学——提高综合实践活动课堂教学效率

综合实践活动课程是一门基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识综合运用的实践性课程。伟大人民教育家陶行知先生认为：自有人类以来,社会就是学校。综合实践活动就是将学校课堂教学范围延伸到社会,将书本知识运用到生活中去。如何更好地让学生真正将自己所学知识运用到生活实践中？如何指导学生有效开展课堂活动？这是教师们一直在思索的问题。笔者接触综合实践活动这门课程好多年,颇有感触和收益。多年来,笔者以新课改理念和教育家陶行知先生提出的生活教育理论为指导,引导学生从身边挖掘课程资源,开展综合实践活动,取得了良好的教学效果。一、精心预设精彩生成     

珍爱生命，从特色消防做起——“找寻生命通道”消防综合实践活动课设计说明

<正>设计背景:1.基于我校在生命教育整体架构中凸显的消防特色学校以"给生命阳光,让生命成长"为指向,形成了中山路小学特色教育的"主线"——生命教育。我校坚持开展以消防教育为契入口的自护自救教育,教育学生珍爱生命;坚持开展"阳光锻炼一小时"活动,每年举办春冬两季健康运动会和一年级新生亲子运动会,以健康运动,舒展生命;坚持开展丰富多彩的读书活动,以笔墨书香,润泽生命;每学期举行踏春寻秋的社会实践活动,开辟红领巾蔬菜园、月季园,认养橘树、苹果树、木瓜树、杏树、枣树,修葺木機路,摇桂花吃桂花过桂花节,养蚕、养金鱼和小乌龟,举行夕阳草坪聊天活动,让孩子们     

综合实践 风光无限

中小学综合实践活动如何实现主题化、乡土化、序列化？我们为此开展了扎扎实实的主题综合实践探索。几年来,学生们进行了参观访问、调查研究、成果展示等形式多样的活动,实地走访了许多地方,社会调查如火如荼,探究活动方兴未艾。学校也设立挑战热线,利用发放“活动纪念券”的形式强化考核工作,使活动经常化,形成综合实践活动的操作运行机制。由于园丁们的不懈开拓、辛勤耕耘,素质教育之花在这里绽放出动人的光彩。     

在实践中得到锻炼

在卢炳坤老师介绍常州一中组织“新苗文学社”,开展语文课外兴趣活动的文章里,我们看到了一中的老师们在大力改进课堂教学的同时,带领学生走向社会,深入生活,让学生的语文能力——     

热点速读

<正>热点播报高校纷纷开展寒假“返家乡”社会实践活动2024年寒假,返乡参加社会实践成为许多大学生的选择。很多高校积极动员,各地相关部门主动对接,为学生实践搭建广阔的舞台。上海对外经贸大学开展“笔触绘乡情”活动,鼓励学生用画笔记录春节的美好瞬间,展现家乡的风土人情;安徽农业大学的农学生们走进田间地头等农业生产一线,     

关键在于转变学生的观念

关键在于转变学生的观念朱栋培自从１９９５年开展加强文化素质教育的试点工作以来,中国科技大学的全面素质教育进入了一个新阶段。校内校外,课内课外,各种社会、人文、科技、经济、体育、艺术等文化活动大量地开展起来,师生们普遍地感受到了校园育人环境和文化氛围...     

给爱一片天空 天使才能自由飞翔——本溪市平山区平山小学德育工作纪实

正"立志言为本,修身行乃先"。以"善用知识技能,增加社会经验,提高实践能力,丰富学习生活"为德育实践活动中心内容,以"接触社会,了解社会,从社会实践中检验自我,提升自我"为活动宗旨,开展丰富多彩、富有德育思想教育的社会实践活动。全面提高学生素质,使学生具备较强的社会实践能力、社会适应能力。在实践活动中,学生们了解社会、融入社会,感受祖国、家乡发生的日新月异变化,激发其为中华之振兴而学习的动力。一、"寻根溯源,感受辉煌,挚爱家乡"主题系列实践活动     

瓜果梨桃格外香——农村少先队活动掠影

“让学生走出学校的围墙”,这是教育者们常说的一句话。学校有计划地组织学生走出课堂,深入社会,开展丰富多彩的社会实践活动,也已成为人们的共识。农村,天地广阔。然而,社会资源却由于地域的原因,不甚丰富。因此,不少新上岗的辅导员老师对于如何开展农村少先队活动常有些摸不着头绪。怎样变不利因素为有利因素?立足实际,放眼周围,挖掘资源,开展“以农为本”的系列活动,无疑是农村少先队工作的一条新路。     

在活动中培养学生的健康心态

随着社会的不断发展,现代化教学对学生进行心理健康教育,培养学生“自信、友善、向上、乐观”的健康心态,已成为教育事业的重要内容。下面就如何让学生在活动中培养良好心态谈一谈看法。一、开展丰富多彩的班级活动提高学生的自我认识,是保持健康心态的一个重要措施。通过开展不同类别的班级活动,让学生不断进行自我观察,正确了解自己的品质,并进行全面、客观的自我分析,树立学习的信心,以及与别人交往的信心。提高学生对周围环境的适应能力,如学校在“校园是我家,美化靠大家”的活动中,学生们分别以小组为单位开展了“收集垃圾”、“捐献花…     

青岛市电子信息技术学校组织首次大规模家访及社会调查

为进一步加强学校教育教学管理,加强学校与社会的联系,加深教师与家长的相互了解,更好地开展新年度工作,新千年伊始,该校组织了首次大规模家访及社会调查活动,取得了良好的效果。本次家访和社会调查活动,历时五天,走访了青岛市所辖各个县市近４００名学生,得到家长大力支持,盛情接待,家长们对学校的严格管理、良好的办学设施,给予了较高的评价。本次进行全校性家访,老师们耳闻目睹了学生家庭状况,以及家长对学校、学生寄予的厚望,增强了教育、教学的责任感和使命感。家访工作使学生家长对学校有了新的认识,家长根据学校的办学管理思路,教育…