论研究生创新能力培养的内在因素和外部条件

创新教育是21世纪的高等院校教育改革发展的一个热点。从根本上讲，创新教育就是培养创新型人才的教育。要培养高素质的具有创新能力的研究生，关键是要培养和树立创新能力 的内在因素；必备的外部条件是培养研究生创新能力不可缺少的，只有二相互作用，协调运转，才能培养出具有创新能力的高素质的人才。     

浅析研究生创新能力的培养

创新能力的培养是我们在国际上抢占科技和经济的制高点，在国际竞争中立于不败之地的基本保证。一个国家和民族创新能力的基础是具有创新意识的国民，尤其是具有创新能力的高层次人才。高层次创新人才的培养是一个长期的过程。创新意识的培养要从小抓起，而人才的科学研究素质和创新能力则主要靠研究生阶段培养。回顾和反思我国的研究生教育，虽然取得了很大的成就，但致命的弱点缺乏创新能力的培养，不能不引起高度关注。我们曾对衡量研究生创新能力的重要指标之一的学位论文的创新程度，向一部分硕士生导师作过一个调查，普遍认为，硕士生…     

关于示范性高职艺术设计人才创新能力培养的思考

对创新与创新能力进行概述，阐释示范性高职艺术设计人才创新能力培养的必要性，提出示范性高职艺术设计人才创新能力的培养途径。     

论中学语文教学的创新研究

创新能力已成为现今人才必备的素质之一。培养学生的创新能力，是每个教育工作者肩负的重任。语文课堂是实施素质教育，培养学生创新能力的主阵地。     

论高职教育中个性化教育与创新能力的培养

创新能力的培养是高等职业学院实施素质教育的灵魂．是实现高职院校教育目的的要求。创新能力与个性有着密切的关系，只有充分发挥个性，才能培养创新能力。实施个性化教育，培养具有创新能力的人才，是今天在培养人才中的一种探索式教育模式，在教学中推行个性化教育是培养创新能力的有效途径。     

大学生创新能力培养探析

当今社会最需要的就是拥有较强创新和实践能力的新型创造性人才，而创新能力是创造性人才的核心，高校的人才培养工作自然要与社会需求接轨。因此，如何加大大学生创新能力的培养力度，是目前我国高校必须面对的问题。本文从当前大学生创新能力的现状与培养，探讨了大学生创新能力培养的实现途径，以此促进高校教育教学的交流与发展。     

中学生创新能力缺憾的原因及其对策

21世纪是知识经济时代，这个时代需要创新的知识和创新型的人才。但目前大部分学生创新能力缺憾，影响了创新型人才的产生。培养创新型人才成为时代赋予教育的重任。学生创新能力缺憾的原因是什么？如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力？本试探如下，以求教同仁。     

教师要关注课堂中的创新思维

编者按：党的十七大报告提出了“提高自主创新能力，建设创新型国家”的任务，这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。建设创新型国家，需要培养创新型人才；培养创新型人才，教育是关键。新课程明确提出要培养学生的创新精神和创新能力，而创新精神和创新能力的生成，始于创新思维的培养。本期“三人行”栏目围绕“学生创新思维”的培养这一话题展开，     

浅论培养大学生创新能力的方法和途径

中分析了大学生创新能力的特点和制约因素，阐述了培养大学生创新能力的方法和途径，提出大学生创新能力培养是高校教育改革重要内容，只有不断探索，勇于实践，才能培养出具有创新能力和创新思维的高级技术人才。     

小学语文教学中如何培养学生的创新能力

小学语文教育作为基础教育中的基础，应该培养出什么样的人才呢？江泽民同志早就为我们指明了方向：“面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。”这就是说，教育的目标就是要培养具有创新能力的人才。学生的创新能力表现在不墨守成规，敢于发表自己的见解，勇于探索。课堂是培养学生创新能力的主要阵地，我们必须改革传统的教学观念，寓创新能力的培养于教学中。     

试论物理实验教学中的创新能力培养

江泽民总书记指出：要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新。《高等教育法》也明确指出：高等教育的根本目的是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。为了培养适应２１世纪发展需要的高素质人才，必须着重培养学生的创新精神、创新能力和创造人格。随着经济和社会发展对人才的需求，高校实验教学在培养创新人才中的重要作用，已引起人们的普遍关注。实验孕育着培养学生创新素质的各种因素。物理实验教学是培养学生创新能力的有效途径。本文试就物理实验教学中的创新能力培养作一探析。一、创新能力培养…     

计算机教学中如何提高学院的的创新能力

提高创新能力是军队提高战斗力的必然要求，而创新的关键在于人才，人才的成长要靠教育。因此在当前的军校教育中，尤其要重视学员创新能力的培养。作为一名军校计算机课教员，要在教学中注重对学员创新能力的培养，使学员学会进行独立思考和科学的思考，为他们以后发展为创新型军事指挥人才奠定科学的思想基础。我认为在计算机基础课程教学中应从以下几个方面对学员进行创新能力的培养：     

谈在思想政治课教学中学生创新能力的培养

21世纪是知识经济时代，知识经济时代的一个显著标志就是创新，知识经济时代的人才应该是具有创新能力人才。教师作为21世纪人的培养者，更应该与时俱进，肩负起教育创新的重要使命，重视学生创新能力的培养。     

在数学教学中培养学生的创新能力

培养创造型人才的关键是培养学生的创新能力。因为创新能力是创造型人才最具生命的一种特殊素质，它是一种能根据一定的目的和任务，积极主动地进行创造性思维，对原有的知识经验进行重新组合，创造新知识、新思想、新观念、新成果，开拓新领域的能力。因此说，培养学生的创新能力对国家对个人有着重要意义。     

高校教师的创新能力及其培养

高校要培养创新人才，教师首先要具有创新精神和创新能力。高校教师的创新能力是由教学创新能力和知识创新能力复合而成的。通过研究教学创新能力和知识创新能力的内涵及其相互作用关系，探讨了教师创新能力培养的五条途径。     

浅谈在化学课堂教学中培养学生创新能力

随着科学技术的发展，如何培养出具有创新能力的人才，已成为教育面临的重要任务，课堂教学是培养学生创新能力的重要途径。本文结合教学实践从三个方面介绍了创新能力培养的具体做法。     

充分利用图书馆资源培养大学生创新能力

党的十六届五中全会作出了建设“创新型国家”的战略决策。建设创新型国家，需要创新型人才。“高等学校是培养创新人才的基地和摇篮，肩负着重要的历史使命，必须全方位更新观念，把培养大学生的创新能力，作为教育改革的核心”。在新观念、新技术不断产生的今天，高校重点培养的，应该是能领导科技潮流、有发明创造能力的人才。高校图书馆作为大学的三大支柱之一，肩负着对大学生进行创新能力培养的职能，应充分利用自己的资源，培养大学生的创新能力。     

数学教学如何培养学生的创新能力

高等学校教学改革必须围绕高素质创新人才的培养来进行。创新能力是高素质人才的必备素质。工科数学教学在高等学校特别是理工类高校教学中占有非常重要的位置，对学生创新能力的培养至关重要。作者结合多年的教学实践，就工科数学教学在培养学生创新能力上需要把握的几个关键环节谈几点体会。     

应用型人才综合素质和创新能力培养的研究

创新能力是人才的核心竞争力,综合素质是人才创新能力的基础条件。文章讨论了应用型人才培养的理念和人才规格要求,围绕培养规格构建培养应用型人才综合素质和创新能力的课程体系,探讨了应用型人才综合素质和创新能力培养的教学方法改革和管理制度与运行机制的创新。     

大学生科技创新能力培养探析

文章提出了创新能力的本质，阐述了大学是培养科技创新人才的重要基地，分析了国外高校培养大学生科技创新能力的方法，提出了探索有中国特色的培养大学生科技创新能力的途径和方法。