新时期加强高等学校师德建设的思考

建设良好的师德是高校完成所承载的历史使命和实现高校职能的客观要求,也是促进高校改革发展稳定的重要精神动力和思想保证。在明确新时期高等学校师德的内容、表现和指出当今高等学校师德建设存在的主要问题基础上,从严把入口关、加强师德教育、建立有效的师德激励机制、进一步改善管理方法及切实提高校教师待遇等几个方面入手,真正提高认识,加强和搞好高等学校的师德建设。     

广东省高等学校师德建设研讨会综述

1997年底,广东省召开高等学校师德建设研讨会。现将研讨情况综述如下：一、新时期高校师德建设的做法和经验自召开高校师德建设动员大会,及发出《关于加强广东省高等学校师德建设的若干意见》、《广东省高等学校教师职业道德规范（试行）》后,全省各高校从实际出发,采取有效措施加强教师队伍建设特别是师德建设,取得了明显成效,积累了成功经验。在研讨中,部分代表谈了本校师德建设的基本做法和经验。暨南大学梁世红认为,师德建设是个系统工程,是培育一流教师、创建一流大学的奠基工程。她说,近年来暨大深入扎实开展“讲师德、练师…     

从《高等学校教师职业道德规范》解读师德建设新方法

本文在深入解读《高等学校教师职业道德规范》基础上,遵照其层次性要求,结合高校师德建设的关键内容,浅析了新时期高校师德建设新方法。     

以社会主义荣辱观为指导构建高校师德建设长效机制

以社会主义荣辱观为指导,坚持教书与育人并重,坚持践行社会主义荣辱观与加强师德建设有机结合,提高教师道德修养,构建高校师德建设长效机制,培育社会主义事业合格建设者和可靠接班人.这既是当前加强教师队伍建设的迫切需要和根本要求,又为高等学校加强师德师风建设提供了理论武装和实践基石.     

铸造“师魂”是高校育人之本,师德建设之着力点

铸造"师魂"是育人之本,也是高校师德建设的着力点。确立德育在高校中的核心地位是教育理念上的一次深刻革命。高等学校的教师在培养人才的活动中担负着特殊的使命。一流的教育必须有一流的教师。加强高校师德建设正是教育使命和教师职责的必然要求。本文从实施高校德育教育的目的、内涵等方面,提出了加强高校师德建设的方法与对策。     

浅谈高校青年教师的师德建设

师德建设是高校师资队伍建设的重要工作之一。随着普通高等学校教育事业的进步和发展,越来越多的青年教师加入到教师队伍。高校青年教师师德水平关系着未来高校的建设和发展。目前部分青年教师由于受到各种因素的影响,在师德养成方面存在一些问题和不足。针对青年教师开展师德建设活动,加强青年教师师德养成,使其明确师德的本质和内涵,掌握教师师德规范对于培养新一代高校教师有着重要的意义。     

国内

宏观《高等学校教师职业道德规范》首次制定印发为大力推进高校师德建设,全面提高高校师德水平,引导广大教师肩负起"立德树人、教书育人"的光荣职责,教育部、中国教科文卫体工会近期制定印发了《高等学校教师职业道德规范》(以下简称《规范》)。这是继2008年教育部、中国教科文卫体工会重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》之后,首次制定印发《高等学校教师职业道德规范》。     

论师德建设是高校思想政治工作的重要内容

思想政治工作对高校而言,既是教育工作,又是管理工作。师德建设是高校思想政治工作的重要内容,这是因为师德建设是高等学校贯彻＂以德治国＂战略的必然选择;是全面落实科学发展观、坚持以人为本、以教师为办学之本的实际举措;是坚定社会主义道德观的需要;是实施素质教育的需要;也是建设高水平大学的需要。师德建设包括了教师的职业观念、职业情感、职业理想、职业态度、职业技能、职业纪律、职业良心和职业作风等诸多内容。高等学校加强师德建设始终要把培养广大教师树立坚定正确的政治方向放在首位;要创造良好的制度环境和舆论氛围;也要建立健全师德建设的激励机制。     

浅谈高校师德建设

高等学校是进行系统道德教育的重要阵地,而高校师德缺失现象的存在,极大的影响了党的教育方针的深入贯彻和高校培养目标的实现,因此大力加强师德建设,提高广大教师的道德素养迫在眉睫。     

师德建设是加强和改进高校思想政治工作的重点

结合我国高等学校师德建设存在的问题,讨论了师德建设在促进教师爱岗敬业,适应社会发展,落实教师职能等方面的重要性.     

加强高校师德建设提高师资队伍素质

师德建设是高等学校事业发展和师资队伍建设的一项重要内容。文章列举了高校师德建设中存在的具体问题,提出了加强师德建设的具体措施：高校应加强理论学习,提高青年教师的政治素养和专业知识水平;严把新进教师入口关;加强师资培训;加强教学督导;改善环境,提高待遇,调动青年教师的积极性。     

社会主义核心价值体系视阈下的高校师德建设探论

师德建设是高校教师队伍建设中的首要任务.社会主义核心价值体系为新时期高校师德建设赋予了新的内涵,即高校必须用马克思主义中国化的最新成果来武装教师,用中国特色社会主义的共同理想来凝聚教师,用民族精神和时代精神来鼓舞教师,用社会主义荣辱观来引领教师.高校应以社会主义核心价值体系为指导,提高对加强师德建设的重要性的认识,引导教师加强理论学习,营造一种有利于师德建设的环境,为教师搭建师德建设的平台,从而进一步提升高校教师的师德水平.     

浅谈在高校师德建设中如何发挥党员教师的先锋模范作用

"高等学校教师职业道德规范"是对高校教师提出的明确要求.坚守职业道德是当好教师的基本要求.而高校党员教师集共产党员的政治身份和人民教师的职业身份于一体,不仅要扮演好 "教师"职业角色,还需要进一步发挥好"共产党员"这一政治角色的先锋模范作用,争做高校师德建设的表率.     

办好让人民满意的教育必须把师德建设摆在教师工作的首位

高校要办好让人民满意的教育,就必须大力加强教师的师德建设,以造就高素质的教师队伍,培养国家需要的优秀人才。现阶段,针对师德方面存在的学术不端、违纪违法、不正之风和不良生活作风等突出问题,必须大力营造优良师德的校园大环境和舆论氛围,出台国家统一的《高等学校教师职业道德规范》,进一步建立健全师德建设机制。     

高校师风师德建设现状探析

师风师德是高校评价一个教师的第一标准,分析高校师德建设中存在的问题对加强高校师德建设非常必要.当前,高校师风师德的整体表现出并不完全满足国家和社会对其的要求,师德素质有待继续提高,高校师德制度建设有待继续加强,高校师德建设机制有待继续健全.     

高校辅导员队伍师德建设探析

高等学校辅导员的师德建设直接关系到高校人才培养目标的实现,加强辅导员队伍的师德建设具有重要的意义。论文在阐述高校辅导员师德的深刻内涵的基础上分析当前高校辅导员师德建设的现状和所存在的问题并提出了加强高校辅导员师德建设的有效途径。     

高校师德建设的专业伦理思考

当前高校把师德建设作为打造高水平教师队伍,加强自身建设的重要任务来抓,师德建设的研究和实践工作受到前所未有的重视.借鉴发达国家关于教师专业化发展的内涵理论,研究教师专业伦理对师德建设的引领作用,揭示教师专业化发展在加速师德建设转变的意义,对拓宽高校师德建设路径具有重要启示作用.     

高校教师职业道德建设探讨

教师是立校之本,师德是教育之魂。通过分析高等学校存在的主要师德问题及师德建设中存在的问题,提出了加强和改进高等学校师德建设的主要措施。     

努力塑造高校教师的良好形象

高校贯彻落实“以德治国“方略的着力点,应放在加强师德建设,提升广大教师的职业道德水准,塑造人民教师的良好形象上.师德和教师形象,是最重要的教育资源和教育力,高校应加强师德建设.     

关于高校师德师风建设的若干思考

高等学校师德师风建设中存在的问题已引起社会的普遍关注,为此,高等学校在加强制度建设的同时,做到道德自律与制度他律、法律他律、利益调节中的他律相结合,骨干示范与解决教师的实际问题相结合,并经过高校的不懈努力,建设一支师德高尚,学风严谨,务实创新的高素质教师队伍是完全可以实现的。