初中英语词汇教学有效性探究

初中英语新课标的实施对初中学生听、说、读、写等各方面的能力都提出更高的要求。一些初中英语教师为了单纯提高学生的英语成绩,采用"题海战术",致使学生只会做题,而对一些基础性的知识不甚理解。要学好一门语言,词汇是关键,掌握一定量的词汇有助于提高写作、阅读和口语能力,词汇量越大,英语学习效果越好。因此,在新课标初中英语教学中加强词汇教学十分必要,本文着重研究了如何提高初中英语词汇教学的有效性。     

初中英语词汇教学的一点探究

随着社会的发展和知识的不断更新,初中英语新课标对词汇量提出了更高的要求,目前所使用的新目标英语教材词汇量很大。基于师生就如何掌握如此庞大的生词量这一困惑,本文分析予词汇教学中存在的问题,并提出了一些词汇学习的策略和技巧。     

初中英语词汇教学探究

在初中英语教学中,词汇可谓是关键的部分,词汇量匮乏自然会导致英语学习困难重重。为此,教师应该认清词汇教学的重要性,并且掌握词汇教学的方法,切实提高词汇教学效率,使学生突破词汇难关。     

初中英语词汇教学

词汇学习是初中英语学习的基础,也是初中阶段英语学习的重点内容,一切课堂教学都是建立在词汇教学的基础上的。词汇教学在语言教学中占有重要的地位。如何让学生学习并掌握一定量的词汇,是初中英语教师的首要任务。     

探究初中英语词汇教学的重要性

众所周知,要学好一种语言,词汇是关键,词汇是语言知识的重要组成部分,掌握一定数量的词汇有助于学生提高说话能力和阅读、写作水平。词汇教学对学生语言运用能力的形成至关重要。     

初中英语词汇教学

词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料,使学生掌握一定数量的词汇,是初中英语教学的重要任务之一。本文就初中英语词汇教学谈谈具体教法。     

初中英语词汇教学方法探究

词汇是语言知识的重要组成部分,词汇教学对学生运用语言能力的培养至关重要。教师要认真理解教材单元词汇的基本教学要求,根据词汇教学的基本原则,采取合理的教学方法,以实现有效的词汇教学。     

初中英语词汇教学探微

词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料,是基础。没有大量的词汇,就无法顺利进行阅读。但是词汇的学习是大部分学生感到最头疼的事情。在长期的初中英语词汇教学中,“教师领读,学生跟读”已成模式。许多学生常常死记硬背,不注意将词汇的音、形、义有机地联系起来记忆,因而效果不佳。因此,如何有效地进行词汇教学,培养学生的思维能力,使学生主动、自觉地记单词,是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。     

初中英语词汇教学法探究

词汇是语言系统中学习者最难掌握的部分,词汇学习是英语学习重要而又核心的内容,也是学习的主要障碍。英语的词汇量大和多变性让学生望而却步,成了学生学习英语的拦路虎。在初中英语教学中,词汇教学是英语教学的重要组成部分,也是英语教学的难点和重点。介绍了总结出的几种词汇教学方法和巩固词汇的方法。     

浅谈初中英语词汇教学

词汇是学好英语的基础,但是许多初中生却在词汇方面存在欠缺,他们很难牢牢记住、掌握英语单词。对此,笔者根据自己的教学经验,提出了初中英语词汇教学的一些方法。     

浅谈初中英语词汇记忆教学

本文针对初中学生的心理特点和记忆规律,分析初中学生感到英语单词难记的原因,教会学生掌握正确的记忆方法,增强学习的兴趣,提高英语教学的效果。     

浅谈初中英语词汇教学

词汇是语言的基本材料,是语言的三大要素(语音、词汇、语法)之一.词汇学习是英语学习中的一个重要组成部分,掌握一定数量的词汇,是学好英语的基础.     

浅谈初中英语词汇教学

词汇是构成文章的基本单位,词汇教学的效果直接影响到英语学习的效果。掌握良好的英语词汇教学方法,使学生真正成为教学的主体,提高他们的语言综合运用能力。     

浅谈初中英语词汇教学

词汇教学是初中英语的重要部分,是学生学好英语的基础。但是往往有很多学生因为各种原因,在词汇的学习中遇到很多障碍,难以激发兴趣,导致教学效率不高。因此,教师在教学过程中要采用各种教学手段,激发学生学习兴趣,调动学生的学习积极性,提高教学效率。     

浅论初中英语词汇教学

在语言教学中,影响学生理解和应用所学语言的最重要的一个方面就是词汇。词汇作为语言的最小意义单位,就像是砖头一样组成了语言的大厦。人类的思维活动及思想交流都是依靠词汇进行的。每个人自身所能够掌握词汇的数量及运用的熟练程度将会直接影响到其语言的表达效果、思想表达的丰富程度及准确程度。本文就以浅论初中英语词汇教学为题,了解词汇的重要性,以及在初中的英语词汇教学之中出现的问题,并找出改进的方法,将初中英语的词汇教学做得更好。     

浅析初中英语词汇教学

词汇是构成语言的三要素(语音、词汇、语法)之一,是最基础的造句单位,是学好一门语言的根本。著名语言学家里弗(River)认为,掌握足够的词汇是成功运用外语的关键,没有词汇就没有能运用所学结构和功能的意念。因此教好词汇,让学生掌握一定的词汇量在初中英语教学中起到很重要的作用。     

初中英语词汇教学的思索

词汇是语言学习的基础,也是人们交流沟通的载体。要解决初中英语词汇教学效率较低的问题,就要分别从词汇呈现方式、呈现时段、重点词汇的使用与教学三方面对词汇教学进行思考。     

浅析初中英语词汇教学

在英语教学的过程中,词汇教学一直是个问题.面临新课程标准所提出的更高要求,词汇教学也在接受新的挑战.根据新标准的特点,要遵循语言教学原则,采用不同的教学方法,使学生对词汇学习达到事半功倍的效果,实现学以致用的目的.因而,词汇教学的核心任务是:帮助学生掌握尽可能多的词汇,这是教师发挥创造性的一个重要领域.     

基于信息技术的农村初中英语词汇教学探究

现代信息技术的进步与发展不仅为课堂教学变革带来了新的生机与活力,同时也为我国农村教学提供了更加丰富的教学资源,特别是多媒体教学方法的引进,为我国农村初中英语教学提供了更加有效的途径。本文主要针对现阶段农村初中英语教学存在的问题进行分析,对信息技术背景下的初中英语词汇教学策略进行了探究。     

浅论初中英语词汇教学

英语词汇教学是学习英语的基石,是英语教学的重要组成部分。本文针对英语词汇教学这一问题,结合构词法、语篇、文化等提出一些实用、有效的英语词汇教学方法,以供同仁在教学时选择参考,促进英语词汇教学。