制定急诊ICU护理教学内容及计划的体会

通过对急诊ICU特点的分析,和护理教学内容及护理教学计划的详细制定,使护生得到了较好的护理临床教学,切实地掌握了相关护理知识和操作,同时使各带教老师得到了许多带教经验,能够高质量的顺利完成急诊ICU的护理教学任务。     

第二课堂在急诊护理教学中的应用

随着护理教育的快速发展及急诊护理学的日新月异,如何适应现代护理学的需要,提高教学质量,已成为现代护理教学的当务之急,我院急诊科根据本科室的具体情况,在适应现代教育发展的同时为满足学生的实用需求,在近两年的护理带教过程中组织开展了第二课堂活动,并对第二课堂活动开展前后的教学效果作了比较,结果发现在急诊护理教学中开展第二课堂活动能明显提高教学质量。     

《全科护理》杂志开设“专科护理”栏目的征稿启事

为了积极响应卫生部关于印发《专科护理领域护士培训大纲》的通知精神,更好地展示国内外专科护理领域的科研、教学、医疗成果和经验,促进相关学科的发展,本刊特开设"专科护理"专栏。本栏目坚持为教学、科研、医疗服务的思想,主要刊发重症监护、手术室护士、急诊护士、肿瘤专业护士、器官移植专业等相关专业学术论文及实践,欢迎国内外专科护理领域相关的护理、教学、医疗、     

急诊昏迷患者的分诊及护理

目的：对急诊昏迷患者的急救处理经验及分诊进行分析、总结.方法：回顾性分析近期82例急诊昏迷患者的分诊措施、紧急处理方法、患者临床资料以及治愈后的情况.结果：82例急诊患者的分诊准确率达到了93％,急诊病死亡率为8％.结论：急诊昏迷患者的死亡率相当的高,抢救成功的关键是能够迅速确的进行分诊,有效地护理也能使急诊昏迷患者死亡率大大降低.     

急诊介入治疗急性心肌梗死患者的护理

目的探讨急诊介入治疗急性心肌梗死（acute myocardial infarct,AMI）的护理程序及注意要点。方法对我院2005年7月至2008年6月69例AMI行急诊经皮冠状动脉介入治疗（percutaneous coronary intervention,PCI）的患者实施术前、术中、术后护理及健康指导等围手术期护理程序。结果实施正确的护理后,手术获得成功,术后恢复良好。结论正确落实各阶段的护理措施,是减少急诊冠状动脉介入治疗围手术期意外和各种护理并发症的关键,为患者迅速康复打下良好的基础。     

小儿急诊静脉输液异常的急救护理价值分析

目的 针对小儿急诊静脉输液异常实施急救护理的价值分析。方法 选择2018年9月至2019年12月我院急诊静脉输液出现异常的患儿100例随机分为参照组与实验组,各50例。其中常规护理干预为参照组护理方法,急救护理为实验组护理方法,并对两组患儿护理前后疼痛感评分、护理满意度以及不良反应发生率进行对比。结果 在护理前后疼痛感评分等方面,实验组疼痛感评分的下降幅度大于对照组,且存在显著差异（P<0.05）;对比护理满意度方面,实验组护理满意度为98.00%,而参照组护理满意度为70.00%,二者存在明显差异（P<0.05）;对比不良反应发生率方面,实验组不良反应发生率为8.00%,而参照组不良反应发生率为28.00%,二者存在明显差异（P<0.05）。结论 对于急诊静脉输液异常患儿,实施急救的护理方法,能够缓解患儿的抗拒、恐惧的不良情绪,降低不良反应发生率,对于护理满意度的提高有着显著的积极作用,在临床中具有一定应用的优势与价值。     

急诊医学留学生临床实习教学实践及探讨

随着国际化和全球一体化的发展,医学留学生教育在我国呈现快速增长趋势,因其教学对象的特殊性,相应教学模式及方法仍需进一步探索和改进。急诊医学作为一门综合性和实践性极强的学科,临床实习教学是培养留学生临床思维和实践能力的重要环节。本文结合急诊医学留学生临床实习教学经验,对教学资源和内容、教学模式及方法、教学质量评估与改进等方面进行探讨总结。强调优化教学资源和内容,综合应用多种教学手段和方法在临床实习教学中的重要性,同时加强教学质量的实时评估与改进,为急诊医学留学生临床教学方面提供借鉴和参考。     

心肺复苏模拟教学的改革

心肺复苏术是急诊医学教学中必须掌握的重要的急救技术,是急诊医学的重要章节,为了让学生更好地掌握这个章节,本文对心肺复苏模拟教学中存在的问题进行阐述,并进行了改革,目的是让学生正确熟练掌握心肺复苏术,在临床上正确使用心肺复苏术,提高心肺复苏抢救的成功率。     

急诊科插管洗胃患者的护理

本文主要研究急诊中对洗胃患者的临床护理工作。医院近4年共接诊了50例洗胃患者,通过胃管插入的方法进行洗胃治疗。50位患者经插管洗胃治疗治愈率98%,其中3例患者在洗胃后的治疗过程中出现了并发症,但经过合理治疗成功痊愈,一例因突发心脏病死亡。通过对急诊科接待的50例服毒或中毒患者的护理可知,进行及时、对症的治疗和细心、有针对性的护理是患者痊愈的关键。服毒或中毒患者的护理要求护士必须熟练掌握急救洗胃护理技术,同时还要能对患者进行及时的心理调节。     

中医护理教学思考

对中医护理教学不断进行反思,是促进中医护理教学改革的有效途径。在教学中,笔者同课题组成员一起进行了一系列有关中医护理教学改革的课题研究,不断地总结经验、反思教学,收到了良好的效果。     

急诊学科师资队伍建设之探讨

急诊学科师资队伍建设是急诊学科建设发展的关键,通过转变传统教学理念,完善实践教学体系,建立合理人才梯队,促进急诊学科师资队伍建设,培养优秀急诊人才。     

高职护理专业药物应用护理课程构建与教学实践

构建以"用药护理"为导向的高职药物应用护理课程,对培养具有高素质实用型护理人才十分重要。本文对高职护理专业药理学课程教学存在的问题进行了分析,提出了高职护理专业药理学课程及教学改革的必要性,并从创新构建高职护理专业药物应用护理课程、优化教学内容、改进教学方法和教学工具等方面进行了大胆尝试与有效探索,旨在为深入进行高职护理专业教学改革提供参考。     

基于护理专业的预防医学教学改革探讨

预防医学是护理专业的专业课程,如何在教学中突出护理专业的特点,提高教育教学质量,培养融＂预防、护理、保健、康复、健康教育＂为一体的具有整体护理能力的实用型护理人才,是预防医学教学改革的重要课题。作者对护理专业预防医学的教学状况、制约教学质量的诸多因素进行分析,并从创新整合护理专业预防医学课程,合理安排教学时间,优化教学内容;转变教师的教学理念,改进教学方法等几方面进行了探讨与实践,旨在为深化护理专业的教学改革提供参考。     

护理国家级实验教学示范中心建设与实践

随着护理学科的发展和临床护理工作的需要,对护理专业人才的培养提出更高的要求。实践教学是护理高等教育的重要组成部分,对于高素质护理人才的培养具有重要作用。南京中医药大学护理实验教学中心以人才培养为目标,通过搭建新型实践教学平台、深化教学改革、加强师资培养以及建设实践教学与管理信息化系统等对实验教学中心进行建设,全面提高护理实践教学质量和管理水平,为应用型护理人才培养提供有力保障。     

心肺复苏模拟教学的改革

心肺复苏术是急诊医学教学中必须掌握的重要的急救技术,是急诊医学的重要章节,为了让学生更好地掌握这个章节,本文对心肺复苏模拟教学中存在的问题进行阐述,并进行了改革,目的是让学生正确熟练掌握心肺复苏术,在临床上正确使用心肺复苏术,提高心肺复苏抢救的成功率.     

一例急性化脓性腹膜炎病人护理的案例教学与实训指导体会

我们根据＂工学结合、教、学、做一体化＂的新型高职教育教学理念,依据整体护理模式,结合我院国家级精品课《外科护理技术》的改革成果,对外科护理教学的多种方法进行探讨,对典型案例深入分析,提高了教学效益。     

急诊手术管理与配合的体会

手术室是抢救危重病人的重要场所,配合好急诊手术,是手术室工作的一项重要任务。因为急诊手术来势急、病情重、时间性强,所以手术室的护理工作质量直接影响病人的安危与医疗效果。本文就如何做好急诊手术的管理与配合谈几点体会。 1 素质要求 对急诊手术病人,手术室护士应时刻想到病人在流血、疼痛、生命垂危。要急病人之所急,突出“快”、“准”。手术室护士工作的,动作要敏捷,要有紧迫感,做到忙而不乱。急诊不     

浅议急诊医学临床教学的特点

由于急诊医学学科临床的特殊性,决定了急诊医学临床教学不同于其他学科临床教学,具有其自身的特殊性。概括地讲,急诊医学临床教学具有患者病情的紧急性、患者疾病的多样性、教学过程的滞后性、实践教学的师范性和职业精神的感染性等特点。研究这些特点,对于提高急诊医学临床教学质量,具有十分重要的理论意义和实践价值。     

现代临床护理教学研究

培养高素质护理人才是21世纪护理学科发展的要求,通过护理合格护理人才的需求现状和护理教学现状,对临床护理课程的教学进行了探讨,以提高临床护理教学效果.护理教育的目标是培养那些有能力、有知识,并能够与临床实践需要相适应的人,以问题为基础、案例教学、互动式教学、模拟演示教学等已成为医学界公认的有效教学方法,并渗透于护理教学过程.护理是一门实践性很强的学科,临床护理课程是护理专业中的主干课,是培养学生成为合格的职业护士的关键课程.     

中医常用护理技术操作的多媒体课件制作

近两年,多媒体课件的研究、开发和应用大多在急诊护理和基础护理教学方面,而在中医护理方面却无人问津。针对这一情况,我们研制了一套中医常用护理技术操作的多媒体课件,将传统的中医护理操作技术,通过现代化科技手段,图文并茂,视听同步,实现了很好的教学效果。一、中医常用护理技术操作CAI课件的制作依据1.中医护理的特点。中医护理是中医基本理论指导下的护理工作。中医护理具有两个基本特点:整体观念和辨证施护。中医认为人体是一个以五脏为中心的有机整体,人和自然界一切事物都是对立、统一的两个方面。因此,在中医护理工作中不仅要注…