青少年排球运动员排球意识的培养

针对目前青少年排球运动训练现状,就培养排球意识方面存在的问题进行了分析并提出了增强排球意识的培养途径,旨在为广大青少年教练员提供理论参考。     

普通高校排球课教学中排球意识的培养

排球意识是排球运动的灵魂,泛泛而练是排球教学的大敌。针对高校排球五大技术教学中如何培养其专项意识。使之达到事半功倍的效果进行——阐述,力求把排球意识的培养贯穿到整个教学的环节中去。     

排球运动员战术意识的培养

排球此赛是在激烈竞争和复杂的局面中以己之长克敌之短。而各队特定战术的发挥则主要依赖于队员的战术意识,它既是运动员在此赛中技战术水平有效发挥的前提条件,也是其自身运动技术水平提高的根本保证。本文正是从训练比赛的各个环节阐述了排球运动员战术意识的培养途径和方法。     

试论排球战术意识的培养

排球意识是随着运动员排球运动技能的形成而产生,是通过技术、战术和比赛实践而形成的。然而,运动员在“意识”方面的成长,不能只靠在训练和比赛中自然形成：实践证明排球意识的形成必须从初学者抓起,只有通过长时间潜移默化的熏陶渗透以及运动员自我积累,才能加快这一形成过程。     

浅谈高校排球教学中学生排球意识的培养研究

排球意识是运动员发出正确动作指令的基础,在实际运用中起到指挥行动,布置战术等方面的重要作用。本文主要说明了排球意识的主要培养方向,对目前高校排球教学中排球意识培养中存在的问题进行了分析,并且提出了几点解决方法,希望能够对学生排球意识的养成起到帮助作用。     

浅谈高校排球教学中学生排球意识的培养研究

排球意识是运动员发出正确动作指令的基础,在实际运用中起到指挥行动,布置战术等方面的重要作用。本文主要说明了排球意识的主要培养方向,对目前高校排球教学中排球意识培养中存在的问题进行了分析,并且提出了几点解决方法,希望能够对学生排球意识的养成起到帮助作用。     

青少年排球二传手战术意识的培养

培养青少年排球二传手的战术意识,首先培养预测能力、应变能力和迅速决断能力;其次是培养他们观察、判断、反应能力和熟练的技术动作、敏捷的思维能力,以及培养良好的战术素养;最后要注重二传手的选材,深刻认识专项运动本身的特点和规律,多创造一些战术意识的训练环境。     

青少年排球二传手战术意识的培养

培养青少年排球二传手的战术意识,首先培养预测能力、应变能力和迅速决断能力;其次是培养他们观察、判断、反应能力和熟练的技术动作、敏捷的思维能力,以及培养良好的战术素养;最后要注重二传手的选材,深刻认识专项运动本身的特点和规律,多创造一些战术意识的训练环境。     

论排球运动员的战术意识培养方法

战术意识是排球运动员必须具备且需要不断提高的一种重要能力,它是运动员在比赛中技战术水平得到有效发挥的前提条件。从训练、比赛等多个方面阐述了排球运动员战术意识的培养途径和方法。     

浅谈排球初学者的传球技术心理教学

传球是排球技术中最基本的技术之一,本文拟提出在传球教学中有计划地进行一些心理训练,做到技术训练与心理训练相结合.实践证明,这种技术训练和心理训练相结合的教学方式,对初学者尽快掌握传球技术有较大的促进应用.     

浅谈排球初学者的传球技术心理教学

传球是排球技术中最基本的技术之一,本文拟提出在传球教学中有计划地进行一些心理训练,做到技术训练与心理训练相结合.实践证明,这种技术训练和心理训练相结合的教学方式,对初学者尽快掌握传球技术有较大的促进应用.     

浅析少年篮球初学者“球感”的培养

本文通过文献资料法、调查谈法、文献资料法对少年篮球初学者"球感"的概念、特征、作用和培养途径进行了分析,其目的是加强对少年篮球初学者"球感"培养的重视,激发少年初学者学习篮球的兴趣,为篮球运动水平的提高提高一定的理论参考。     

浅谈职业学校排球运动员的球场意识的培养

职业学校的排球运动员的球场意识普遍较差,本文论述了培养运动员球场意识的重要意义、培养运动员球场意识的途径和培养球场运动员意识的方法.     

浅谈职业学校排球运动员的球场意识的培养

职业学校的排球运动员的球场意识普遍较差,本文论述了培养运动员球场意识的重要意义、培养运动员球场意识的途径和培养球场运动员意识的方法。     

绿茵场上的“学霸”

2014年巴西世界杯完美落幕,全世界球迷都在享受着这四年一度的足球饕餮盛宴。当你为梅西的进球欢呼、为乔奥亚的神扑救感叹时,你是否知道,在这些足球健将中,不仅有世界名校博士、教授、知名推理作家,居然还有诺贝尔奖获得者。     

绿茵场上的“学霸”

正2014年巴西世界杯完美落幕,全世界球迷都在享受着这四年一度的足球饕餮盛宴。当你为梅西的进球欢呼、为乔奥亚的神扑救感叹时,你是否知道,在这些足球健将中,不仅有世界名校博士、教授、知名推理作家,居然还有诺贝尔奖获得者。尼尔斯·玻尔(Niels Henrik David Bohr,1885年10月7日-1962年11月18日)球队:丹麦AB队主力门将,丹麦国奥替补门将。足球主要荣誉:1908年奥运会亚军。成就:1922年诺贝尔物理学奖。     

探析排球运动培养高职学生团结协作意识

本文运用问卷调查法、访谈法等,对江苏省南京工程高等职业学校参加排球锻炼的学生进行调查研究。研究表明,高职学生间普遍缺乏团结协作意识,而参与排球运动,在充分发挥排球运动集体性、团结协作性、趣味性、竞争性等特点的基础上,对培养高职学生团结协作意识能产生良好的推动作用。     

排球意识的再释

本文采用文献资料法和分析归纳法,通过查阅大量的相关资料,对有关“排球意识”方面的研究进行了分析、比较并结合笔者的研究,重点从它的含义、内容以及培养途径三个基本方面入手对排球意识进行探讨,以期抛砖引玉为目前排球界对“排球意识”众说纷纭的现状提供参考。     

“数学应用意识”的培养

<正>《全日制义务教育数学课程标准》明确规定,要训练学生把实际问题抽象成数学问题的能力,使学生形成应用数学的意识。正如北京大学教授姜伯驹所说,数学已从幕后走到台前,直接为社会创造价值。由此可见,数学已经成为生产力的基本要素。一、形成"数学是有用的"的思想     

阅兵场上的“大咖”

99A坦克坦克方队的22辆99A坦克箭形布阵,象征“陆战之王”勇往直前。作为我国自主研发的新一代主战坦克,99A坦克具备火力猛、机动力好、防护性强、信息化程度高等特点,是我军陆战体系的拳头装备,主要用于高强度对抗的机动作战。15式轻型坦克15式轻型坦克是我国最新型陆军装甲突击力量的代表,主要用于山岳丛林、水网稻田、高原高寒山地的快速部署、机动突击和地域控制。