空间平行度误差高精度评定程序研发

符合“最小区域”意义上的平行度误差评定,是精密检测所追求的终极目标。对于基准为平面、被测对象为平面或直线的平行度误差,首先针对基准平面上的测量数据,以高精度平面度误差为目标,创新性地探索符合“最小区域”准则的算法以求取基准平面,从而计算出被测对象的平行度误差值。     

线面投影特性在绘制平面立体轴测图中的灵活运用

线面投影特性在绘制平面立体轴测图中运用广泛。本文着重探讨线面投影特性在绘制平面立体轴测图中的灵活运用,通过案例进一步验证灵活运用线面投影特性给绘制平面立体轴测图带来的方便和准确。     

浅谈平面构成要素在服装设计中的应用

平面构成是构成艺术的一部分,是相对立体构成而言的。本文通过对平面构成要素:点、线、面的阐述,简要论述了各要素是如何在服装设计中应用的。     

实验模拟信号的单片机采集接口

实验模拟信号的单片机采集接口湖北大学物理系沈小丰在实验教学中，经常要测量和研究一些随时间变化的物理量。但有些被测物理量的变化过程太快，实验现象一逝而过。例如，某些暂态过程的实验，尽管反复操作，许多人仍然观察不到瞬息即变的物理现象。而有些被测物理量的变...     

简易目测曲线法

总结出一种比较简便的测设道路圆曲线的方法,不用经纬仪,只用一把皮尺可测设圆曲线的各要素点,方便野外工程技术人员测设和计算。     

平面构成中的空间要素

平面构成是现代设计的基础,它是在二维平面内,充分利用形式美的基本法则,把纷繁复杂的图形,予以次序化的美感,从而构成理想形态的造型设计行为。平面构成很重要的一个方面,是在二维的平面里营造出三维的空间效果。所以平面构成在某种意义上说,就是在平面中建立一种新的美的空间秩序。它对丰富图形的表现力和强化图形的形式美感上有着不可替代的作用。     

玻璃毛细管焦点测量法精确测量微量液体折射率的平面模拟

用Visuial Basic编制程序,对玻璃毛细管焦点测量法精确测量微量液体折射率进行平面模拟.该方法基于共轴球面光学系统的成像原理,通过读数显微镜对吸入待测液体后毛细管的焦点位置进行单一参数的测量,进而计算出待测液体的折射率.     

大学生理想人格塑造探析

物质文明和科学技术的迅速发展,客观上要求大学生必须具有理想的人格,理想人格模式必备的要素为进取心强,具有创造性、自主选择性、协调性等。此外,理想人格塑造必须采取相应的措施。     

从单摆到锥摆，周期变小

《单摆》是高中物理教材中的一个重点内容,单摆实验以及用单摆测当地的重力加速度也是必做的两个实验。但在实验中,单摆很容易偏离了竖直位置,成为类似于锥摆的运动;要使单摆始终在竖直面内运动是不容易做到的。如果单摆的摆动不是严格在竖直平面内,而是微微作锥形运动(即“锥摆”),若不加修正,在同样“摆角”的情况下,其周期如何变化?利用其测得的重力加速度g偏大还是偏小?好多资料上也有类似的思考题,但都没有给出明确的分析及答案。单摆具有等时性,其周期T与摆长l和当地的重力加速度g有关,即T=2πgl。单摆的摆动不是在竖直平面内,其摆球…     

关于21世纪创新型人才培养的思考

创新型人才一般讲具有四个基本要素,即知识性要素、实践性要素、创新能力要素、品德要素。最终衡量一个人是否真正是创新人才,评价不是学     

基于人性化设计理念的OTC医药包装视觉要素设计研究

OTC医药包装人性化设计是设计师需要积极研究和实践尝试的课题。就平面视觉要素设计来看,包装设计的图形图像、色彩、文字、图文编排等要素的合理、优化设计,充分考虑到患者的实际需求,是设计呈现人文关怀的表现,也将有效提升药品使用的安全性、缓解患者用药过程中产生的焦虑感。     

撑杆跳高的拍摄与解析

介绍了撑竿跳高运动学研究的三种常用的拍摄方法 ,即 :平面定点拍摄、三维定点拍摄和平面多点扫描拍摄 ,并说明研究什么问题用什么方法。着重叙述了平面多点扫描拍摄中参考点的布置 ,并列出了采用爱捷录象解析系统解析时应设置的变量。     

在AutoCAD中轴测图相贯线的几种画法

用AutoCAD画轴测图的相贯线比较复杂,尤其是形状复杂不规则的相贯线,一直是一个难点。通过测量法、辅助平面法、立体转换法大量的实例图片,简明扼要地总结了相贯线的三种画法及其适用的场合。     

平面定机拍摄中镜头畸变对动作技术分析结果的影响及修正

目的:针对平面定机拍摄中存在的边缘镜头畸变现象,提出一种快速、易操作的修正方法。研究对象与方法:对固定标志物和实际比赛视频分别进行了实验验证和实例检验。结果:三种被测镜头在图像边缘处的畸变误差百分比为2.75%—4%;对比赛现场拍摄的运动图像进行处理后,解析点在图像边缘运动速度前后差值百分比分别为5.9%和8.18%。结论:利用Lensdoc插件可以快速有效地对镜头畸变进行修正。     

物理学生实验设计—光学实验（五）

五、物理光学实验1.观察光的衍射现象现行教材中列入的课题是观察单缝衍射现象。给出的方法是 ,用游标卡尺的两个测脚构成单链 ,放在眼睛前面 ,去看一个线光源。可以用日光灯作为光源 ,应当让它距离观察者远些 ,例如 2米以外 ,或者在灯管外面包上黑线 ,只留一条窄的直缝射出光线。观察时卡尺的两个外径测脚之间的缝要和线光源平行 ,将缝宽由1毫米逐渐减小到 0 .1毫米 ,看在什么条件下能观察到衍射现象 ,以及缝宽对衍射现象的影响。注意 :两个测脚相对的部分不是锋利的刀刃 ,而是非常光洁的平面 ,这两个平面上都能够形成光源的虚像 ,当其中任…     

优化课堂教学结构 提高教学质量

一、问题的提出“结构决定功能”就象“整体大于部分之和”一样,人人皆晓.结构,指系统内部各要素的联系,即内部构造与组织形式.教学结构指组成课堂教学各要素的相互关系.课堂教学质量一方面决定于课堂教学要素品质(质量),另一方面决定于教学结构,即教学要素的内在联系.在提高教学要素品质的同时,改进和优化课堂教学结构,无疑会起到事半功倍的作用.在特定的教学条件下,协调与优化教学结构是当前课堂教学研究的重要课题.     

平面构成在中国现代景观设计中的适用性

平面构成起源于19世纪初期的德国,是艺术设计专业的一门基础课程,随着景观设计的不断发展,对于景观的艺术性要求越来越高,因此平面构成被越来越多地应用到景观设计当中。从研究中发现,平面构成虽然始于德国,但是中国古代就有平面构成的理论萌芽,只是在当时没有形成系统的理论体系,通过本文的阐述说明平面构成同样适用于中国的现代景观设计。     

基于多元智能因素分析的教学策略

运用霍华德.加德纳多元智能理论,参照Arm strong测试量表,对13个专业1040名高校入学新生进行问卷调查。对调查结果采用因素分析方法揭示其结构维度,确立以表征学习者智能的逻辑认知因子与情感体验因子为被测群体智能素质的基本构成要素,它们之间的相互依赖、彼此融入表现了多元智能的整体关系特征。对大学生智能结构的早期鉴别,有利于创造支持性校园文化情境,选择恰当的教学策略,使潜在智能转化为现实智能,全面提高学生的智能素质。     

使用示波器测量元件的伏安特性

平时我们测伏安特性都是用电流表和电压表。用电压表测元件两端的电压，用电流表测通过元件的电流，再利用坐标纸在U—I平面上描点，然后将所描点用平滑曲线连结起来，得到该元件的伏安特性。现在我利用双踪示波器，可以直观地将伏安特性在屏上显示出来。下面就线性电阻、非线性元件、直流稳压电源的伏安特性如何用示波器进行观测的操作一一介绍。     

超重失重演示器

一、原理悬挂在测力表下方的被测重物静止或匀速上下运动时,测力表指针指示的刻度值是被测重物的重量。当被测重物随同测力表加速上升(或减速下降)和加速下降(或减速上升)时,测力表指针所指的刻度值将大于和小于被测重物的重量,这是因为:T-mg=ma……(1)T=mg+ma……(2)式中T──测力表发条的弹力;m──被测重物的质量;g──重力加速度;a──被测系统的加速度。由式(1)可知,当a的方向竖直向上时,a取正值,T>mg,超重部分为ma;当a的方向竖直向下时,a取负值,T相似文献